高二歷史知識點-西方啟蒙思想家的人文主義思

歷史是一門記憶類的學(xué)科，高二大家學(xué)習(xí)了很多歷史知識點，大家需要經(jīng)?；仡櫜拍馨阎R點記憶深刻，為了加深大家對高二歷史知識點的記憶，學(xué)大教育網(wǎng)為大家整理了高二歷史知識點-西方啟蒙思想家的人文主義思，希望大家能夠認真閱讀。

1.(2015·山東文綜·20)“這是一場人類相信自己有能力駕馭自然并通過自己的努力完善自身的世俗運動。”這場運動是( ) A. 實現(xiàn)人類自我覺醒的文藝復(fù)興 B. 擺脫天主教會控制的宗教改革 C. 揭開宇宙運行規(guī)律的科學(xué)革命 D. 規(guī)劃人類理性王國的啟蒙運動

【考點】啟蒙運動

【解析】文藝復(fù)興時期人類并沒有能力駕馭自然，是要拜托宗教神學(xué)的束縛，追求人性的自由，故A項錯誤;宗教改革時期也沒有能力駕馭自然，它追求的是宗教信仰中要靠自己，體現(xiàn)人在宗教信仰中的作用，提出信仰的就，并不能駕馭自然，故B項錯誤;揭開宇宙運行規(guī)律的科學(xué)革命的應(yīng)該是天文學(xué)革命，但并不能體現(xiàn)人對自然的駕馭能力，故C項錯誤;啟蒙運動，提出科學(xué)、民主、法制等主張既體現(xiàn)了對人類社會的駕馭能力又體現(xiàn)了對自然的駕馭能力，故D項正確。 【答案】D

2.(2015·北京文綜·21)對于美國《獨立宣言》在大革命前法國的反響，有學(xué)者評論說：宣言中的學(xué)說來自哪里并不重要，無論是來自盧梭，還是洛克(英國啟蒙思想家)，法國讀者一定能在《獨立宣言》的下述文字中看到法國哲人們的思想：“人人生而平等，他們都被造物主賦予了某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利„„”結(jié)合所學(xué)判斷，下列選項正確的有( ) ①法國讀者不了解洛克和盧梭的學(xué)說 ②《獨立宣言》與洛克和盧梭的思想無關(guān) ③法國社會中的等級觀念已經(jīng)動搖 ④天賦人權(quán)思想已在大西洋兩岸傳播 A.①③ B.②③ C.①④ D.③④

【考點】啟蒙運動;《獨立宣言》

【解析】盧梭是法國人，法國是啟蒙運動的中心，法國讀者不可能不了解盧梭的學(xué)說，故①錯誤;“宣言中的學(xué)說來自哪里并不重要，無論是來自盧梭，還是洛克”意思是《獨立宣言》既來自盧梭，也來自洛克，故②錯誤;“人人生而平等”等思想在法國廣泛傳播，1776年的《獨立宣言》發(fā)表時，法國啟蒙運動方興未艾，當(dāng)時法國的等級觀念已經(jīng)動搖，故③正確;“他們都被造物主賦予了某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利”即天賦人權(quán)，在美國《獨立宣言》中出現(xiàn)，也在法國哲人們的筆下出現(xiàn)，說明已在大西洋兩岸傳播，故④正確，選擇D

項符合題意。

- 2 - 【答案】D

高二歷史知識點-西方啟蒙思想家的人文主義思是學(xué)大教育網(wǎng)為大家整理的，希望大家能夠掌握好高二歷史知識點，這樣就能熟練運用這些知識點解題，從而在歷史考試中取得好成績。