2016浙教版八年級語文上冊隆冬話竹核心知識點

八年級課堂上大家學(xué)習(xí)了很多語文課文，學(xué)習(xí)完這些課文中的知識點后大家要及時的進行回顧，這樣才能加深對知識點的記憶，從而掌握好這些內(nèi)容，下面學(xué)大教育網(wǎng)為大家?guī)?016浙教版八年級語文上冊隆冬話竹核心知識點，希望大家能夠認真閱讀。

想起竹來，眼前總是一片凝重的翠綠，姿態(tài)古典。有風(fēng)拂過，搖曳的身影綽約而不失莊重。我總固執(zhí)的認為《高山流水》，必定要古箏來奏，必定要在竹下彈奏，才能情景交融，達到最完美的詮釋效果。還有古曲《湘妃竹》，必定是一張古色古香的箜篌，一個娥眉螓首的女子，一簇泣兮綠云間的斑竹才能相得益彰。這便是竹的形象!

印象中，竹總是簇擁著密集的生長，極少形單影只。那份團結(jié)和親密完全是一個溫馨的大家庭。竹竿亭亭向上，竹枝招展相互親和，竹根盤根錯節(jié)，密不可分，牢不可摧。兒大分家，樹大分叉，竹卻那么巧妙的相依相攜，均衡生長，各自成才。這便是竹的神韻!!

由于蘇東坡的一句“寧可食無肉，不可居無竹，無肉令人瘦，無竹令人俗。”使得不太愛竹的人，也喜歡上了竹。由此，我們家里也養(yǎng)起了竹?？蛷d很大，地上除了幾盤我愛的蘭和玉樹，還特地弄了兩盆富貴竹。茶幾上則放了一盆寶塔竹。所謂富貴竹，就是用金色的金屬線將一根根竹子呈菱形交織捆綁。即便這樣五花大綁，竹節(jié)竹竿還是沒有彎曲，頂端沒有捆綁的部分筆直向上。寶塔竹是把手指頭長短的一截截竹竿層層壘起，底下一層插在淺淺的青花瓷盤中，盤中一抔比紙張厚不了幾分的泥土。每天下班，一有空閑，我就拿個小水壺挨個澆一兩壺水。竹是那么的善解人意，知道我們一心等著它的生長，僅僅靠那點清湯寡水，居然不可遏制的枝繁葉茂。給它一滴水，它便還我一個春天。這便是竹的德行!

蘇軾愛竹。板橋也愛竹。他種竹，畫竹，寫下了“咬定青山不放松，立根原在破崖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風(fēng)”的傳世佳句。魏晉時期的阮籍等七人以隱居竹林得名“竹林七賢”。幾個志同道合的朋友終日在竹林中喝酒作樂，放誕任俠，何等的愜意馳懷!李白，孔巢父又六人，隱居竹溪，縱酒酣歌，嘯傲泉石，舉杯邀月，詩思駘蕩。竹溪六逸又是何等的怡情養(yǎng)性。這便是竹的魅力!

我愛竹，我敬竹。愛竹的青翠陽剛，愛竹的挺拔秀美。敬竹的高風(fēng)亮節(jié)，敬竹的虛懷若谷。

2016浙教版八年級語文上冊隆冬話竹核心知識點學(xué)大教育網(wǎng)為大家?guī)磉^了，初中語文的學(xué)習(xí)在于總結(jié)歸納和回顧，做好了這三點相信大家就能在考試中取得好的語文成績。