鄂教版初二語文下冊(cè)《湖心亭看雪》課后練習(xí)題及答案

做習(xí)題可以檢查我們學(xué)習(xí)的效果。學(xué)習(xí)的目的就是要掌握由概念原理所構(gòu)成的知識(shí)，但是，在學(xué)習(xí)的過程中，我們對(duì)知識(shí)究竟掌握到什么程度了，還有哪些缺陷和不足，卻不是輕易地能夠確定的。下面，學(xué)大教育小編為大家整理了鄂教版初二語文下冊(cè)《湖心亭看雪》課后練習(xí)題及答案，希望能夠幫助到大家。

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湖心事看雪張岱崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日，更定矣，余奴一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧淞沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒，爐正沸。見余大喜，曰：“湖中焉得更有此人?"拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者。”

l.給下列加點(diǎn)的字注音。

(1)余奴(手)( )一小舟

(2)雪淞沆( )碭( )

(3)擁毳( )衣爐火

(4)有兩人鋪氈( )對(duì)坐

(5)崇禎( )五年十二月

2、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

①是日，更定矣 ( ) ②惟長堤一痕( )

③是金陵人，客此 ( ) ④及下船( )

3.辨析下列多義詞。

(1)更：是日更定;( )

湖中焉得更有此人( )

(2)白：上下一白( )

余強(qiáng)飲三大白而別( )

(3)而：而計(jì)其長曾不盈寸;( )

余強(qiáng)飲三大白而別( )

(4)一：惟長堤一痕( )

上下王一白( )

(5)與：選賢與能( )

天與云與山與水( )

(6)焉：湖中焉得更有此人( )

雕欄相望焉( )

4 寫出與加點(diǎn)詞意義相同的成語。

(1)湖中焉得更有此人

(2)湖中人鳥聲俱絕

(3)一童子燒酒爐正沸

(4)舟中人兩三粒而已

(5)惟長堤一痕

5.默寫課文第二段。

6.用下列詞語寫一段關(guān)于雪景的話(詞序可調(diào)整)。

漫天飛舞 銀裝素裹 玉樹瓊枝 粉妝玉砌 冰雪世界

7翻譯。

①大雪三日，湖中人、鳥聲俱絕。

②湖中焉得更有此人。

③莫說相公癡，更有癡似相公者。

④是日，更定矣。

8.“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕”，我們可以聯(lián)想到柳宗元的哪首詩?

9.篇文章寫于明亡后.而作者仍用明朝紀(jì)年，表現(xiàn)了作者的什么樣的思想感情?

提高訓(xùn)練

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崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定，余拿一小船，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

1、翻譯下列句子

(1)霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。

(2)是日更定，余拿一小船，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。

(3)湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

2.用文中詞語填空。

(1)看雪的時(shí)間：

(2)看雪的地點(diǎn)：

(3)看雪的人物：

(4)看雪的氛圍：

(5)看雪的方式：

(6)看到的雪景：

3.回答下列問題。

①作者寫雪景，為什么要著力去寫堤、亭、舟、人?

②寫賞雪，卻寫到亭上金陵人飲酒的場(chǎng)面，多余嗎?為什么?

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登泰山記(節(jié)選)

戊申晦①，五鼓，與子潁坐日觀亭，待日出。大風(fēng)揚(yáng)積雪擊面。亭東自足下皆云漫。稍見云中白若樗捕(還有一個(gè)艸頭)數(shù)十立者②，山也。極天云一線異色，須臾成五采。日上，正赤如丹，下有紅光動(dòng)搖承之，或日，此東海也?；匾暼沼^以西峰，或得日或否，絳白高駁色，而皆若僂④。 (姚鼐)

【注釋】①戊申晦：戊申日，即這個(gè)月的最后一天。 ②若樗(chu1)捕(還有一下艸頭)(pu3)數(shù)十立者：若……者，像……的。樗捕，古代一種博具。 ③絳白高(hao4)駁色：絳色和白色相雜。絳，大紅。白高，白。駁，雜。 ④若僂(1u3)：像彎腰曲背的樣子。

1.解釋加點(diǎn)的詞語。

(1)戊申晦五鼓( )

(2)大風(fēng)揚(yáng)積雪擊

(3)稍見云中自若質(zhì)樗捕數(shù)十立者

(4)極天云一線異色

(5)須臾成五采

(6)日上，正赤如丹

(7)或得日或否

2回答下列問題。

(1)從內(nèi)容上看，文段寫了什么?

(2)從寫作手法上看，文段與《湖心亭看雪》有何不同》

3《湖心亭看雪》和下面的《江雪》，二者都描寫了雪景和人的活動(dòng)。想一想：二者在描寫的手法和表達(dá)的感情上有何異同?

江雪

柳宗元

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。

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大抵現(xiàn)書先須熟讀，使其言皆出于吾之口。繼以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得爾。……古人云，"讀書千遍，其義自見。"謂讀得熟，則不待解說，自曉其義也。余嘗謂，讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪①誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急②。心既到矣，眼口豈不到乎?

注：①漫浪：隨隨便便 ②急：要緊

4、解釋加點(diǎn)的詞。

①可以有得 ( )

②其義自見 ( )

③自曉其義 ( )

5、讀書要分哪兩步進(jìn)行?怎樣才算達(dá)到了要求呢?(請(qǐng)用文章原句回答)

6、作者在“三到”中，強(qiáng)調(diào)了 的重要，這是因?yàn)?。

(用原文短句正面回答)

7、作者在這段話中要表達(dá)的意思是什么?請(qǐng)用自己的話概括。(不超過15個(gè)字)

答案

基礎(chǔ)訓(xùn)練

1、略 2、更完的時(shí)候，即凌晨;只有;客居;等到。3、古代夜間記時(shí)單位，每更約兩小時(shí);還。白色;酒杯。但是;表承接。一道;全。和;和……一起。哪能;句末語氣助詞。4、焉得虎子;斬盡殺絕;人聲鼎沸;如此而已;惟我獨(dú)尊。5、略 6、略 7、《江雪》“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅;孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。”9、表現(xiàn)了作者對(duì)故國往事的懷戀之情。

提高訓(xùn)練

1、湖上彌漫著水氣凝成的冰花，天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。這一天凌晨后，我劃著一葉扁舟，穿著毛皮衣服，帶著火爐，獨(dú)自前往湖心亭看雪。湖上影子，只有一道長堤的痕跡，一點(diǎn)湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三個(gè)人影罷了。2、凌晨;湖心亭;我及在湖心亭上碰到的兩人;寂靜、空曠、混沌、孤獨(dú)的氛圍;劃一小船獨(dú)往;白茫茫一片。3、①這樣寫不但豐富了文章的內(nèi)涵，而且繪景寫人，相映成趣，西湖的雪景因?yàn)橛辛巳说幕顒?dòng)，更具生氣與魅力。②不多余。因?yàn)閷懞耐ど蟽蓚€(gè)金陵人對(duì)坐飲酒、“余”被邀勉力喝三杯的情景，為文章開出另一境界，給人以一種欣逢知己的驚喜。是“看雪”行動(dòng)的延伸。能夠真實(shí)地體現(xiàn)作者喜極而悲的情緒變化。

基礎(chǔ)練習(xí)

1.給下列加黑字注音。

是日更定( ) 擁毳衣爐火( ) 霧凇沆碭( )( )

長堤一痕( ) 與余舟一芥( ) 舟子喃喃曰( )

2.解釋下列加黑的字詞。

湖中人鳥聲俱絕_________________ 余拿一小船__________________

擁毳衣爐火_____________________ 霧凇沆碭____________________

惟長堤一痕_____________________ 湖中焉得更有此人____________

3.填空。

(1)本文選自_______，作者是_______，字_______，又字_______，號(hào)_______，又號(hào)_______，是_______時(shí)期的散文大家，著有_______、_______等書。

(2)本文一文用清新淡雅的筆墨，寫出了雪后西湖的_______和游湖人的_______。

語段訓(xùn)練

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定，余拿一小船，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童于燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟予喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者!”

4.給下列加黑字注音。

鋪氈( ) 焉得更有此人( ) 相公( )

5.下列各句中加黑字解釋正確的一項(xiàng)是。

(1)余拿一小船( ) A.用手取 B.撐、劃

(2)上下一白( ) A.副詞，全 B.數(shù)詞，

(3)強(qiáng)飲三大白而別( ) A.白色 B.酒杯

6.比較下列句中的加黑字，把解釋寫在括號(hào)里。

(1)是日更定( ) / 湖中焉得更有此人( )

(2)湖中人鳥聲俱絕( ) / 微笑，默嘆，以為妙絕( )

7.下列句子朗讀停頓不正確的一項(xiàng)是( )

A.獨(dú)往湖心亭/看雪 B.湖中/焉得/更有此人

C.湖中人/鳥聲俱絕 D.余/強(qiáng)飲三大白/而別

8.翻譯下列句子。

(1)大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。

譯：__________________________________________________________。

(2)莫說相公癡，更有癡似相公者。

譯：__________________________________________________________。

拓展運(yùn)用

西湖七月半①(節(jié)選)

吾輩始艤舟②近岸。斷橋石磴始涼，席其上，呼客縱飲。此時(shí)，月如鏡新磨，山復(fù)整妝，湖復(fù)額面③，向之淺斟低唱者出，匿影樹下者亦出，吾輩往通聲氣，拉與同座。韻友④來，名妓至，杯箸安，竹肉⑤發(fā)。月色蒼涼，東方將白，客方散去。吾輩縱舟，酣睡于十里荷花之中，香氣拘人，清夢(mèng)甚愜。

[注]①選自《陶庵夢(mèng)憶》卷七，作者張岱。②艤(yǐ)舟：將船向岸邊靠攏。③頰(huì)面：洗臉。④韻友：風(fēng)雅的朋友。⑤竹肉：竹，指簫、笛等竹制管樂器;肉，歌喉。

9.給下列加黑字注音。

淺斟( ) 匿影( ) 酣睡( )

10.解釋下列加黑的實(shí)詞。

杯箸__________ 縱舟__________ 清夢(mèng)甚愜__________

11.翻譯下列句子。

(1)向之淺斟低唱者出，匿影樹下者亦出。

譯：___________________________________________________。

(2)韻友來，名妓至，杯箸安，竹肉發(fā)。

譯：___________________________________________________。

12.文中描寫盛夏西湖月夜美景的句子是______________________。這些句子運(yùn)用了_______、______的修辭手法。

13.這篇短文與課文《湖心亭看雪》同為張岱所作，試從某一方面將這兩篇短文比較異同。

答：___________________________________________________。

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參考答案：

1.ɡēnɡ cuì hànɡ dànɡ dī jiè nán

2.斷絕，消失 撐，劃 鳥獸的細(xì)毛 水氣凝成的冰花 只 哪能

3.(1)《陶庵夢(mèng)憶》 張岱 宗子 石公 陶庵 蝶庵居士 明末清初 《陶庵夢(mèng)憶》 《西湖夢(mèng)尋》(2)奇景 雅趣

4.zhān yān xiànɡ

5.(1)B (2)A (3)B

6.(1)古代夜間的計(jì)時(shí)單位，一夜分為五更 還 (2)斷絕，消失 極

7.C

8.(1)大雪連下了三天，西湖中的人聲和鳥聲都消失了。(2)不說公子您迷戀(西湖)，還有比您更癡情于它的人。

9.zhēn nì hān

10.筷子 任縱，放縱 暢快，適意

11.(1)剛才慢慢地喝酒，低低地唱歌的人出來了，藏身在樹底下的人也出來了。(2)風(fēng)雅的朋友來了，有名的歌妓也來了，(大家)安放好杯子和筷子，笛聲與歌聲一同響了起來。

12.此時(shí)，月如鏡新磨，山復(fù)整妝，湖復(fù)口面。 比喻 擬人

13.此題為開放題。學(xué)生回答得有理有據(jù)即可。學(xué)生可就內(nèi)容或?qū)懽鞣椒〒褚环矫孢M(jìn)行比較。

以上是學(xué)大小編今天帶來的鄂教版初二語文下冊(cè)《湖心亭看雪》課后練習(xí)題及答案的全部?jī)?nèi)容。更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注學(xué)大教育官網(wǎng)初二語文欄目。