來源:熱心網(wǎng)友 時(shí)間:2016-06-03
做習(xí)題可以檢查我們學(xué)習(xí)的效果。學(xué)習(xí)的目的就是要掌握由概念原理所構(gòu)成的知識(shí),但是,在學(xué)習(xí)的過程中,我們對(duì)知識(shí)究竟掌握到什么程度了,還有哪些缺陷和不足,卻不是輕易地能夠確定的。下面,學(xué)大教育小編為大家整理了鄂教版初二語文下冊(cè)《湖心亭看雪》課后練習(xí)題及答案,希望能夠幫助到大家。
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湖心事看雪張岱崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日,更定矣,余奴一小舟,擁毳衣爐火,獨(dú)往湖心亭看雪。霧淞沆碭,天與云與山與水,上下一白。湖上影子,惟長堤一痕,湖心亭一點(diǎn),與余舟一芥,舟中人兩三粒而已。
到亭上,有兩人鋪氈對(duì)坐,一童子燒酒,爐正沸。見余大喜,曰:“湖中焉得更有此人?"拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫說相公癡,更有癡似相公者。”
l.給下列加點(diǎn)的字注音。
(1)余奴(手)( )一小舟
(2)雪淞沆( )碭( )
(3)擁毳( )衣爐火
(4)有兩人鋪氈( )對(duì)坐
(5)崇禎( )五年十二月
2、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。
①是日,更定矣 ( ) ②惟長堤一痕( )
③是金陵人,客此 ( ) ④及下船( )
3.辨析下列多義詞。
(1)更:是日更定;( )
湖中焉得更有此人( )
(2)白:上下一白( )
余強(qiáng)飲三大白而別( )
(3)而:而計(jì)其長曾不盈寸;( )
余強(qiáng)飲三大白而別( )
(4)一:惟長堤一痕( )
上下王一白( )
(5)與:選賢與能( )
天與云與山與水( )
(6)焉:湖中焉得更有此人( )
雕欄相望焉( )
4 寫出與加點(diǎn)詞意義相同的成語。
(1)湖中焉得更有此人
(2)湖中人鳥聲俱絕
(3)一童子燒酒爐正沸
(4)舟中人兩三粒而已
(5)惟長堤一痕
5.默寫課文第二段。
6.用下列詞語寫一段關(guān)于雪景的話(詞序可調(diào)整)。
漫天飛舞 銀裝素裹 玉樹瓊枝 粉妝玉砌 冰雪世界
7翻譯。
①大雪三日,湖中人、鳥聲俱絕。
②湖中焉得更有此人。
③莫說相公癡,更有癡似相公者。
④是日,更定矣。
8.“大雪三日,湖中人鳥聲俱絕”,我們可以聯(lián)想到柳宗元的哪首詩?
9.篇文章寫于明亡后.而作者仍用明朝紀(jì)年,表現(xiàn)了作者的什么樣的思想感情?
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崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日更定,余拿一小船,擁毳衣爐火,獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。湖上影子,惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
1、翻譯下列句子
(1)霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。
(2)是日更定,余拿一小船,擁毳衣爐火,獨(dú)往湖心亭看雪。
(3)湖上影子,惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
2.用文中詞語填空。
(1)看雪的時(shí)間:
(2)看雪的地點(diǎn):
(3)看雪的人物:
(4)看雪的氛圍:
(5)看雪的方式:
(6)看到的雪景:
3.回答下列問題。
①作者寫雪景,為什么要著力去寫堤、亭、舟、人?
②寫賞雪,卻寫到亭上金陵人飲酒的場(chǎng)面,多余嗎?為什么?
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登泰山記(節(jié)選)
戊申晦①,五鼓,與子潁坐日觀亭,待日出。大風(fēng)揚(yáng)積雪擊面。亭東自足下皆云漫。稍見云中白若樗捕(還有一個(gè)艸頭)數(shù)十立者②,山也。極天云一線異色,須臾成五采。日上,正赤如丹,下有紅光動(dòng)搖承之,或日,此東海也?;匾暼沼^以西峰,或得日或否,絳白高駁色,而皆若僂④。 (姚鼐)
【注釋】①戊申晦:戊申日,即這個(gè)月的最后一天。 ②若樗(chu1)捕(還有一下艸頭)(pu3)數(shù)十立者:若……者,像……的。樗捕,古代一種博具。 ③絳白高(hao4)駁色:絳色和白色相雜。絳,大紅。白高,白。駁,雜。 ④若僂(1u3):像彎腰曲背的樣子。
1.解釋加點(diǎn)的詞語。
(1)戊申晦五鼓( )
(2)大風(fēng)揚(yáng)積雪擊
(3)稍見云中自若質(zhì)樗捕數(shù)十立者
(4)極天云一線異色
(5)須臾成五采
(6)日上,正赤如丹
(7)或得日或否
2回答下列問題。
(1)從內(nèi)容上看,文段寫了什么?
(2)從寫作手法上看,文段與《湖心亭看雪》有何不同》
3《湖心亭看雪》和下面的《江雪》,二者都描寫了雪景和人的活動(dòng)。想一想:二者在描寫的手法和表達(dá)的感情上有何異同?
江雪
柳宗元
千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪。
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大抵現(xiàn)書先須熟讀,使其言皆出于吾之口。繼以精思,使其意皆若出于吾之心,然后可以有得爾。……古人云,"讀書千遍,其義自見。"謂讀得熟,則不待解說,自曉其義也。余嘗謂,讀書有三到,謂心到,眼到,口到。心不在此,則眼不看仔細(xì),心眼既不專一,卻只漫浪①誦讀,決不能記,記亦不能久也。三到之中,心到最急②。心既到矣,眼口豈不到乎?
注:①漫浪:隨隨便便 ②急:要緊
4、解釋加點(diǎn)的詞。
①可以有得 ( )
②其義自見 ( )
③自曉其義 ( )
5、讀書要分哪兩步進(jìn)行?怎樣才算達(dá)到了要求呢?(請(qǐng)用文章原句回答)
6、作者在“三到”中,強(qiáng)調(diào)了 的重要,這是因?yàn)?。
(用原文短句正面回答)
7、作者在這段話中要表達(dá)的意思是什么?請(qǐng)用自己的話概括。(不超過15個(gè)字)
答案
基礎(chǔ)訓(xùn)練
1、略 2、更完的時(shí)候,即凌晨;只有;客居;等到。3、古代夜間記時(shí)單位,每更約兩小時(shí);還。白色;酒杯。但是;表承接。一道;全。和;和……一起。哪能;句末語氣助詞。4、焉得虎子;斬盡殺絕;人聲鼎沸;如此而已;惟我獨(dú)尊。5、略 6、略 7、《江雪》“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅;孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪。”9、表現(xiàn)了作者對(duì)故國往事的懷戀之情。
提高訓(xùn)練
1、湖上彌漫著水氣凝成的冰花,天與云與山與水,渾然一體,白茫茫一片。這一天凌晨后,我劃著一葉扁舟,穿著毛皮衣服,帶著火爐,獨(dú)自前往湖心亭看雪。湖上影子,只有一道長堤的痕跡,一點(diǎn)湖心亭的輪廓,和我的一葉小舟,舟中的兩三個(gè)人影罷了。2、凌晨;湖心亭;我及在湖心亭上碰到的兩人;寂靜、空曠、混沌、孤獨(dú)的氛圍;劃一小船獨(dú)往;白茫茫一片。3、①這樣寫不但豐富了文章的內(nèi)涵,而且繪景寫人,相映成趣,西湖的雪景因?yàn)橛辛巳说幕顒?dòng),更具生氣與魅力。②不多余。因?yàn)閷懞耐ど蟽蓚€(gè)金陵人對(duì)坐飲酒、“余”被邀勉力喝三杯的情景,為文章開出另一境界,給人以一種欣逢知己的驚喜。是“看雪”行動(dòng)的延伸。能夠真實(shí)地體現(xiàn)作者喜極而悲的情緒變化。
基礎(chǔ)練習(xí)
1.給下列加黑字注音。
是日更定( ) 擁毳衣爐火( ) 霧凇沆碭( )( )
長堤一痕( ) 與余舟一芥( ) 舟子喃喃曰( )
2.解釋下列加黑的字詞。
湖中人鳥聲俱絕_________________ 余拿一小船__________________
擁毳衣爐火_____________________ 霧凇沆碭____________________
惟長堤一痕_____________________ 湖中焉得更有此人____________
3.填空。
(1)本文選自_______,作者是_______,字_______,又字_______,號(hào)_______,又號(hào)_______,是_______時(shí)期的散文大家,著有_______、_______等書。
(2)本文一文用清新淡雅的筆墨,寫出了雪后西湖的_______和游湖人的_______。
語段訓(xùn)練
崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日更定,余拿一小船,擁毳衣爐火,獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。湖上影子,惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
到亭上,有兩人鋪氈對(duì)坐,一童于燒酒爐正沸。見余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟予喃喃曰:“莫說相公癡,更有癡似相公者!”
4.給下列加黑字注音。
鋪氈( ) 焉得更有此人( ) 相公( )
5.下列各句中加黑字解釋正確的一項(xiàng)是。
(1)余拿一小船( ) A.用手取 B.撐、劃
(2)上下一白( ) A.副詞,全 B.數(shù)詞,
(3)強(qiáng)飲三大白而別( ) A.白色 B.酒杯
6.比較下列句中的加黑字,把解釋寫在括號(hào)里。
(1)是日更定( ) / 湖中焉得更有此人( )
(2)湖中人鳥聲俱絕( ) / 微笑,默嘆,以為妙絕( )
7.下列句子朗讀停頓不正確的一項(xiàng)是( )
A.獨(dú)往湖心亭/看雪 B.湖中/焉得/更有此人
C.湖中人/鳥聲俱絕 D.余/強(qiáng)飲三大白/而別
8.翻譯下列句子。
(1)大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。
譯:__________________________________________________________。
(2)莫說相公癡,更有癡似相公者。
譯:__________________________________________________________。
拓展運(yùn)用
西湖七月半①(節(jié)選)
吾輩始艤舟②近岸。斷橋石磴始涼,席其上,呼客縱飲。此時(shí),月如鏡新磨,山復(fù)整妝,湖復(fù)額面③,向之淺斟低唱者出,匿影樹下者亦出,吾輩往通聲氣,拉與同座。韻友④來,名妓至,杯箸安,竹肉⑤發(fā)。月色蒼涼,東方將白,客方散去。吾輩縱舟,酣睡于十里荷花之中,香氣拘人,清夢(mèng)甚愜。
[注]①選自《陶庵夢(mèng)憶》卷七,作者張岱。②艤(yǐ)舟:將船向岸邊靠攏。③頰(huì)面:洗臉。④韻友:風(fēng)雅的朋友。⑤竹肉:竹,指簫、笛等竹制管樂器;肉,歌喉。
9.給下列加黑字注音。
淺斟( ) 匿影( ) 酣睡( )
10.解釋下列加黑的實(shí)詞。
杯箸__________ 縱舟__________ 清夢(mèng)甚愜__________
11.翻譯下列句子。
(1)向之淺斟低唱者出,匿影樹下者亦出。
譯:___________________________________________________。
(2)韻友來,名妓至,杯箸安,竹肉發(fā)。
譯:___________________________________________________。
12.文中描寫盛夏西湖月夜美景的句子是______________________。這些句子運(yùn)用了_______、______的修辭手法。
13.這篇短文與課文《湖心亭看雪》同為張岱所作,試從某一方面將這兩篇短文比較異同。
答:___________________________________________________。
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參考答案:
1.ɡēnɡ cuì hànɡ dànɡ dī jiè nán
2.斷絕,消失 撐,劃 鳥獸的細(xì)毛 水氣凝成的冰花 只 哪能
3.(1)《陶庵夢(mèng)憶》 張岱 宗子 石公 陶庵 蝶庵居士 明末清初 《陶庵夢(mèng)憶》 《西湖夢(mèng)尋》(2)奇景 雅趣
4.zhān yān xiànɡ
5.(1)B (2)A (3)B
6.(1)古代夜間的計(jì)時(shí)單位,一夜分為五更 還 (2)斷絕,消失 極
7.C
8.(1)大雪連下了三天,西湖中的人聲和鳥聲都消失了。(2)不說公子您迷戀(西湖),還有比您更癡情于它的人。
9.zhēn nì hān
10.筷子 任縱,放縱 暢快,適意
11.(1)剛才慢慢地喝酒,低低地唱歌的人出來了,藏身在樹底下的人也出來了。(2)風(fēng)雅的朋友來了,有名的歌妓也來了,(大家)安放好杯子和筷子,笛聲與歌聲一同響了起來。
12.此時(shí),月如鏡新磨,山復(fù)整妝,湖復(fù)口面。 比喻 擬人
13.此題為開放題。學(xué)生回答得有理有據(jù)即可。學(xué)生可就內(nèi)容或?qū)懽鞣椒〒褚环矫孢M(jìn)行比較。
以上是學(xué)大小編今天帶來的鄂教版初二語文下冊(cè)《湖心亭看雪》課后練習(xí)題及答案的全部?jī)?nèi)容。更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注學(xué)大教育官網(wǎng)初二語文欄目。