2021九年級上冊化學知識點-物質的變化和性質

在進入九年級這個階段是非常重要的，對于初中的孩子來說，化學的知識點也會慢慢的增多，而且化學知識中的一些重點知識是非常多的，所以今天給大家整理了九年級上冊化學的相關知識來一起學習一下。

課題1 物質的變化和性質

一、定義：化學是研究物質的組成、結構、性質以及變化規(guī)律的自然科學。

二、物理變化和化學變化

物理變化:沒有生成其它物質的變化。

化學變化：變化時都生成了其它物質的變化?；瘜W變化又叫化學反應。

三、物理性質和化學性質

物理性質：不需要發(fā)生化學變化就表現出來的性質。如顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點等。

化學性質：通過化學變化表現出來的性質。

課題2 化學是一門以實驗為基礎的科學

一、對蠟燭及其燃燒的探究

1、點燃前：觀察蠟燭的性質：圓柱形、乳白色、固體、難溶于水、密度比水小。]

2、燃著時：①燃燒過程中發(fā)生的變化：蠟燭點燃后，燈芯處蠟燭熔化，持續(xù)安靜地燃燒，不會發(fā)出響聲音，且蠟燭在燃燒過程中緩慢地變短。

②觀察火焰：蠟燭的火焰在輕微地閃爍，在火焰的上方有黑煙生成。蠟燭的火焰可以分成三層：最里面一層火焰較為暗淡，底部呈淡藍色，為焰芯;第二層火焰較明亮且呈圓錐形，為內焰;圍繞在最外面的第三層火焰呈黃色，明亮而不耀眼，為外焰。

③火焰三部分溫度的高低比較;外焰溫度最高，內焰溫度其次，焰芯溫度最低。如何用實驗確定?

④燃燒后的物質是什么?怎樣來檢驗?將一只干燥的燒杯罩在火焰的上方，過一會兒，燒杯壁有水霧生成。片刻后取下燒杯，迅速向其中倒入少量的澄清石灰水，振蕩后，石灰水變渾濁說明了蠟燭燃燒時有水和二氧化碳生成。

3、熄滅后：點燃蠟燭剛熄滅的白煙：火焰會順著白煙重新將蠟燭點燃。

二、對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究

吸入的空氣 呼出的氣體

二氧化碳<二氧化碳(不能供給呼吸，也不能支持燃燒)

氧氣>氧氣(能供給呼吸，也能支持燃燒)

水蒸氣<水蒸氣

課題3 走進化學實驗室

一、初中化學實驗常用儀器和藥品的取用規(guī)則

(一)初中化學實驗常用儀器

反應容器 可直接受熱的：試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙、坩堝等

能間接受熱的：燒杯、燒瓶(加熱時，需加石棉網)

常 存放藥品的儀器：廣口瓶(固體)、細口瓶(液體)、滴瓶(少量液體)、集氣瓶(氣體)

用 加熱儀器：酒精燈

計量儀器：托盤天平(稱量)、量筒(量體積)

儀 分離儀器：漏斗

取用儀器：藥匙(粉末或小晶粒狀)、鑷子(塊狀或較大顆粒)、膠頭 滴管(少量液體)

夾持儀器：試管夾、鐵架臺(帶鐵夾、鐵圈)、坩堝鉗

其他儀器：長頸漏斗、石棉網、玻璃棒、試管刷、水槽

1、試管。(1)用途：a、在常溫或加熱時，用作少量試劑的反應容器。

b、溶解少量固體 c、收集少量氣體

(2)注意事項：a、加熱時外壁必須干燥，不能驟熱驟冷，一般要先均勻受熱，然后才能集中受熱，防止試管受熱不均而破裂。

b、加熱時，試管要先用鐵夾夾持固定在鐵架臺上(短時間加熱也可用試管夾夾持)。

c、加熱固體時，試管口要略向下傾斜，且未冷前試管不能直立，避免管口冷凝水倒流使試管炸裂。

d、加熱液體時，盛液量一般不超過試管容積的1/3(防止液體受熱溢出)，使試管與桌面約成45°的角度(增大受熱面積，防止暴沸)，管口不能對著自己或別人(防止液體噴出傷人)。

試管夾。用途：夾持試管;

注意事項：①從底部往上套，夾在距管口1/3處(防止雜質落入試管)

②不要把拇指按在試管夾短柄上。

3、玻璃棒。(1)用途：攪拌、引流(過濾或轉移液體);

(2)注意事項：①攪拌不要碰撞容器壁②用后及時擦洗干凈。

4、酒精燈。(1)用途：化學實驗室常用的加熱儀器;

(2)注意事項：①使用時先將燈放穩(wěn)，燈帽取下直立在燈的右側，以防止?jié)L動和便于取用。

②使用前檢查并調整燈芯(保證更地燃燒，火焰保持較高的的溫度)。

③燈體內的酒精不可超過燈容積的3/4，也不應少于1/4(酒精過多，在加熱或移動時易溢出;太少，加熱酒精蒸氣易引起爆炸)。

④禁止向燃著的酒精燈內添加酒精(防止酒精灑出引起火災)。

⑤禁止用燃著的酒精燈直接點燃另一酒精燈，應用火柴從側面點燃酒精燈(防止酒精灑出引起火災)。

⑥應用外焰加熱(外焰溫度最高)。

⑦用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅，不可用嘴吹熄。(防止將火焰沿著燈頸吹入燈內)

⑧用完后，立即蓋上燈帽(防止酒精揮發(fā)和燈芯吸水而不易點燃)。

⑨不要碰倒酒精燈，若有酒精灑到桌面并燃燒起來，應立即用濕布撲蓋或撒沙土撲滅火焰，不能用水沖，以免火勢蔓延。

化學知識對我們的生活來說是非常重要的，我們的生活當中也是無時無刻能夠和化學的知識相結合，所以說在進入初中階段，學習化學是特別的關鍵。