初二語文輔導(dǎo)之古詩詞試題（2）

　　細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨夜舟。 星垂平野闊，月涌大江流。

　　名豈文章著，官因老病休。 飄飄何所似，天地一沙鷗。

　　1.分析頷聯(lián)中“垂”“涌”二字的好處。（3分）

　　2.詩的尾聯(lián)在寫法上有什么特色？（2分）

　　3.這首詩抒發(fā)了作者怎樣的感情？（2分）

　　答案：1、答案示例：“垂”和“涌”賦予景物以強烈的動感，突出了舟中觀景的典型特征，使人有身臨其境之感。

　　2、答案要點：①比喻、設(shè)問②寓情于景（情景交融）③對比、反襯

　　3.答案示例：懷才不遇的苦悶，飄泊無依的感傷。

　　閱讀下面一首詩，回答問題。（6分）

　　閑居初夏午睡起　　楊萬里

　　梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。

　　日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。

　?。?）這首詩選用了哪些景物來表現(xiàn)初夏特點的？（3分）

　?。?） “閑看兒童捉柳花”中的“閑”字用得極妙，請作簡要賞析。（3分）

　　答案：（1）（3分）梅子、芭蕉、柳花 （答對1個給1分）

　　（2）（3分）“閑”字，寫出了詩人的恬靜閑適（1分），抒發(fā)了詩人對鄉(xiāng)村生活的喜愛之情（1分），呼應(yīng)了詩題（1分）。

　　詩歌鑒賞

　　菊　鄭谷

　　王孫莫把比蓬蒿，

　　九日枝枝近鬢毛。

　　露濕秋香滿池岸，

　　由來不羨瓦松①高。

　　[注一]①瓦松：一種寄生在高大建筑物瓦檐處的植物，能開花吐葉，但“高不及尺，下才如寸”，沒有什么用處。

　　1.這首詩用“露濕秋香滿池岸”來描寫菊花在秋天早晨開放的景象，給人以無窮的美感和趣味。請發(fā)揮想象，把該詩句所呈現(xiàn)的景象描繪出來。（2分）

　　答：

　　2.結(jié)合全詩，對“由來不羨 瓦松高”一句進行簡要賞析。（2分）

　　答：

　　答案：1.（2分）沾滿晨露的叢叢秀菊濕潤晶瑩，含露綻放，散發(fā)出縷縷幽香，飄滿了水池岸邊。（想 象合理，描寫形象，能再現(xiàn)詩句所描寫的畫面即可計分，否則酌情扣分）

　　2.（2分）

　　參考示例l：詩 人采用對比手法，將菊花與瓦松作比，突出表現(xiàn)了菊花雖生長在低洼之處卻高潔、清幽，毫不吝惜地把它的芳香獻給了人們的品質(zhì)。

　　參考示例2：詩人采用擬人的手法，將菊花人格化，用“不羨”更形象地表現(xiàn)出菊花不慕高位、不慕榮利的品質(zhì)。