來源:熱心網(wǎng)友 時(shí)間:2016-04-06
大家在小學(xué)學(xué)習(xí)了很多語文知識(shí),學(xué)習(xí)完這些知識(shí)后要及時(shí)的復(fù)習(xí),這樣才能夠徹底掌握住這些內(nèi)容,下面學(xué)大教育網(wǎng)為大家?guī)?016年小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語文可貴的沉默課后訓(xùn)練題,希望對(duì)大家掌握語文知識(shí)有幫助。
一、看拼音寫詞語。
zhù hè shén qì shí zú zuǒ ɡù yòu pàn xùn sù
( ) ( ) ( ) ( )
chónɡ fù ān jìnɡ chén jìnɡ qià qià huǎn hé
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jiàn yì jīnɡ xǐ biǎo dá fán nǎo xiǎnɡ shòu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比,組詞。
異( ) 迅( ) 盼( ) 儀( ) 稚( )
導(dǎo)( ) 訊( ) 吩( ) 議( ) 推( )
三、填一填,讀一讀。
( )口( )聲 ( )然( )聲 七( )八( )
( )約( )同 ( )( )十足 左( )右( )
不( )而( ) 四( )八( ) ( )( )無比
四、想一想,填一填,使句子的意思更具體、生動(dòng)。
1.孩子們回答。
孩子們( )地回答。
2.幾乎所有的孩子都在交談。
幾乎所有的孩子都在( )地交談。
3.我的情緒傳染給了學(xué)生們。
我的情緒( )地傳染給了學(xué)生們。
五、給下面帶點(diǎn)的詞語換個(gè)說法。
1.幾個(gè)男孩子索性( )站了起來,我也不阻止( )他們。
2.我想去尋找蘊(yùn)藏( )在他們心靈深處的、他們自己還沒有意識(shí)到的極為珍貴( )的東西。
3.我把問題重復(fù)了一遍,教室里依然( )很安靜。
六、聯(lián)系課文,理解句子。
1.他們驕傲地舉起了手,有的還神氣十足地左顧右盼。
孩子們這么驕傲是因?yàn)?mdash;—————————————————————————
2.我想去尋找蘊(yùn)藏在他們心靈深處的、他們自己還沒有意識(shí)到的極為珍貴的東西。
這句話中“極為珍貴的東西”指的是————————————————————
3.教室里有熱鬧起來,只是與沉默前的熱鬧已經(jīng)不一樣了。
“沉默前的熱鬧”指的是孩子們快樂地談?wù)?mdash;———;現(xiàn)在的“熱鬧”指的是孩子們——————————————————————————————————————
4.啊,我真快活。這一片沉默給了我多大的享受啊!
“我”快活的原因是————————————————————————————
七、讀了課文,你打算如何回報(bào)父母對(duì)自己的愛?把具體做法寫下來。
學(xué)大教育網(wǎng)為大家?guī)砹?016年小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語文可貴的沉默課后訓(xùn)練題,希望大家能利用好上面的內(nèi)容,從而取的好的語文學(xué)習(xí)效果。