2016浙教版八年級語文上冊向沙漠進(jìn)軍核心知識點(diǎn)

八年級課堂上大家學(xué)習(xí)了很多語文課文，學(xué)習(xí)完這些課文中的知識點(diǎn)后大家要及時(shí)的進(jìn)行回顧，這樣才能加深對知識點(diǎn)的記憶，從而掌握好這些內(nèi)容，下面學(xué)大教育網(wǎng)為大家?guī)?016浙教版八年級語文上冊向沙漠進(jìn)軍核心知識點(diǎn)，希望大家能夠認(rèn)真閱讀。

(一)、文體知識早知道-----說明文文體知識

(1)說明文的概念：說明文是以說明為主要表達(dá)方式的一種文體，或介紹事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能;或闡明事理，目的是給人以知識。

(2)說明文的分類：從說明內(nèi)容上可以分為事物說明文和事理說明文，事物說明文旨在介紹某一事物的形體特征，事理說明文旨在解釋事物本身的道理或內(nèi)部規(guī)律。

(3)說明文要抓住事物特征：所謂特征是這一事物區(qū)別于其他事物的標(biāo)志。只有抓住特征才能說明白這一事物或事理的獨(dú)特之處。

(4)說明文的要素：

A、說明順序

時(shí)間順序：即以事物發(fā)生、發(fā)展的時(shí)間先后來安排說明順序，從而寫出事物的發(fā)展變化情況。這種順序一般用于人物的生平介紹、科學(xué)觀察記錄，說明事物或事理發(fā)生、發(fā)展或制作過程一類的說明文。

空間順序：即按照事物的空間存在形式，或從外到內(nèi)，或從上到下，或從前到后，或由遠(yuǎn)及近依次進(jìn)行說明。這種說明順序，一般用于說明事物的形狀、構(gòu)造特征。

邏輯順序：即按照事物或事理的內(nèi)部聯(lián)系形成人們認(rèn)識事物的過程來安排說明順序。事物的內(nèi)部聯(lián)系包括因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系等;認(rèn)識事物或事理的過程則指由淺入深、由具體到抽象等等。常見的邏輯順序有：1、現(xiàn)象—本質(zhì)2主要—次要3概括—具體4原因—結(jié)果5從特點(diǎn)—用途

B、說明方法：舉例子、分類別、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義，畫圖表、引資料等。

C、說明語言：

說明語言的準(zhǔn)確性，是說明文語言的先決條件。表示時(shí)間、空間、數(shù)量、范圍、程度、特征、性質(zhì)、程序等，都要求準(zhǔn)確無誤。特別要注意說明文中使用的術(shù)語和修飾限制性的詞語，它們往往體現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確性。說明文的語言要求準(zhǔn)確和簡明。有的說明文要講究語言的平實(shí)，有的講究語言的生動(dòng)。但不論是平實(shí)還是生動(dòng)，都要求準(zhǔn)確、簡明，要注意說明文的科學(xué)性。

2016浙教版八年級語文上冊向沙漠進(jìn)軍核心知識點(diǎn)學(xué)大教育網(wǎng)為大家?guī)磉^了，初中語文的學(xué)習(xí)在于總結(jié)歸納和回顧，做好了這三點(diǎn)相信大家就能在考試中取得好的語文成績。