高二歷史知識點-破解生命起源之謎

歷史是一門記憶類的學科，高二大家學習了很多歷史知識點，大家需要經常回顧才能把知識點記憶深刻，為了加深大家對高二歷史知識點的記憶，學大教育網為大家整理了高二歷史知識點-破解生命起源之謎，希望大家能夠認真閱讀。

一、早期生物進化思想的產生

1、拉馬克和早期生物進化思想產生的背景：

(1)在歐洲封建社會，基督教會是封建統(tǒng)治的精神支柱。

(2)基督教宣揚，世界上的一切，包括光、日月星辰、天空、陸地、動植物，都是由上帝創(chuàng)造的。

(3)教會還指責那些敢于挑戰(zhàn)神學說教的思想為“異端”，致使生物學研究進展緩慢。

(4)文藝復興、宗教改革和啟蒙運動打擊了宗教神學。

2、拉馬克和早期生物進化思想

(1)18世紀下半期到19世紀，生物學研究陸續(xù)取得重大成果，細胞學說發(fā)展起來。細胞學說的確立，為生命科學的研究奠定了基礎。

(2)19世紀初，法國生物學家拉馬克通過對自然現象的觀察，提出了生物從低級向高級發(fā)展進化的觀點。早期的生物進化思想開始形成。

二、達爾文與進化論

1、達爾文進化論的產生——《物種起源》一書，創(chuàng)立了生物進化論。

(1)達爾文認為，生物既不是上帝創(chuàng)造的，也不是一成不變的，而是進化而來的，它們經歷了由低級向高級，簡單到復雜的發(fā)展過程。

(2)他提出，生物現存的物種具有共同的原始起源，不同物種的變異是“自然選擇”的結果。這一原理，被后人歸納為“物競天擇，適者生存，自然選擇”

2、生物進化論創(chuàng)立的地位和意義：

從根本上改變了當時絕大多數人的看法，有力挑戰(zhàn)了封建神學創(chuàng)世說。在教會和保守勢力看來，這不僅是對神和宗教的極大褻瀆，更是對人類尊嚴的莫大傷害。支持達爾文的人稱他是“生物學領域的牛頓”。

高二歷史知識點-破解生命起源之謎是學大教育網為大家整理的，希望大家能夠掌握好高二歷史知識點，這樣就能熟練運用這些知識點解題，從而在歷史考試中取得好成績。