三年級語文課文《獅子和鹿》的課后同步練習

三年級語文課文《獅子和鹿》的課后同步練習內(nèi)容如下：

排排隊 我是小小隊長，一切聽我指揮。

A隊 寫出下列字母的小寫 G ( ) Q ( ) E ( )

B隊 把下面的小寫字母按字母表的順序排列。 fbhjkewmagcloirsxtzpynu

C隊 請你先讀讀，再按音節(jié)開頭字母先后順序把字寫下來。 漂 鹿 映 皺 猛 卻 喘

找找填填

喝 渴

鹿口 了，找到一個池塘，痛痛快快地 起水來 。

到 倒

他看著自己 映在水面上的影子，不解地自言自語：“這 底是怎么回事呢？”你得到了幾 個

讀讀寫寫

“鹿不敢猶豫，撒開長腿就跑。”結合課文內(nèi)容，你知道猶豫是什么意思嗎？------------------------------。

我還能用“猶豫”說話呢！---------------------------------------------------。

模仿秀 用加點字的詞語寫句子。

我的身段多么勻稱。

就在獅子灰心喪氣不想再追的時候，鹿的角卻被樹枝掛住了。

課文再現(xiàn)

一頭獅子正( )向自己逼近。 ( )的長腿在灌木叢中( )。兩只( )的角差點送了我的命，可四條( )的腿卻讓我獅口逃生！

展示臺

1.回憶一下《陶罐和鐵罐》說明的道理，說說兩篇課文在說明的道理上有什么相同之處值得我們學習，和大家交流一下！

2.你能用生活中的實例說明同樣的道理嗎？請結合著實例編寫一個小故事，和同學們比比，看誰的故事編得好！

以上是學大小編為大家提供的三年級語文課文《獅子和鹿》的課后同步練習，更多內(nèi)容請關注學大教育三年級語文輔導欄目。