解決孩子上課注意力不集中的問題

據(jù)某些老師向家長(zhǎng)反映說(shuō)，他們的孩子上課總是注意力不集中，非常愛走神，這讓好多家長(zhǎng)著急壞了，到底該怎么辦呢?別急，下面我們?nèi)珖?guó)一對(duì)一家教的專家?guī)湍憬鉀Q孩子上課注意力不集中的問題。

辣媽

問題來(lái)了：我家寶寶今年四歲半了，在幼兒園上中班。他在家里做事情還蠻沉得住氣的，不管是疊積木啊，還是做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)啊，或者看圖畫書啊，都很專注，但在幼兒園里就不行了。老師說(shuō)他在課堂上坐不住，還老打擾周圍的小朋友。我聽著有點(diǎn)發(fā)愁，如果這種情況任其發(fā)展的話，到了上小學(xué)后會(huì)不會(huì)更厲害啊?

明月支招：說(shuō)句不怕得罪你的話，如果我的寶寶在幼兒園的課堂上“小手放背后，小腳并并攏”，一課到頭都在認(rèn)真聽講，我倒會(huì)有點(diǎn)擔(dān)心，他是不是過于乖巧，失去了一個(gè)孩子該有的好奇心和天性。

你家寶寶在搭積木、做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)或者看圖畫書時(shí)能夠保持專注的狀態(tài)，說(shuō)明他有著很強(qiáng)的好奇心和學(xué)習(xí)熱情，因?yàn)檫@些都是直接豐富他的感覺、激發(fā)他的探索欲望，從而促進(jìn)大腦發(fā)展的活動(dòng)。他能夠這樣靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，你就不用太擔(dān)心他以后的發(fā)展。

一個(gè)能專注地進(jìn)行自我學(xué)習(xí)的寶寶，為什么在幼兒園的課堂上反而坐不住呢?我個(gè)人分析有這樣兩個(gè)原因，一來(lái)，要求這么小的寶寶以“聽講”的方式學(xué)習(xí)，本身就是不太符合兒童心理發(fā)展規(guī)律的，兒童是特別需要通過“動(dòng)手做”來(lái)學(xué)習(xí)的，只有通過親自“動(dòng)手”，獲得直接的感覺印象，才能激發(fā)他們進(jìn)一步的學(xué)習(xí)動(dòng)力，光靠“聽講”，收獲是比較有限的;其次，可能你家寶寶在家里通過各種學(xué)習(xí)活動(dòng)得到的體驗(yàn)要比在幼兒園里得到的體驗(yàn)有趣得多，幼兒園的課堂對(duì)他來(lái)說(shuō)可能簡(jiǎn)單枯燥了一點(diǎn)，他打不起精神來(lái)，也情有可原。

那是不是說(shuō)我們就不要讓孩子去幼兒園，在家里學(xué)就好了呢?我勸你萬(wàn)萬(wàn)不可，其實(shí)，孩子上幼兒園，學(xué)到多少知識(shí)是次要的，更重要的是，要在與其他孩子的交往中獲得社會(huì)交往經(jīng)驗(yàn)。兒童心理學(xué)研究表明，這種“社會(huì)化”過程對(duì)他將來(lái)的發(fā)展至為關(guān)鍵，同伴的作用是家長(zhǎng)不可替代的。

所以，放寬心吧，如果孩子在課堂上動(dòng)得過分了，那就跟他好好溝通，鼓勵(lì)他對(duì)老師多點(diǎn)配合，但這么小的孩子在課堂上“開小差”，真不用怎么放在心上。

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