2016初二語文上冊期末修辭與表達方式知識點

2016初二語文上冊期末修辭與表達方式知識點內(nèi)容如下：

寫出下列句子運用的修辭手法。

(1)希臘有巴特農(nóng)神廟，埃及有金字塔，羅馬有斗獸場，巴黎有圣母院，而東方有圓明園。()

(2)這是某種令人驚駭而不知名的杰作……宛如在歐洲文明的地平線上瞥見的亞洲文明的剪影。()

(3)我們歐洲人是文明人，中國人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對野蠻所干的事情。()

(4)政府有時會是強盜，而人民永遠也不會是強盜。()

(5)整個城成為一座巨大的墳?zāi)?，埋葬?000名被殘殺的人。()

(6)人潮仍沿著山路瀉下。()

(7)但是，多少人記得呢?世界上多少人知道呢?()

2.指出下列句中描寫長媽媽時所用的方法。

(1)還豎起第二個手指，在空中上下?lián)u動，或者點著對手或自己的鼻尖。()

(2)“恭喜恭喜!大家恭喜!真聰明!恭喜恭喜!”()

(3)我驚異地看她時，只見她惶急地看著我。()

3.指出下列句中描寫父親時所用的方法。

(1)他的腳板寬大，裂著許多干溝，溝里嵌著沙子和泥土。()

(2)我們家的臺階低!父親又像是對我，又像是自言自語地感嘆。()

(3)他那顆很倔的頭顱埋在膝蓋里半晌都沒動，那極短的發(fā)，似剛收割過的莊稼茬，高低不齊，灰白而失去了生機。()

4.下列修辭手法不同的一項是()

A.有一天，兩個強盜闖進了圓明園。一個強盜洗劫，另一個強盜放火。

B.以上就是我對遠征中國的全部贊譽。

C.我們歐洲人是文明人，中國人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對野蠻所干的事情。

D.中國軍人的屠戮婦嬰的偉績，八國聯(lián)軍的懲創(chuàng)學(xué)生的武功，不幸全被這幾縷血痕抹殺了。

5.下列不含比喻修辭的一項是()

A.老頭子渾身沒有多少肉，干瘦得像老了的魚鷹。

B.葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標好像就是天上。

C.誰知到了這里，反倒……一聲一聲像連珠箭，射穿老頭子的心。

D.他們掙扎著，想擺脫那毒蛇一樣的鉤子。

6.下列句子所運用的修辭判斷正確的一項是()

(1)(他)在黑暗中睜著眼，迷迷亂亂地回想著一個個碼頭，一條條船只，一個個面影。

(2)這些眼神，是中國農(nóng)村對自己的冒險家們的打分。這些眼神，是千年故土對城市的探詢。

(3)他能不干這檔子事嗎?不能。

A.擬人比喻反問B.擬人反復(fù)設(shè)問

C.排比反復(fù)、比喻設(shè)問D.排比反復(fù)設(shè)問

7.修辭手法與眾不同的一項是()

A.都市里的升沉榮辱，震顫著長期遲鈍的農(nóng)村神經(jīng)系統(tǒng)，他是最敏感的神經(jīng)末梢。

B.更會有一些農(nóng)婦聽了死訊一時性起，咬牙切齒地憎恨城市，憎恨外出，連帶也憎恨信客，把他當做了死神冤鬼。

C.(農(nóng)婦)紅紅的眼圈里射出疑惑的利劍，信客渾身不自在，真像做錯了什么事一般。

D.做信客的，就得挑著一副生死禍福的重擔(dān)，來回奔忙。四鄉(xiāng)的外出謀生者，都把自己的血汗和眼淚，堆在他的肩上。

8.下列沒有用比喻修辭的一項是()

A.到第四級時，他的腳抬得很高，仿佛是在跨一道門檻，踩下去的時候像是被什么東西硌了一硌。

B.那根很老的毛竹扁擔(dān)受了震動，便“嘎嘰”地慘叫了一聲，父親身子晃一晃，水便潑了一些在臺階上。

C.等父親從廚房出來，他那張古銅色的臉很像一塊青石板。

D.父親頭發(fā)上像是飄了一層細雨，每一根細發(fā)都艱難地挑著一顆乃至數(shù)顆小水珠，隨著父親踏黃泥的節(jié)奏一起一伏。

9.下列句子運用的描寫方式正確的一項是()

(1)那極短的發(fā)，似剛收割過的莊稼茬，高低不齊，灰白而失去了生機。

(2)他仿佛覺得有許多目光在望他，就盡力把胸挺得高些。

(3)父親的精力卻很旺盛，臉上總是掛著笑容……

(4)父親拍拍我后腦勺說，這樣是會吃苦頭的!

A.外貌神態(tài)動作語言B.外貌心理動作語言

C.外貌心理神態(tài)語言D.外貌動作神態(tài)語言

10.下列句中的對偶句有(多項)()

A.苔痕上階綠，草色入簾青。

B.可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。

C.南陽諸葛廬，西蜀子云亭。

D.出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

11.下列句子中沒運用描寫方法的一項是()

A.從前對巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對圓明園也怎么干，只是更徹底，更漂亮，以至于蕩然無存。

B.那兒不僅僅有藝術(shù)珍品，還有大堆的金銀制品。

C.兩個勝利者，一個塞滿了腰包，……另一個裝滿了箱篋。他們手挽手，笑嘻嘻地回到了歐洲。

D.將受到歷史制裁的這兩個強盜，一個叫法蘭西，另一個叫英吉利。

12下列句子運用的說明方法。

(1)走進午門，是一個寬廣的庭院，彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西。()

(2)布局和前三殿基本一樣，但莊嚴肅穆的氣氛減少了，彩畫圖案也有明顯的變化。()

(3)到了近代，利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué)，就是物候?qū)W。()

(4)從二戰(zhàn)至今，關(guān)島本地的11種鳥類中已有9種被棕樹蛇趕盡殺絕，僅存的兩種鳥類的數(shù)量也在與日俱減，隨時有絕種的危險。()

(5)來自亞洲的天牛和南美的紅螞蟻是另外兩種困擾美國人的“入侵者”，前者瘋狂破壞芝加哥和紐約的樹木，后者則專門叮咬人畜，傳播疾病。()

(6)當時，這些混雜在倉底貨物中的“偷渡者”并沒有引起當?shù)厝说淖⒁?，它們被隨便丟棄在五大湖附近的水域中。()

13.下列句子所用的修辭手法。

(1)螞蟻們排列在紅紅的楓葉上準備做體操。()

(2)山間的清泉如一道銀箭奔向溪流。’()

(3)當微風(fēng)吹過柳梢，當清風(fēng)拂過明月，當狂風(fēng)撲過巨浪，當臺風(fēng)橫越山嶺，你總聽到些什么吧!()

(4)這些隨時在你身邊發(fā)出的響聲，你怎么會聽不見呢?()

14.對于下列四句話所運用的說明方法分析正確的一項是()

(1)在傳統(tǒng)的石拱橋的基礎(chǔ)上，我們還造了大量的鋼筋混凝土拱橋，其中“雙曲拱橋”是我國勞動人民的新創(chuàng)造，是世界上所僅有的。

(2)我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可決不講究對稱，好像故意避免似的。

(3)廣場以北乾清門以內(nèi)叫“內(nèi)廷”，是皇帝和后妃們起居生活的地方，主要建筑有乾清宮、交泰殿、坤寧宮和東六宮西六宮。

(4)屏是真夠吸引人的，“閑倚畫屏”“抱膝看屏山”，也夠得一些閑滋味。

A.作詮釋作詮釋舉例子作詮釋B.作詮釋舉例子作詮釋引用

C.舉例子作比較作詮釋引用D.作詮釋舉例子分類別引用

15.下列各句使用的說明方法判斷正確的一項是()

①趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。

②唐朝的張鶩說，遠望這座橋就像“初月出云，長虹飲澗”。

③我國的石拱橋有悠久的歷史。《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。

④由于各拱相聯(lián)，所以這種橋叫做聯(lián)拱石橋。

A.①列數(shù)據(jù)②舉例子③舉例子④作詮釋

B.①列數(shù)據(jù)②舉例子③列數(shù)據(jù)④下定義

C.①列數(shù)據(jù)②引用③舉例子④作詮釋

D.①列數(shù)據(jù)②引用③列數(shù)據(jù)④下定義

16.對下列句子所用的說明方法判斷有誤的一項是()

A.巖層的年齡為6 500萬年，因此可以追溯到恐龍滅絕的年代。(列數(shù)字)

B.例如，在1986年1月，阿根廷南極研究所宣布在詹姆斯羅斯島發(fā)現(xiàn)了一些化石骨骼。(舉例子)

C.位于南極中心部位的南極洲是全球的大冰箱，地球上所有冰的十分之九都在南極冰蓋。(列數(shù)字、打比方)

D.一立方英寸被壓扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。這種被壓扁的沙子因此被稱為“斯石英”。(列數(shù)字、作詮釋)

17.下列四句中運用的說明方法與其他三句不同的一項是()

A.石拱橋的橋洞成一張半弓，又像虹。

B.像這種各拱相連的橋，我們叫聯(lián)拱橋。

C.彎彎的金水河像一條玉帶橫貫河上。

D.這時候，園子里的花競相開放，成了一幅最明艷的畫。

18.對下列句子所用的修辭手法判斷有誤的一項是()

A.高峰入云，清流見底。(對比)B.月色入戶。(擬人)

C.庭下如積水空明。(比喻)D.何夜無月?何處無竹柏?(反問)

19.對下列語句的表達手法和作用解說不恰當?shù)囊豁検?)

A.“最討厭的是常喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什么事，還豎起第二個手指，在空中上下?lián)u動，或者點著對手或自己的鼻尖。”——細節(jié)描寫。真實、典型、細致、傳神地寫出了一個沾染著舊式女人某些弱點的普通勞動婦女形象。

B.“一到夏天，睡覺時她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個‘大’字，擠得我沒有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已經(jīng)烤得那么熱。推她呢，不動;叫她呢，也不聞。”——細節(jié)描寫。準確而又細致地刻畫了長媽媽睡覺時的姿勢，成為“我”討厭她的一個理由，為實施欲揚先抑手法蓄勢。

C.“這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。”——議論。表達了“我”對長媽媽由衷的感激之情，升華了長媽媽與《山海經(jīng)》聯(lián)系的意義，為抒發(fā)對勞動人民的深切同情創(chuàng)造條件。

D.“仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈!”一一抒情。雖然阿長肚里裝的全是麻煩的規(guī)矩和禮節(jié)，給魯迅的童年帶來無盡的煩惱，作者仍寬容地給她以高度評價，祝愿她永遠安息，萬古長存。

參考答案：

1、(1)排比(2)比喻(3)反語(4)對比(5)比喻(6)比喻(7)反問

2、(1)動作描寫(2)語言描寫(3)神態(tài)描寫

3、(1)外貌描寫(2)細節(jié)描寫、語言描寫(3)肖像描寫

4、A

5、B

6、C

7、A

8、B

9、D

10、ACD

11、B

12、(1)打比方(2)作比較(3)下定義(4)列數(shù)字(5)分類別(6)打比方

13、(1)擬人(2)比喻(3)排比、反問(4)反問

14、C

15、C

16、D

17、B

18、A

19、D

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