2021年初三化學(xué)第三章 重點知識整理：自然界的水

在初三這個階段新增化學(xué)這門課程以后，有一些重點的知識還是需要牢牢掌握的，因為初三的化學(xué)是非常關(guān)鍵的一年對于后期提高化學(xué)水平，初三化學(xué)這個階段非常重要，今天給大家整理了初三化學(xué)第3章的重點知識：自然界的水，來共同學(xué)習(xí)。

分子和原子

考點一、構(gòu)成物質(zhì)的微粒：分子、原子等微粒

1、由分子構(gòu)成的物質(zhì)：例如水、二氧化碳、氫氣、氧氣等物質(zhì)

2、由原子構(gòu)成的物質(zhì)：金屬、稀有氣體、金剛石、石墨等物質(zhì)

3、物質(zhì)構(gòu)成的描述：物質(zhì)由××分子(或原子)構(gòu)成。例如：鐵由鐵原子構(gòu)成;氧氣由氧分子構(gòu)成;氯化鈉是由氯離子和鈉離子構(gòu)成。

考點二、分子

1、基本性質(zhì)：⑴質(zhì)量、體積都很小;

⑵在不停地運動且與溫度有關(guān)。溫度越高，運動速率越快例：水的揮發(fā)、品紅的擴散;

⑶分子間存在間隔。同一物質(zhì)氣態(tài)時分子間隔最大，固體時分子間隔最小;物體的熱脹冷縮現(xiàn)象就是分子間的間隔受熱時增大，遇冷時變小的緣故。

⑷同種物質(zhì)間分子的性質(zhì)相同，不同物質(zhì)間分子的性質(zhì)不同。

2、分子的構(gòu)成：分子由原子構(gòu)成。

分子構(gòu)成的描述：①例如：水分子由氫原子和氧原子構(gòu)成

②例如：一個水分子由一個氧原子和二個氫原子構(gòu)成

3、含義：分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒。

例：氫分子是保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子

4、從分子和原子角度來區(qū)別下列幾組概念

⑴物理變化與化學(xué)變化

由分子構(gòu)成的物質(zhì)，發(fā)生物理變化時，分子種類不變。發(fā)生化學(xué)變化時，分子種類發(fā)生了改變。

⑵純凈物與混合物

由分子構(gòu)成的物質(zhì)，純凈物由同種分子構(gòu)成;混合物由不同種分子構(gòu)成。

⑶單質(zhì)與化合物

單質(zhì)的分子由同種原子構(gòu)成;化合物的分子由不同種原子構(gòu)成。

課題1水的凈化

考點一、水、純凈水、蒸餾水、冰水混合物都是純凈物;

自然界的水、礦泉水、鹽水、糖水、雪碧飲料等都是混合物

考點二凈化水的方法：沉淀、過濾、吸附、蒸餾

1、沉淀(吸附沉淀)：試劑：明礬

凈水原理：利用明礬溶于水形成的膠狀物對水的雜質(zhì)進行吸附，從而達到凈化的目的。

2、過濾①適用范圍：用于分離難溶性固體與液體(或可溶性固體)

②操作注意事項：“一貼二低三靠”

“一貼”：濾紙緊貼漏斗的內(nèi)壁

“二低”：(1)濾紙的邊緣低于漏斗邊緣(2)液面低于濾紙邊緣

“三靠”：(1)漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁

(2)玻璃棒下端輕靠在三層濾紙的一邊

(3)燒杯口緊靠玻璃棒

③儀器：鐵架臺、燒杯、玻璃棒、漏斗玻璃棒的作用：引流作用

④過濾后，濾液仍然渾濁的可能原因有:

A儀器不干凈B傾倒液體時液面高于濾紙邊緣C濾紙破損

3、吸附常用的吸附劑：活性炭(具有吸附性)：除去水的難溶性雜質(zhì)、色素和異味。

4、蒸餾：利用液體沸點不同將液體分離的方法

考點三、硬水與軟水1、定義硬水是含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水;

軟水是不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水。

2.鑒別方法：用肥皂水，有浮渣產(chǎn)生或泡沫較少的是硬水，泡沫較多的是軟水

3.硬水軟化的方法：蒸餾、煮沸

4.長期使用硬水的壞處：浪費肥皂，洗不干凈衣服;鍋爐容易結(jié)成水垢，不僅浪費燃料，還易使管道變形甚至引起鍋爐爆炸。

水的凈化效果由低到高的是沉淀、過濾、吸附、蒸餾(均為物理方法)，其中凈化效果最好的操作是蒸餾;沸石：防止發(fā)生爆沸。

課題2水資源的保護

一、水資源

1、地球表面71%被水覆蓋，但供人類利用的淡水小于1%

2、海洋是地球上最大的儲水庫。海水中含有80多種元素。海水中含量最多的物質(zhì)是H2O，最多的金屬元素是Na，最多的元素是O。

3、我國水資源的狀況分布不均，人均量少

二、愛護水資源：節(jié)約用水，防止水體污染

考點1、節(jié)約用水即提高水的利用率。生活中提倡一水多用，使用節(jié)水型器具;

農(nóng)業(yè)中改大水漫灌為噴灌、滴灌;

工業(yè)中提倡對水重復(fù)利用，循環(huán)使用

考點2、水污染

A、水污染物：工業(yè)“三廢”(廢渣、廢液、廢氣);農(nóng)藥、化肥的不合理施用

生活垃圾、生活污水的任意排放

B、防止水污染：工業(yè)三廢要經(jīng)處理達標(biāo)排放、提倡零排放;生活污水要集中處理達標(biāo)排放、提倡零排放;合理施用農(nóng)藥、化肥，提倡使用農(nóng)家肥;加強水質(zhì)監(jiān)測。

3、氫能源三大優(yōu)點：產(chǎn)物無污染、放熱量高、以水制取氫氣來源廣

不能推廣使用的原因：制取氫氣的成本太高，氫氣的儲存和運輸比較困難 。

化學(xué)的知識難點一直都是比較多的，在進入初三階段新增化學(xué)這門課程以后，也許會讓同學(xué)們感覺到壓力比較大，其實想要把化學(xué)學(xué)好，平時的認真和努力是放不開的。