六年級下冊語文《北京的春節(jié)》相關(guān)知識點(diǎn)

六年級下冊的語文知識是隨著年紀(jì)的升高逐漸加難的，所以對于六年級的學(xué)生來說，會覺得知識難點(diǎn)比較多，但是在復(fù)習(xí)的時(shí)候一定要掌握一定的技巧，那么后期才能夠覺得復(fù)習(xí)更有趣也更輕松。今天就來帶大家一起學(xué)習(xí)六年級的語文《北京的春節(jié)》的相關(guān)知識點(diǎn)。

《北京的春節(jié)》知識點(diǎn)

我會寫：

醋：陳醋　米醋　醋酸　醋罐子

餃：水餃　餃子　蒸餃　煎餃

拌：攪拌　拌和　涼拌　拌嘴　雜拌兒

擦：摩擦　擦眼　擦洗　擦黑　擦肩而過

眨：眨眼　眨巴

宵：元宵　通宵　宵禁　春宵　通宵達(dá)旦

旦：元旦　旦暮旦夕　枕戈待旦

燃：燃燒　燃料　自燃　燃燈　燃放

戚：親戚　戚誼　戚友　哀戚　休戚相關(guān)

販：販賣　小販　攤販　商販　販夫

攤：擺攤　攤主　攤子　攤牌　攤放　攤點(diǎn)

轎：轎子　花轎　抬轎　轎車　轎夫

駱：駱駝

駝：駱駝　駝背　駝絨　駝峰

滸：水滸　《水滸傳》

形近字：

醋(陳醋)　酸(酸味)　餃(餃子)　校(學(xué)校)

拌(攪拌)　伴(陪伴)　眨(眨眼)　泛(泛舟)

宵(元宵)　霄(云霄)　販(販賣)　貶(貶低)

攤(擺攤)　灘(沙灘)　轎(轎車)　橋(大橋)

駝(駱駝)　鴕(鴕鳥)

多音字：

鋪：pù店鋪　pū鋪張

看：kàn看見　kān看守

近義詞：

規(guī)矩——規(guī)則　預(yù)備——準(zhǔn)備

充足——充?！狒[——喧鬧

嫻熟——熟練　各形各色——各式各樣

照常——照舊　截然不同——迥然不同

反義詞：

充足——短缺　熱鬧——冷清

間斷——連續(xù)　嫻熟——生疏

高潮——低谷　淘氣——乖巧

理解詞語：

【雜拌兒】摻雜在一起的各種干果、果脯等

【萬象更新】一切事物或景象都變得面貌一新。萬象，宇宙間的一切事物或景象。

【除夕】農(nóng)歷一年最后一天的夜晚，也指農(nóng)歷一年的最后一天。

【間斷】(連續(xù)的事情)中間隔斷，不連接。

【萬不得已】實(shí)在沒有辦法;不得不這樣。

【元旦】本文中的“元旦”指農(nóng)歷正月初一。

【光景】境況;狀況;情景。

【截然不同】事物之間界限分明，完全不一樣。

【廟會】設(shè)在寺廟里邊或附近的集市，在節(jié)日或規(guī)定的日子舉行。

【嫻熟】熟練。

【張燈結(jié)彩】張掛彩燈、彩帶等，形容場面喜慶、熱鬧。

【殘燈末廟】指春節(jié)快要結(jié)束了。殘燈，快要熄滅的燈。末廟，廟會的最后一天。

【分外】超過平常;特別。

【零七八碎】零散沒系統(tǒng)的事情或沒有大用的東西。本文中指雜拌兒之類的零食。

詞語擴(kuò)展：

“各~各~”式：

各形各色　各種各樣　各式各樣

各色各樣　各行各業(yè)　各家各戶

“有~有~”式：

有聲有光　有聲有色　有模有樣　有膽有識

有勇有謀　有說有笑　有錢有勢　有棱有角

有理有據(jù)　有條有理　有血有肉　有情有義

有頭有腦　有始有終

課內(nèi)詞語：

臘月　展覽　風(fēng)箏　口琴　更新　鞭炮

除夕　春聯(lián)　掃除　年糕　充足　店鋪

開張　對聯(lián)　年畫　通宵　間斷　除非

必定　光景　燃放　親戚　拜年　寺院

轎車　駱駝　元宵　一律　彩繪　廣告

分外　萬不得已　截然不同　張燈結(jié)彩

句子解析：

1、在臘八這天，家家都熬臘八粥。這種粥是用各種米，各種豆，與各種干果(杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圓肉、蓮子、花生米、葡萄干、菱角米……)熬成的。這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會。

“農(nóng)業(yè)展覽會”在這里是什么意思?這樣寫有什么好處?

“農(nóng)業(yè)展覽會”指臘八粥里的米、豆、干果的品種很多，多得好像是聚在一起開展覽會。作者用了打比方的方法，生動形象地寫出了老北京臘八熬臘八粥這一民俗，也說明了臘八粥的材料極其豐富。

2、“元宵上市，春節(jié)的又一個(gè)高潮到了”這句話有什么作用?

這一句是這一段的中心句，概括了本段的主要內(nèi)容。“除夕真熱鬧”，這是春節(jié)的第一個(gè)高潮;初一拜年、逛廟會，雖“光景與除夕截然不同”，但同樣熱鬧，這是春節(jié)的第二個(gè)高潮;到了正月十五元宵節(jié)，人們看花燈、放花炮，家家戶戶吃元宵，這是春節(jié)的第三個(gè)高潮。一個(gè)“又”字，在結(jié)構(gòu)上起承上啟下的過渡作用，表現(xiàn)出作者在結(jié)構(gòu)文章、統(tǒng)籌內(nèi)容上的匠心獨(dú)運(yùn)。

3、元宵節(jié)，處處懸燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事，火熾而美麗。有名的老鋪?zhàn)佣家獟斐鰩装俦K燈來;有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈;有的各型各色，有的通通彩繪《紅樓夢》或《水滸傳》故事。

從四個(gè)“有的……”組成的排比句，可以感受到燈的種類之多，樣式的新穎有趣。這些細(xì)致的描寫都是為了突出元宵節(jié)是“春節(jié)的又一個(gè)高潮”。

段落大意：

第一部分(1~6)：寫過年前的準(zhǔn)備。介紹了從臘八到除夕之前人們的活動和習(xí)俗。

第二部分(7~12)：寫過年時(shí)熱鬧的情景。

第三部分(13)：寫熱鬧歡樂的新年眨眼之間就過去了，人們又投入到新的生活、新的工作中。

問題歸納：

1、作者是從哪些方面來描寫除夕的熱鬧的?

答：作者從人們活動的角度：做年菜、穿新衣、貼對聯(lián)、吃團(tuán)圓飯、放鞭炮、守歲，來寫新年的熱鬧。從“味、色、聲”的角度進(jìn)行了全方位描寫，充分表現(xiàn)了除夕的熱鬧。透過“萬不得已”“必定”等詞語，可以體會到人們多么重視除夕夜“吃團(tuán)圓飯”，這里飽含濃濃親情，浸潤著傳統(tǒng)美德。

2、找出課文中描寫孩子們過春節(jié)的部分讀一讀，再說說你是怎樣過春節(jié)的。

答：課文第3自然段寫了小孩過春節(jié)要做的基建大事，過年是孩子們最盼望的日子，因?yàn)樵谶@段日子里，孩子們可以盡情地吃，盡情地玩兒，作者把這些事情說成是“大事”，寫出了孩子們內(nèi)心的歡喜和對春節(jié)的期盼。

通過以上文章的知識點(diǎn)復(fù)習(xí)，那么在學(xué)習(xí)的過程中，一定要將它牢牢的鞏固，這樣在后期的考試中才會更有意義，才能夠取得很好的成績。