高中生如何提高地理成績

眾所周知，地理成績在學生的總成績里占有很大的比例，初中不用說，高中文科地理也是必考的知識點，如何提高高中地理成績成為重點。晉中一對一輔導總結(jié)下面幾點來教你提高地理成績。

通過對地圖的看和指，幫助學生理解課文內(nèi)容，建立豐富的地圖表象，從而引起積極的思維活動，產(chǎn)生廣泛的地理想象，加強學生有意義的理解記憶。如學習中國太陽年輻射總量的分布的有關(guān)內(nèi)容時，如果僅僅看文字，就不可能形成鮮明的空間概念，容易導致死記硬背，但如果結(jié)合閱讀中國太陽年輻射總量分布圖，弄清豐富區(qū)、貧乏區(qū)的分布及相對位置，就能找出中國太陽年輻射總量分布的規(guī)律：東南部較為貧乏，西北部較為豐富。

在圖上明確了地理事物的名稱后，就要對重要的地理事物名稱熟讀、多寫增強記憶力。如看“世界六大板塊示意圖”，將六大板塊的名稱反復誦讀，然后在填圖冊上填寫，達到鞏固記憶的目的，以避免張冠李戴現(xiàn)象的產(chǎn)生。從而收到良好的學習效果。

想和說實際上是一個分析過程。分析圖上直接或間接顯示的地理事物或現(xiàn)象，動腦筋想，并用口頭和文字表達出來。它主要解決“為什么”。以揭示地理特征、地理關(guān)系、地理規(guī)律和地理成因等問題。根據(jù)教學內(nèi)容及教學要求有不同的分析方法。

地理事物的產(chǎn)生、變化在不同的時間和空間，有不同的姿態(tài)。要求同學通過辨認同一地理事物各種變換的圖像，多角度，多側(cè)面地認識地理事物，從而幫助學生建立完整、清晰的地理空間觀念。以“冬至日北半球晝短夜長”圖為例，引導學生分別在側(cè)視圖和俯視圖上，讀出晨昏線與北極圈相切，北極圈內(nèi)陰影所表示的夜半球范圍等情況。

通過以上方法，就能提高自己的地理成績了。