中考如何復(fù)習(xí)最有效

　　中考如何復(fù)習(xí)最有效?如何在有限的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行高效的中考復(fù)習(xí),并最終提高中考成績是九年級(jí)師生最關(guān)心的問題,也是每個(gè)教師經(jīng)常研究的問題。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)和研究,我認(rèn)為在中考復(fù)習(xí)中堅(jiān)持以下理念并處理好幾個(gè)關(guān)系是非常關(guān)鍵的。

　　一、中考復(fù)習(xí)的基本理念

　　1.知識(shí)方面

　　(1)構(gòu)建初中數(shù)學(xué)知識(shí)框架:所謂知識(shí)框架,是指所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)及知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系、基本聯(lián)系。構(gòu)建知識(shí)框架就是幫助學(xué)生把所學(xué)過的知識(shí)形成系統(tǒng),增強(qiáng)學(xué)生的主動(dòng)性、自覺性,減少了盲目性。

　　(2)歸納初中數(shù)學(xué)的思想方法:數(shù)學(xué)的思想方法即數(shù)學(xué)意識(shí),是在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)獲得的。初中數(shù)學(xué)思想主要有:方程的思想、數(shù)形結(jié)合的思想、轉(zhuǎn)化的思想、分類討論的思想等等。數(shù)學(xué)思想方法是解題手段的基本方法,所以掌握好數(shù)學(xué)思想方法是十分必要的。

　　(3)積累數(shù)學(xué)解題經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。解題經(jīng)驗(yàn)來自于解題實(shí)踐,在解題中學(xué)會(huì)理清解題的基本思路,學(xué)會(huì)總結(jié)常用結(jié)論。這樣在一定數(shù)量的練習(xí)之后,對某種類型題,能夠歸納出基本的解題思路、解題方法,形成積累并進(jìn)而升華。

　　以上三方面的復(fù)習(xí)理念,與中考試題注重基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本數(shù)學(xué)思想方法的考查是一致的,是中考復(fù)習(xí)的基本前提。

　　2.復(fù)習(xí)模式

　　在復(fù)習(xí)時(shí),要遵循“以學(xué)生的發(fā)展為本,以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體”的教學(xué)思想,復(fù)習(xí)課要符合學(xué)生學(xué)習(xí)的認(rèn)知規(guī)律,因此,設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)的基本模式,直接關(guān)系到學(xué)生的復(fù)習(xí)效果。

　　(1)依據(jù)考試說明和課程標(biāo)準(zhǔn),明確本章涉及的知識(shí)點(diǎn)。

　　(2)理清本章的基本概念、整理并掌握本章的公定理及其形成過程,再現(xiàn)學(xué)生過去所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。

　　(3)設(shè)計(jì)基本練習(xí)和典型例題,注意針對性、綜合性、變通性,啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、歸納、總結(jié)規(guī)律,在一題多解、多題—解的實(shí)踐中,鞏固所學(xué)的知識(shí)。

　　(4)分層設(shè)計(jì)鞏固性練習(xí),體現(xiàn)學(xué)生個(gè)體差異,分層落實(shí)。

　　(5)精選典型的中考題,進(jìn)行有針對性的測試或研討,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,樹立自信心。

　　二、中考復(fù)習(xí)要處理好的幾個(gè)關(guān)系

　　中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)是遵循教學(xué)規(guī)律和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的,要使復(fù)習(xí)有成效,需處理好以下幾個(gè)關(guān)系

　　1.教師、教材與學(xué)生的關(guān)系——學(xué)生為主。教學(xué)是教與學(xué)的統(tǒng)一過程,在這個(gè)過程中,學(xué)生是主體,教材是客體,教師是媒體,教師起著溝通學(xué)生與教材的作用。作為復(fù)習(xí)課又有它的特殊性,復(fù)習(xí)的知識(shí)都是過去學(xué)過的,就全班而言,有的學(xué)生學(xué)得好,有的學(xué)生學(xué)得不好;就知識(shí)而言,有的學(xué)的得扎實(shí),有的學(xué)得不扎實(shí)。教師就應(yīng)當(dāng)具體地、深入地了解哪些學(xué)生學(xué)得不好,哪部分知識(shí)學(xué)得不扎實(shí),做到心中有數(shù),以便在復(fù)習(xí)課上有目的、有準(zhǔn)備地讓學(xué)生參與課堂活動(dòng)。例如,在基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)中,首先讓學(xué)生自己歸納、整理知識(shí)結(jié)構(gòu),然后在解題中,先讓學(xué)生自己思考、分析、探索解題思路,再讓學(xué)生自己講解或板演解題過程,最后教師進(jìn)行講評(píng),對學(xué)生解題過程中的正確的地方給予充分肯定,對暴露出來的典型問題,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行剖析,予以糾正,同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)規(guī)律,提煉方法,這樣,使學(xué)生在課堂復(fù)習(xí)中始終處于積極主動(dòng)的地位,這樣的復(fù)習(xí)課才能有實(shí)效,才能達(dá)到真正的復(fù)習(xí)目的。

　　2.講與練的關(guān)系——以練為主。

　　初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)階段應(yīng)該充分體現(xiàn)“有講有練,精講多練,邊講邊練,以練為主”的原則。復(fù)習(xí)課上要給學(xué)生提供練的機(jī)會(huì),練的內(nèi)容既要全面,又要有針對性;練的題目要精選,不要重復(fù);練的方法要靈活多樣,不要死板單一,例如,提問、討論、小測驗(yàn)、作業(yè)等形式。學(xué)生通過教師的講,自己的練,扎實(shí)地鞏固所復(fù)習(xí)的知識(shí)。特別是一些重要的數(shù)學(xué)方法和數(shù)學(xué)思想需要在反復(fù)的練習(xí)中,經(jīng)歷一個(gè)由淺入深的認(rèn)識(shí)過程,才能形成和掌握。練習(xí)的題目既要有利于學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí),培養(yǎng)基本技能,也不排斥設(shè)計(jì)一些一題多解,一題多變,多題一法的題目,訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維、求異思維的能力,要循序漸進(jìn),章節(jié)練習(xí)突出基礎(chǔ),單元練習(xí)突出重點(diǎn),全面練習(xí)突出綜合。

　　3.課內(nèi)與課外的關(guān)系——課內(nèi)為主。

　　在課堂教學(xué)中,教師要對知識(shí)的引入、新舊知識(shí)的銜接、例題的選擇、學(xué)生知識(shí)狀況、學(xué)生對知識(shí)的接受能力等方面的情況,做到周密的思考,對課堂教學(xué)程序都要做精心的設(shè)計(jì),復(fù)習(xí)課上教師注意合理安排講練時(shí)間,注重知識(shí)的縱橫聯(lián)系,注重教學(xué)基本思想的滲透,注重?cái)?shù)學(xué)基本方法的訓(xùn)練,注重總結(jié)出學(xué)習(xí)的規(guī)律性,充分發(fā)揮課堂效益,盡量把問題解決在課堂上。

　　課外是課內(nèi)的繼續(xù)和深入,課內(nèi)打基礎(chǔ),課外去鞏固。課內(nèi)課外相結(jié)合,互為補(bǔ)充,有利于學(xué)生的創(chuàng)造思維能力的培養(yǎng),有利于學(xué)生解決實(shí)際問題能力的培養(yǎng)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　4.課本與資料的關(guān)系——課本為主。

　　在復(fù)習(xí)中要立足課本,課本是知識(shí)與方法的重要載體,離開課本的復(fù)習(xí)必然是無源之水,無本之木,所以復(fù)習(xí)中教師要引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握課本中的數(shù)學(xué)概念、定理、公式、法則等基礎(chǔ)知識(shí),要充分挖掘和發(fā)揮課本中的例題、習(xí)題的潛在功能,教給學(xué)生通過類比、延伸,拓展出一些新穎的變式題,并加以解決,從中歸納整理出基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法,掌握教材中的通性通法,達(dá)到熟練程度,從而使學(xué)生對課本知識(shí)有一定的發(fā)散能力、遷移能力和應(yīng)用能力。

　　復(fù)習(xí)中不要使學(xué)生陷入資料之中,盲目做題,題海戰(zhàn)術(shù)是不可取的。

　　5.通法與特法的關(guān)系——通法為主。

　　所謂通法,就是具有普遍意義的方法。在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中,要注重通法,要著眼于培養(yǎng)學(xué)生解決某一類問題的一般方法,從而提高學(xué)生的一般解題能力。

　　正確處理好中考如何復(fù)習(xí)最有效,對復(fù)習(xí)起了不可估量的作用。中考有70%的基礎(chǔ)題,考試的成敗主要取決于這些題目的解答情況。因此,在復(fù)習(xí)中,必須關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí),對基礎(chǔ)知識(shí)的靈活應(yīng)用就是能力,抓住了基礎(chǔ)就能以不變應(yīng)萬變.