個性化學習
來源：熱心網(wǎng)友 時間：2016-09-28
大家在高三學習了很多生物知識點，這些知識點需要大家認真記憶，掌握之后在課下要做題進行鞏固，這樣才能加深大家對生物知識點的掌握程度，為此下面學大教育網(wǎng)為大家?guī)砣私贪娓呷镞x修二動物疫病的控制同步練習題，希望大家能夠認真做這些題。
1.引起動物患病的細菌在生態(tài)系統(tǒng)中的地位是：
A.分解者
B.消費者
C.生產(chǎn)者
D.寄生者
2.動物傳染病的流行包括：①傳染源②傳播途徑③易感動物
A.①②
B.①②
C.①③
D.①②③
3.通過發(fā)酵，可以充分利用廢棄秸稈和動物尸體及糞便中的能量，也能減輕人畜共患病。原因是：
A.通過發(fā)酵，可以使尸體或糞便中的蟲卵殺滅掉。
B.實現(xiàn)能量的多級利用。
C.實現(xiàn)物質循環(huán)。
D.充分發(fā)揮了生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力。
學大教育網(wǎng)為大家?guī)砹巳私贪娓呷镞x修二動物疫病的控制同步練習題，希望大家能夠在做題中加深對生物知識點的記憶，更多的高三生物題請登錄學大教育網(wǎng)瀏覽。