如何提高英語(yǔ)語(yǔ)法

　　英語(yǔ)是國(guó)際交流的專(zhuān)門(mén)語(yǔ)言，也是我們首選的第二語(yǔ)言。我們的小學(xué)、中高考都要考英語(yǔ)，而英語(yǔ)中語(yǔ)法是同學(xué)們最頭疼的問(wèn)題。如何提高英語(yǔ)語(yǔ)法，讓學(xué)大專(zhuān)家來(lái)告訴我們。

　　一、傳統(tǒng)閱讀方式的過(guò)程剖析

　　在學(xué)校里，很多老師傳授的閱讀句子的方法往往是通過(guò)分析英語(yǔ)句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)來(lái)幫助理解句子的意思。也就是說(shuō)，當(dāng)看到一個(gè)復(fù)雜的英語(yǔ)句子而不能理解句子意思時(shí)，首先要分析出句子的主要成分——主語(yǔ)、謂語(yǔ)和賓語(yǔ);以及其他相關(guān)的修飾成分——修飾詞或是修飾從句。再根據(jù)主次意思，按照分析出的復(fù)雜結(jié)構(gòu)，把每個(gè)分句的意思拼裝成整句話(huà)的意思去理解。比如以下這個(gè)例子：

　　例句1： The airline industry is cutting its lowest discount fares more widely, more substantially, and earlier this year than it normally does at the end of the summer, a time when travel usually decreases and the industry uses some lower fares to attract passengers.

　　按照我們剛才所說(shuō)的過(guò)程，傳統(tǒng)的理解方式會(huì)通過(guò)以下兩個(gè)步驟：

　　1. 分析這句話(huà)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

　　The airline industry (主語(yǔ))is cutting (謂語(yǔ)動(dòng)詞)its lowest discount fares (賓語(yǔ))more widely, more substantially, and earlier this year (比較級(jí)more…than…結(jié)構(gòu))than (連詞than引導(dǎo)的一個(gè)并列句)it normally does at the end of the summer, a time when (when引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句)travel usually decreases and the industry uses some lower fares to attract passengers.

　　2. 在清楚了整個(gè)句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)后，對(duì)各個(gè)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)進(jìn)行翻譯，最后再把意思整合到一起理解。

　　總的來(lái)說(shuō)這是一個(gè)含有比較級(jí)more…than…結(jié)構(gòu)的復(fù)合句型。主句是“航空行業(yè)正在砍掉了它的最低折扣費(fèi)用”。后面出現(xiàn)了對(duì)于形容謂語(yǔ)動(dòng)詞的兩個(gè)副詞的比較級(jí)結(jié)構(gòu)：“更廣泛地，更充分地，更早地今年”。再往后是連詞than引導(dǎo)的對(duì)比的內(nèi)容——“比它通常在夏末的時(shí)候的”。最后一部分句子出現(xiàn)了一個(gè)時(shí)間狀語(yǔ)從句“一個(gè)時(shí)間當(dāng)旅游經(jīng)常下降的時(shí)候和行業(yè)用一些更低的費(fèi)用去吸引乘客”。

　　二、傳統(tǒng)閱讀方式的問(wèn)題診斷

　　傳統(tǒng)的閱讀方式由于要首先分析句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，這使得不可能只讀一遍句子就能接受句子所傳達(dá)的意思。同時(shí)，由于在閱讀時(shí)很大的精力都用來(lái)關(guān)注句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，使得通過(guò)語(yǔ)法分析出來(lái)的句子意思支離破碎，加大的理解的難度。其實(shí)，在閱讀英語(yǔ)句子的時(shí)候首先分析語(yǔ)法結(jié)構(gòu)是多此一舉的行為。這種做法看起來(lái)是使句子的結(jié)構(gòu)更加清楚，但實(shí)際上不但是沒(méi)有必要，而且還會(huì)對(duì)正常的理解過(guò)程造成障礙。相比之下，我們?cè)陂喿x中文句子的時(shí)候根本就沒(méi)有涉及到中文的語(yǔ)法，句子的意思接受起來(lái)也是自然而順暢。閱讀英文的方式應(yīng)該是同樣的道理。

　　通過(guò)以上的分析，我們應(yīng)該知道，正確的閱讀方式應(yīng)該符合以下幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：

　　1. 一個(gè)句子只需要讀一遍。

　　2. 真正的閱讀理解應(yīng)該只跟句子的意思有關(guān)，跟語(yǔ)法結(jié)構(gòu)是無(wú)關(guān)的。一切跟語(yǔ)法結(jié)構(gòu)有關(guān)的閱讀思路一定是事后諸葛亮的分析，根本不是真正的閱讀。

　　3. 句子中的單詞立刻可以反映出正確的意思，個(gè)別單詞不認(rèn)識(shí)對(duì)于句子整體意思理解不受影響。

　　根據(jù)我們多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生由于長(zhǎng)期采用句子結(jié)構(gòu)分析地方法閱讀英語(yǔ)句子，一旦不通過(guò)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的分析，就無(wú)從下手了。其實(shí)，做到以上幾點(diǎn)并非難事，只要對(duì)我們的閱讀方式稍加改動(dòng)就可以做到了。

　　三、如何培養(yǎng)正確的閱讀方式

　　如果想擺脫語(yǔ)法的障礙，只讀一遍就可以高質(zhì)量地讀出英文句子的意思，我們需要通過(guò)下面的四個(gè)方面改變自己閱讀的思維方式。以下所介紹的都是根據(jù)學(xué)生在實(shí)際閱讀中遇到的困難所作出的可行的解決辦法。掌握了這些技巧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在不改變自身英語(yǔ)基礎(chǔ)的前提下，可以眨眼間提高閱讀的質(zhì)量。它們對(duì)于實(shí)際的英文閱讀都有著事半功倍的神奇效果。

　　1. 正確理解句子中的單詞

　　在英語(yǔ)閱讀過(guò)程中，中國(guó)學(xué)生首先逐個(gè)翻譯出句子中每個(gè)單詞的意思;然后把這些翻譯出的中文意思連接到一起組成了整句話(huà)的意思。這種閱讀習(xí)慣最大的問(wèn)題在于沒(méi)有考慮到很多英語(yǔ)單詞都有多重含義，在不同的語(yǔ)境中含義肯定是不一樣的。而先入為主的翻譯單個(gè)單詞再組合在一起，難免對(duì)于整句話(huà)的意思理解造成破壞作用。而真正的被動(dòng)式接受信息應(yīng)該是句子告訴我們什么意思，我們就理解成什么意思，而不是首先自己翻譯逐個(gè)單詞后再去拼湊。因此，正確的單詞理解應(yīng)該是通過(guò)句子語(yǔ)境的理解來(lái)判斷單詞的意思，由整體到局部的過(guò)程。

　　如何提高英語(yǔ)語(yǔ)法，學(xué)大專(zhuān)家已經(jīng)根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)回答了這個(gè)問(wèn)題，希望同學(xué)們通過(guò)這篇文章有所受益。最重要的還是要同學(xué)們自己去努力，加油吧。