來源:熱心網(wǎng)友 時(shí)間:2016-09-01
大家在初中學(xué)習(xí)了很多生物知識(shí)點(diǎn),這些知識(shí)點(diǎn)需要大家認(rèn)真記憶,掌握之后在課下要做相關(guān)的練習(xí),這樣才能加深大家對(duì)生物知識(shí)點(diǎn)的掌握程度,為此下面學(xué)大教育網(wǎng)為大家?guī)肀睅煷蟀娉醵锷蟽?cè)《先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為》練習(xí)題,希望大家能夠認(rèn)真練習(xí)。
1.下列不屬于動(dòng)物行為的是( )
A.心臟跳動(dòng) B.飛蛾撲火
C.鳥類育雛 D.蜜蜂采蜜
【考查目的】動(dòng)物的行為。
【答案】A
【解析】選項(xiàng)B、C、D都屬于動(dòng)物的行為,而選項(xiàng)A為生理活動(dòng)。故選A。
2.下列動(dòng)物行為中,都屬于后天學(xué)習(xí)行為的是( )
①鸚鵡學(xué)舌 ②蜘蛛結(jié)網(wǎng) ③孔雀開屏 ④老馬識(shí)途
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
【考查目的】區(qū)別動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為。
【答案】C
【解析】動(dòng)物生來就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,稱為先天性行為。蜘蛛結(jié)網(wǎng)是捕食行為,孔雀開屏是求偶行為,二者都屬于先天性行為。在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的行為,稱為學(xué)習(xí)行為。鸚鵡學(xué)舌、老馬識(shí)途都屬于學(xué)習(xí)行為。故選C。
3.初夏時(shí)節(jié),連成片的槐樹上槐花競(jìng)相開放,十里飄香,成群的蜜蜂在辛勤采蜜。對(duì)蜜蜂這種行為的解釋,正確的是( )
①是先天性行為 ?、谑菍W(xué)習(xí)行為
③是由遺傳因素決定的 ④是由環(huán)境因素決定的
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
【考查目的】區(qū)別動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為。
【答案】A
【解析】動(dòng)物生來就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,稱為先天性行為。在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的行為,稱為學(xué)習(xí)行為。蜜蜂采蜜是先天性行為。故選A。
4.搜救犬發(fā)現(xiàn)廢墟下有人時(shí),會(huì)重嗅、扒地、搖尾巴,然后連聲吠叫,這種行為屬于( )
A.學(xué)習(xí)行為 B.先天性行為
C.取食行為 D.防御行為
【考查目的】區(qū)別動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為。
【答案】A
【解析】動(dòng)物生來就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,稱為先天性行為。在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的行為,稱為學(xué)習(xí)行為。搜救犬的上述行為是通過后天的學(xué)習(xí)而獲得的,屬于學(xué)習(xí)行為。故選A。
5.夏天的夜晚,有人用“電網(wǎng)燈”滅蚊,是利用了蚊子的什么行為?( )
A.先天性行為 B.學(xué)習(xí)行為
C.攻擊行為 D.繁殖行為
【考查目的】區(qū)別動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為。
【答案】A
【解析】動(dòng)物生來就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,稱為先天性行為。在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的行為,稱為學(xué)習(xí)行為。電網(wǎng)燈是利用了蚊子趨光習(xí)性。故選A。
學(xué)大教育網(wǎng)為大家?guī)砹吮睅煷蟀娉醵锷蟽?cè)《先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為》練習(xí)題,希望大家能夠在練習(xí)中鞏固對(duì)生物知識(shí)點(diǎn)的記憶,更多的初中生物練習(xí)題請(qǐng)登錄學(xué)大教育網(wǎng)瀏覽。