高二政治下冊考試復(fù)習(xí)重點(diǎn)歸納

高中政治是一門文科類的學(xué)科，因此需要考生投入大量的精力去記憶，只有這樣才能提高大家的政治學(xué)習(xí)水平，為了幫助大家掌握好高二政治知識點(diǎn)，下面學(xué)大教育網(wǎng)為大家?guī)砀叨蜗聝云谀┛荚噺?fù)習(xí)重點(diǎn)歸納，希望大家能夠認(rèn)真閱讀。

高二政治考試重點(diǎn)(二)

物質(zhì)貢獻(xiàn)與精神貢獻(xiàn)的辯證關(guān)系原理

[原理內(nèi)容]

物質(zhì)貢獻(xiàn)和精神貢獻(xiàn)是個人對社會貢獻(xiàn)的兩種形式。一方面物質(zhì)貢獻(xiàn)和精神貢獻(xiàn)是統(tǒng)一的;另一方面，物質(zhì)貢獻(xiàn)和精神貢獻(xiàn)又是對立的、矛盾的。我們衡量人生價值不僅要看物質(zhì)貢獻(xiàn)，而且還要重視精神貢獻(xiàn)，這兩種貢獻(xiàn)統(tǒng)一于個人對社會的貢獻(xiàn)中。在現(xiàn)實(shí)生活中，人們往往只重視個人在物質(zhì)主面的貢獻(xiàn)，而忽視他在為社會做貢獻(xiàn)時所表現(xiàn)出來的崇高精神。這是因?yàn)槲镔|(zhì)方面的貢獻(xiàn)是可以估量的。其實(shí)，精神方面的貢獻(xiàn)， 特別是優(yōu)秀人物的思想和行為，對社會的影響尤為深刻，對社會的進(jìn)步具有特殊意義和無法估量的價值。

[方法論]

衡量一個人的人生價值時，既要看到他的物質(zhì)方面對社會所作的貢獻(xiàn)，又要注重他在精神方面、思想道德方面對社會的貢獻(xiàn)。

[錯誤傾向]

割裂物質(zhì)貢獻(xiàn)與精神貢獻(xiàn)的統(tǒng)一關(guān)系，片面強(qiáng)調(diào)物質(zhì)貢獻(xiàn)或精神貢獻(xiàn)一個方面，更有甚者認(rèn)為物質(zhì)貢獻(xiàn)大于或高于精神貢獻(xiàn)，把物質(zhì)貢獻(xiàn)作為評價一個人人生價值大小的唯一尺度。

理想與現(xiàn)實(shí)辯證關(guān)系的原理

[原理內(nèi)容]

①理想來源于現(xiàn)實(shí)。理想屬于社會意識，是社會的現(xiàn)實(shí)存在的反映。任何理想都是一定的社會歷史條件和社會經(jīng)濟(jì)關(guān)系的產(chǎn)物，不可能脫離當(dāng)時的客觀條件。②理想高于現(xiàn)實(shí)。理想雖然來源于現(xiàn)實(shí)，但它并不是停留在現(xiàn)實(shí)的水平上，它比現(xiàn)實(shí)更高、更美好。③理想可以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)。理想不等于現(xiàn)實(shí)，高于現(xiàn)實(shí)，但理想又可以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)。

[方法論]

這一原理要求我們必須把理想植根于現(xiàn)實(shí)之中，才有可能實(shí)現(xiàn)自己的理想。對理想的追求既要符合社會發(fā)展的趨勢，順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流，又要符合自己的實(shí)際，從自己的實(shí)際條件出發(fā)。

[錯誤傾向]

一方面，我們要反對在確定自己的理想時，好高鶩遠(yuǎn)或自暴自棄，不從實(shí)際出發(fā)的態(tài)度。另一方面，我們還要反對把理想與現(xiàn)實(shí)混淆起來，一旦看到現(xiàn)實(shí)中還存在著種種丑惡的、不合理的現(xiàn)象，便對美好理想能不能實(shí)現(xiàn)產(chǎn)生懷疑甚至動搖的錯誤態(tài)度。

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