個性化學習
來源：網絡 時間：2021-09-03
在進入高一階段，其實語文的知識難點會隨著年級的增高而逐漸的增難，語文本身對于我們日常的生活都是有著非常大的作用，所以說學好語文是特別關鍵的，語文的學習不僅僅需要把知識點牢牢背住，后期的測試題也是特別的關鍵，所以今天針對于必修5的測試題給大家做了部分整理。
閱讀鑒賞
一、古詩文閱讀鑒賞
1.補寫出下列古詩文中空缺的部分。(
①既自以心為形役，奚惆悵現(xiàn)而獨悲? ， (陶淵明《歸去來兮辭》
②寶貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期。 ， 。(陶淵明《歸去來兮辭》
③花間一壺酒，獨酌無相親。 ， (李白《月下獨酌》)
④ ， 。都云作者癡，誰解其中。(曹雪芹《紅樓夢》第一回)
⑤盡吾志也，而不能至者， ， (王安石《游褒禪山記》)
⑥云銷雨霽，彩徹區(qū)明。 ， 。(王勃《滕王閣序》)
⑦ ， ;阮籍猖狂，豈底效窮途之哭?(王勃《滕王閣序》)
⑧故曰：至人無已， ， 。(莊子《逍遙游》)
閱讀下面唐詩，完成2～3題。
春日憶李白 杜甫
白也詩無敵， 飄然思不群。清新庾開府， 俊逸鮑參軍。
渭北春天樹， 江東日暮云。何時一樽酒， 重與細論文。
注：①“渭北”指杜甫所在的長安一帶。②“江東”指李白正在漫游的江浙一帶地方。
2.這首詩的第一、二聯(lián)對李白的詩進行了熱烈的贊美，請說說這兩聯(lián)主要贊美了李白詩的哪些特點。
答：
3. 清代沈德潛在《唐詩別裁》中對頸聯(lián)借景抒情的手法給予了高度的評價，說它“寫景而離情自見”，你以為如何?請結合作品內容加以賞析。
答：
閱讀下面文言文段，完成4～5題。
董文炳，字彥明，俊之長子也。父歿時年始十六，率諸幼弟事母李夫人。夫人有賢行，治家嚴，篤于教子。文炳師侍其先生，警敏善記誦，自幼儼如成人。歲乙未，以父任為藁城令。同列皆父時人，輕文炳年少，吏亦不之憚。文炳明于聽斷，以恩濟威。未幾，同列束手下之，吏抱案求署字，不敢仰視，里人亦大化服。縣貧，重以旱蝗，而征斂日暴，民不聊生。文炳以私谷數(shù)千石與縣，縣得以寬民。前令因軍興乏用，稱貸于人，而貸家取息歲倍，縣以民蠶麥償之。文炳曰：“民困矣，吾為令，義不忍視也，吾當為代償。”乃以田廬若干畝計直與貸家，復籍縣閑田與貧民為業(yè)，使耕之。于是流離漸還，數(shù)年間，民食以足。朝廷初料民，令敢隱實者誅，籍其家。文炳使民聚口而居，少為戶數(shù)。眾以為不可，文炳曰：“為民獲罪，吾所甘心。”民亦有不樂為者，文炳曰：“后當?shù)挛摇?rdquo;由是賦斂大減，民皆富完。旁縣民有訟不得直者，皆詣文炳求決。文炳嘗上謁大府，旁縣人聚觀之，曰：“吾亟聞董令，董令顧亦人耳，何其明若神也!”時府索無厭，文炳抑不予。或讒之府，府欲中害之，文炳曰：“吾終不能剝民求利也。”即棄官去。
(選自《元史·董文炳傳》)
4.下列加點詞語的意思，解釋不正確的一項是
A. 而征斂日暴 日：日益，一天天地
B. 乃以田廬若干畝計直與貸家 直：價值
C. 復籍縣閑田與貧民為業(yè) 籍：借助
D. 后當?shù)挛摇 〉拢焊屑?/p>
5.把文段中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)輕文炳年少，吏亦不之憚。
【翻譯】：
(2)董令顧亦人耳，何其明若神也!
【翻譯】：
閱讀下面的文言文段，完成6～9題。
孟業(yè)，字敬業(yè)，巨鹿安國人。家本寒微，少為州吏。性廉謹，同僚諸人侵盜官絹，分三十匹與之，拒而不受。魏彭城王韶拜定州，除典簽。長史劉仁之謂業(yè)曰：“我處其外，君居其內，同心戮力，庶有濟乎。”未幾仁之征入為中書令，臨路啟韶云：“殿下左右可信任者唯有孟業(yè)，愿專任之。余人不可信也。” 又與業(yè)別，執(zhí)手曰：“令 我 出 都[注] 君 便 失 援 恐 君 在 后 不 自 保 全 唯 正 與 真 愿 君 自 勉。”業(yè)唯有一馬，因瘦而死。韶以業(yè)家貧，令州府官人同食馬肉，欲令厚償，業(yè)固辭不敢。韶乃戲業(yè)曰：“卿邀名人也。”對曰：“業(yè)以細微，伏事節(jié)下，既不能裨益，寧可損敗清風。”后高祖書與韶云：“典簽姓孟者極能用心，何不置之目前?”韶，高祖之婿也，仁之后為兗州，臨別謂吏部崔暹曰：“貴州人士，唯有孟業(yè)，宜銓舉之，他人不可信也。”崔暹問業(yè)曰：“君往在定州，有何政績，使劉西兗如此欽嘆?”答曰：“稟性愚直，唯知自修，無他長也。”
天保初，清河王岳拜司州牧，聞業(yè)名行，復召為法曹。業(yè)形貌短小，及謁見，岳心鄙其渺小，笑而不言。后尋業(yè)斷決之處，乃謂業(yè)曰：“卿斷決之明，可謂有過軀貌之用。”尋遷東郡守，以寬惠著。其年，麥一莖五穗，其余三穗四穗共一莖，合郡人以為政化所感。尋以病卒。
(節(jié)選自《北齊書·循使傳》)
注：出都：六朝時人謂出至京城為出都。
6.對文段中加點詞的解釋，不正確的一項是
A.魏彭城王韶拜定州 拜：授予官職
B.除典簽 除：革除官職
C.同心戮力，庶有濟乎 濟：成功
D.尋以病卒 尋：不久
7.下面對原文的敘述和分析，不正確的一項是
A.孟業(yè)出身貧寒低微，年輕時在州府任官吏，他秉性廉謹，不接受同僚分給的不義之 財，長史劉仁之表示要與他同心戮力，并希望會取得成功。
B.長史劉仁之對孟業(yè)頗為信賴，后征召入朝為官，臨行向彭城王極力舉薦孟業(yè)。慮及孟業(yè)日后孤立無援的處境，勉勵他恪守正直的人格。
C.孟業(yè)唯一的馬死后，彭城王為幫助家貧的孟業(yè)，想讓官吏們同吃馬肉，再加倍還給他錢，孟業(yè)堅決推辭。彭城王戲說那些名人是孟業(yè)請來的，孟業(yè)仍婉言謝絕。
D.孟業(yè)后來任司州長官的法曹官，因形貌短小，遭到鄙視。但后來孟業(yè)的斷決之明折服了司州長官，不久，孟業(yè)升遷東郡守，為政以寬和仁厚而著稱。
8.把文段中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)業(yè)以細微，伏事節(jié)下，既不能裨益，寧可損敗清風。
【翻譯】：
(2)稟性愚直，唯知自修，無他長也。
【翻譯】：
9.用“/”為文段中劃波浪線的文字斷句。
令 我 出 都 君 便 失 援 恐 君 在 后 不 自 保 全 唯 正 與 真 愿 君 自 勉。
參考答案及評分說明
1.①悟以往之不可諫，知來者之可追。 ②懷良辰以孤往，或植杖而耘耔
③舉杯邀明月 對影成三人 ?、軡M紙荒唐言 一把辛酸淚 ⑤可以無悔矣 其孰能譏之乎 ⑥落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色 ⑦孟嘗高潔，空余報國之情 ⑧神人無功，圣人無名
2.①超凡脫俗;②清新俊逸。
3.頸聯(lián)兩句只是寫了作者和李白各自所在之景，看起來沒什么奇特之處。然而作者把它們組織在一聯(lián)之中，卻自然有了一種奇妙的緊密的聯(lián)系。也就是說，當作者在渭北思念江東的李白之時，也正是李白在江東思念渭北的作者之時;而作者遙望南天，惟見天邊的云彩，李白翹首北國，惟見遠處的樹色，又自然見出兩人的離別之恨，好像“春樹”、“暮云”也帶著深重的離情。這兩句，語言非常樸素，含蘊卻極豐富，是歷來傳頌的名句。由此可見，清代沈德潛這樣稱頌它是當之無愧的。
4.C 籍：名詞用作動詞，登記
5.(1)(他們)輕視董文炳年輕，連小官吏都不怕他。
(2)董縣令看起來也是人啊，為什么他這樣明斷如神!
6.B 除：授予官職
7.C C項“彭城王戲說那些名人是孟業(yè)請來的，孟業(yè)仍婉言謝絕”的說法不正確，誤解了“卿邀名人也”一句的含義。句中的“邀”意為“求取，希望得到”，并非指“邀請”。句中的“名”意為“名譽、聲譽”，并非指“著名”。全句意為“你是求取聲譽的人啊”。
8.(1)我以低賤的身份，虔敬地侍奉您，已經不能做多少對您有幫助的事，又怎么能損傷敗壞清廉的風氣呢!
(2)我秉性愚直，只知道自我修養(yǎng)，沒有別的長處。
9.令我出都/君便失援/恐君在后不自保全/唯正與真/愿君自勉。
通過以上知識點的學習，我們大家在學習高一年級語文知識的時候，一定要做好相關的筆記，而且在學習語文的時候一定要多閱讀一些素材，這樣才會逐步的提高語文的水平。