2016年初二數(shù)學(xué)第十章《極差》練習(xí)題

做練習(xí)題可以起到加深鞏固所學(xué)數(shù)學(xué)知識的作用,不斷地做練習(xí)才能讓知識掌握的更深刻，所以說練習(xí)題具有較強(qiáng)的指向性和目標(biāo)性，并且練習(xí)題所涵蓋的知識、涉及的己知未知的因素范圍較廣，所以對學(xué)習(xí)的進(jìn)步很有用。下文是學(xué)大教育小編為大家?guī)砹?strong>2016年初二數(shù)學(xué)第十章《極差》練習(xí)題，供大家參考。

(四)課堂練習(xí)

1、下列幾個概念中，能體現(xiàn)一組數(shù)據(jù)離散程度的是( )

A、平均數(shù) B、中位數(shù) C、眾數(shù) D、極差

2、樣本3，4，2，1，5的平均數(shù)為____，中位數(shù)為_____;極差為_____;

3、樣本a+3，a+4，a+2，a+1，a+5的平均數(shù)為_____，中位數(shù)為___，極差為_____。

4.試計(jì)算下列兩組數(shù)據(jù)的極差：

A組：0, 10, 5, 5, 5, 5, 5, 5, 5, 5;

B組：4, 6, 3, 7, 2, 8, 1, 9, 5, 5.

5、公園有兩條石級路，第一條石級路高度分別是(單位：cm):15，16，16，14，15，14;第二條石級路的高度分別是11，15，17，18，19，10，哪條路走起來更舒服?

(五)課后練習(xí)

1、已知樣本9.9、10.3、10.3、9.9、10.1，則樣本極差是( )

A. 0.4 B.16 C.0.2 D.無法確定

在一次數(shù)學(xué)考試中，第一小組14名學(xué)生的成績與全組平均分的差是2、3、-5、10、12、8、2、-1、4、-10、-2、5、5、-5，那么這個小組的平均成績是( )

A. 87 B. 83 C. 85 D無法確定

3、已知一組數(shù)據(jù)2.1、1.9、1.8、X、2.2的平均數(shù)為2，則極差是 。

4、若10個數(shù)的平均數(shù)是3，極差是4，則將這10個數(shù)都擴(kuò)大10倍，則這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是 ，極差是 。

5、某活動小組為使全小組成員的成績都要達(dá)到優(yōu)秀，打算實(shí)施“以優(yōu)幫困”計(jì)劃，為此統(tǒng)計(jì)了上次測試各成員的成績(單位：分)

90、95、87、92、63、54、82、76、55、100、45、80

計(jì)算這組數(shù)據(jù)的極差，這個極差說明什么問題?

以上是學(xué)大小編為大家整理的2016年初二數(shù)學(xué)第十章《極差》練習(xí)題，希望大家生活愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步。更多內(nèi)容請關(guān)注學(xué)大教育官網(wǎng)初二數(shù)學(xué)欄目。