這幾年小學(xué)六年級(jí)語文古詩詞積累

古詩詞一直都是小學(xué)階段比較難的，對(duì)于很多的小學(xué)生來說，再學(xué)起來也許會(huì)覺得比其他的知識(shí)更復(fù)雜，但是在學(xué)習(xí)的過程中如果掌握了一定的學(xué)習(xí)方法，那么就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)古詩詞在學(xué)習(xí)起來也并沒有想象中那么困難。今天就給大家整理了小學(xué)六年級(jí)的一些古詩詞來供大家復(fù)習(xí)。

【篇一】小學(xué)六年級(jí)語文古詩詞積累

江南春(唐杜牧)

千里鶯蹄綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。

南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。

春日偶成(宋程顥)

云淡風(fēng)輕近午天，傍花隨柳過前川。

時(shí)人不識(shí)余心樂，將謂偷閑學(xué)少年。

真知

真知不像嘩啦啦的小溪，

俯身就能將溪水捧起;

真知不像紅艷艷的桃李，

舉手就可摘下它的果實(shí)。

它像美玉，深藏在巖芯，

它像原油，奔涌在地底。

只有用“探索”這部鉆機(jī)，

才能探知它的秘密……

小池(南宋楊萬里)

泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

池上(唐白居易)

小娃撐小艇，偷采白蓮回。

不解藏蹤跡，浮萍一道開。

小兒垂釣(唐胡令能)

蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。

路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。

【篇二】小學(xué)六年級(jí)語文古詩詞積累

尋隱者不遇(唐賈島)

松下問童子，言師采藥去。

只在此山中，云深不知處。

所見(清袁枚)

牧童騎黃牛，歌聲振林樾。

意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

題秋江獨(dú)釣圖(清代王士禛)

一蓑一笠一扁舟，一丈絲綸一寸鉤。

一曲高歌一樽酒，一人獨(dú)釣一江秋。

邊疆小夜曲(向明)

星星，閃耀在藍(lán)天里;

藍(lán)天，映照在江水里;

星星，藍(lán)天，江水，

全都浸透在花香里。

嬰兒，睡在母親懷里;

母親，睡在祖國(guó)懷里;

嬰兒，母親，祖國(guó)，

全都睡在戰(zhàn)士心里。

黃鶴樓送孟浩然之廣陵(唐李白)

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。

清平樂村居(南宋辛棄疾)

茅檐低小，溪上青青草。

醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼。

大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠;

最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。

題李凝幽居(唐賈島)

閑居少鄰并，草徑入荒園。

鳥宿池邊樹，僧敲月下門。

過橋分野色，移石動(dòng)云根。

暫去還來此，幽期不負(fù)言。

【注釋】

①云根：古人認(rèn)為“云觸石而生”，故稱石為云根。這里指石根云氣。

②幽期：再訪幽居的期約。言：指期約。

【篇三】小學(xué)六年級(jí)語文古詩詞積累

游園不值(南宋葉紹翁)

應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。

春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。

宿新市徐公店(南宋楊萬里)

籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。

兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

七律長(zhǎng)征(毛澤東)

紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。

五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

清平樂六盤山(毛澤東)

天高云淡，望斷南飛雁。

不到長(zhǎng)城非好漢，屈指行程二萬。

六盤山上高峰，紅旗漫卷西風(fēng)。

今日長(zhǎng)纓在手，何時(shí)縛住蒼龍?

六月二十七日望湖樓醉書(北宋蘇軾)

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入

卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。

曉出凈慈寺送林子方(南宋楊萬里)

畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

【篇四】小學(xué)六年級(jí)語文古詩詞積累

聞官軍收河南河北(唐杜甫)

劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。

卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。

白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。

即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。

示兒(南宋陸游)

死去元知萬事空，但悲不見九州同。

王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

冬夜讀書示子聿(南宋陸游)

古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

秋(沙白)

湖波上

蕩著紅葉一片，

如一葉扁舟

上面坐著秋天。

大風(fēng)歌(西漢劉邦)

大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，

威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)，

安得猛士兮守四方!

觀書有感(南宋朱熹)

半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。

問渠哪得清如許?為有源頭活水來。

大林寺桃花(唐白居易)

人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。

長(zhǎng)恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。

【注釋】：

1.人間：指廬山下的平地村落。

2.芳菲：盛開的花，亦可泛指花，花草艷盛的陽春景色。

3.山寺：指大林寺，在廬山香爐峰頂，相傳為晉代僧人曇詵所建，為我國(guó)佛教勝地之一。

4.不知：豈料、想不到。

5.此中：這深山的寺廟里。

【篇五】小學(xué)六年級(jí)語文古詩詞積累

夏日絕句(南宋李清照)

生當(dāng)作人杰，

死亦為鬼雄。

至今思項(xiàng)羽，

不肯過江東。

如夢(mèng)令(南宋李清照)

常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。

興盡晚回舟，誤入藕花深處。

爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。

漁歌子(唐張志和)

西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。

青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

石灰吟(明代于謙)(托物言志詩)

千錘萬擊出深山，烈火焚燒若等閑。

粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。

墨梅(元代王冕)

我家洗硯池頭樹，個(gè)個(gè)花開淡墨痕。

不要人夸好顏色，只流清氣滿乾坤。

馬詩(唐李賀)

大漠沙如雪，燕山月似鉤。

何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。

《馬詩》是通過詠馬、贊馬或慨嘆馬的命運(yùn)，來表現(xiàn)志士的奇才異質(zhì)、遠(yuǎn)大抱負(fù)及不遇于時(shí)的感慨與憤懣。

【篇六】小學(xué)六年級(jí)語文古詩詞積累

水調(diào)歌頭(北宋蘇軾)

明月幾時(shí)有?把酒問青天。不知天上宮闕、今夕是何年?

我欲乘風(fēng)歸去，惟恐瓊樓玉宇，高處不勝寒.起舞弄清影，何似在人間?

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨、何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟!

望洞庭(唐劉禹錫)

湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。

遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。

峨眉山月歌(唐李白)

峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。

夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。

課文“桂花雨”中的一首詩

細(xì)細(xì)香風(fēng)淡淡煙，競(jìng)收桂子慶豐年。

兒童解得搖花樂，花雨繽紛入夢(mèng)甜。

元日(宋王安石)

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。

千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

江雪(唐柳宗元)

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。

風(fēng)(唐李嶠)

解落三秋葉，能開二月花。

過江千尺浪，入竹萬竿斜。

通過以上古詩詞的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的時(shí)候大家一定要做好相應(yīng)的筆記，而且如果發(fā)現(xiàn)有哪里不懂的，一定要及時(shí)向老師請(qǐng)教，將問題及時(shí)解決，這樣復(fù)習(xí)才會(huì)更有效果。