2021年高中一年級語文必修五

在高一年級很多學生會覺得語文的難度比較大，其實語文的難度在高一這個階段確實有所增加，尤其是現代文的一些閱讀題，會讓很多同學感覺壓力比較大，今天針對于高一年級語文的現代文閱讀題我們做了下面的測試整理來一起復習。

現代文閱讀鑒賞

2003年10月15日這一天，成就了一個古老民族的飛天夢想，也書寫了一名青年軍人的特殊光榮。楊利偉是我們這個時代的飛天第一人，是當今青年人真正的偶像。

“神舟”五號飛船起飛9分多鐘后，進入地球橢圓軌道。楊利偉立刻處于失重狀態(tài)，他產生了錯覺，身體仿佛倒了過來，全身感覺很難受。他意識到，這樣時間長了，會導致“空間運動病”，給執(zhí)行任務帶來可怕的后果。于是，他調動自己的意志力，克服著失重帶來的的不適，強迫自己設想是在模擬器上靜坐……幾分鐘后，他的狀態(tài)恢復了正常。

這不是一個簡單的經歷，楊利偉回憶時用了三句話：“很難受，很要勁，很耗體力。”

有資料記載，世界上50%的航天員都在太空發(fā)生過“空間運動病”。這種病嚴重時，會使人產生頭暈、目眩、嘔吐等癥狀。楊利偉是單人執(zhí)行任務，如果發(fā)生“空間運動病”，后果將不堪設想。教練黃偉芬說：“楊利偉完全是憑著頑強的意志戰(zhàn)勝了困難。”

堅如磐石的意志，也是練出來的。

楊利偉平時看了不少俄羅斯和美國有關“空間運動病”的資料，早就有意識地在訓練中加強了這方面的自我鍛煉。一天，妻子回家時發(fā)現楊利偉一個人在客廳里不停地轉圓圈，驚訝地問：“你這是在干什么?”他說：“過兩天我們就要做轉椅訓練考核了，我先刺激刺激自己。”每次做轉椅訓練時，他做的時間最長，別人做5到8分鐘，他卻做15分鐘，頭也擺到最大幅度。一位對航天員訓練要求非常嚴格的老專家曾自豪地說：“楊利偉在轉椅訓練上成績最出色，他是我最得意的學生。”

人生活在地球上，已習慣了地球對自己的吸引力。超重和失重的感覺，只能夠想像。而楊利偉在地面上就必須熬過這一關。

離心機訓練。坐進一只8米多長鐵臂夾著的圓筒里，以100千米的時速旋轉。旋轉中，不僅要練習緊張腹肌和鼓腹呼吸等抗負荷動作，而且還要隨時回答提問，判讀信號，保持敏捷的判斷反應能力。每次訓練要做8個G(8倍于地球引力)的負載，持續(xù)時間40秒。“那真是一秒一秒地熬，臉變形，眼淚不自覺地往下流。”楊利偉說。

剛開始訓練時，楊利偉的心率是每分鐘140多次，經過訓練，降到110次，并且在高負載的情況下，他不用很大的力量去對抗，還能觀察別的東西。離心機里的面板上有3個燈，其中的警燈是堅持不住的時候按的，楊利偉從來沒有按過。

“你喜歡的東西，你不能去做，你不喜歡的東西，你必須要做，還要常年堅持。這確實是一件非?？简炄说氖虑?。”戰(zhàn)友翟志剛尤其佩服楊利偉這點。

水上應急訓練對有些人可能是很輕松的事情，但對楊利偉來說并不輕松。因為楊利偉每次跳水時都要嗆水，半天緩不過勁來。但不管怎樣，他都按照教練的要求去做，每次都把自己嗆得后腦根兒疼。

楊利偉是一個喜歡吃肉的人，但為了控制體重，他從不敢多吃。晚上餓了，也沒自己加過餐。“要保證訓練，你不得不堅持這樣做，盡管是個很痛苦的事情。”楊利偉對記者說。

10月16日，楊利偉乘坐飛船環(huán)繞地球14圈后返回地面。在穿越“黑障”時，他與地面失去了聯系，飛船在疾速下降，外面是燒灼的火苗，通紅一片，過載達到10個 G，噪音沖擊有160多分貝。通常情況下，這很容易造成人呼吸極度困難或停止，意志喪失，“黑視”，甚至直接影響生命。楊利偉努力調整著自己的呼吸和力量，同超重對抗。兩分多鐘后，飛船沖出黑障區(qū)，向著陸場奔去。

楊利偉戰(zhàn)勝了艱險，也戰(zhàn)勝了自己。

(節(jié)選自馮春梅、劉程的《英雄瀟灑走蒼穹》)

1.下面對原文內容的理解和賞析，不恰當的兩項是

A.“神舟”五號飛船起飛9分多鐘后，楊利偉立刻出現了頭暈、目眩、嘔吐等“空間運動病”的癥狀。

B.楊利偉一個人在客廳里不停地轉圓圈，就是有意識地在訓練中加強“空間運動病”的自我鍛煉。

C.楊利偉在進行離心機訓練時，直練得“臉變形，眼淚不自覺地往下流”，也堅持不按警燈，說明了他“完全是憑著頑強的意志戰(zhàn)勝困難的”。

D.戰(zhàn)友翟志剛尤其佩服楊利偉，是因為楊利偉不僅能不去做自己喜歡的東西，而且還能常年堅持去做自己不喜歡的東西。

E.在穿越“黑障”時，楊利偉努力調整著自己的呼吸和力量，同超重對抗，最終，戰(zhàn)勝了艱險，也戰(zhàn)勝了自己。

F.本文沒有把楊利偉寫成“驚天地、泣鬼神”的英雄人物，而是通過楊利偉平靜而堅毅的語言和他頑強的行動來表現其形象的。

2.文段成功地運用了細節(jié)描寫的手法，把楊利偉這個英雄人物刻畫得有血有肉。請結合原文，就細節(jié)描寫的手法舉兩個例子加以簡要賞析。

答：

3.作者說“楊利偉是我們這個時代的飛天第一人，是當今青年人真正的偶像”，他的形象給你感受最深的是什么?你認為我們應把他作為自己的偶像嗎?請認真閱讀全文，結合自己的感受寫成一段賞析性文字。

答：

參考答案：

1. AB A“神舟”五號飛船起飛9分多鐘后，楊利偉只是立刻處于失重狀態(tài)，并未出現“空間運動病”的癥狀。B楊利偉在客廳里轉圓圈，應是進行防止出現“空間運動病”的訓練，而不是進行加強“空間運動病”的訓練。

2.例一：“做轉椅訓練”“做的時間最長”，“頭也擺到最大幅度”的細節(jié)描寫，突出了楊利偉的嚴于自律和意志的頑強。

例二：進行“離心機訓練”時，在高負載的情況下頑強訓練，從來沒有按過警燈的細節(jié)描寫，形象地表現了“楊利偉完全是憑著頑強的意志戰(zhàn)勝困難的”。

舉到其他例子，言之成理亦可。

3.答案舉例：

我認為應把楊利偉當作我們的偶像。因為無論是他為國家、民族的航天事業(yè)而勇于獻身的精神，還是他嚴格要求自己，刻苦學習科學技術，克服常人難以克服的困難，并能把任務完成得最好的行動，都是那些唯利是圖、偷稅漏稅的“明星”永遠無法企及的。

可以贊成，亦可以反對，只要能適當引用文段語句，并能結合自己的感受，言之成理即可。

這些知識點在復習的過程中都是非常重要的，而且也是特別的關鍵，尤其是高一年級的語文也是高中階段打基礎的一年，所以說學好高一年級的語文是比較重要的。