如何提高英語學(xué)習(xí)效率

英語的學(xué)習(xí)其實(shí)是不容易的，所以一些家長和孩子就會選擇在有時(shí)間的情況下去報(bào)一些輔導(dǎo)班去學(xué)習(xí)，其實(shí)這不僅是在花費(fèi)時(shí)間，也是在給孩子們壓力。如何提高英語學(xué)習(xí)效率，我們現(xiàn)在首先要做到的便是了解自己的最基本的學(xué)習(xí)狀況。

1、做好預(yù)習(xí)。首先要讀熟和熟記本單元的單詞和詞組，預(yù)習(xí)和理解課文，找出不懂的地方，盡量做到借助詞典、資料自己解決一些疑難問題。這樣既可提高自學(xué)能力，又為聽好講打下基礎(chǔ)。教師可以給出預(yù)習(xí)題，并且教會學(xué)生如何去預(yù)習(xí)。當(dāng)然，認(rèn)知策略要求學(xué)生根據(jù)需要進(jìn)行預(yù)習(xí)。

2、聽好課。聽好課、會聽課是提高學(xué)習(xí)效率最根本的保障。我們平時(shí)所說的五到即：眼到、耳到、嘴到、手到和心到，就是告訴我們怎樣聽課的。

3、課后及時(shí)鞏固。記憶是一個(gè)辛苦而長久的過程。有些同學(xué)埋怨自己記憶力差，殊不知那些有著“過目不忘”的記憶力的同學(xué)，他們這種“功夫”是因?yàn)檎n后及時(shí)鞏固，遇到相同知識，加以遷移歸納、比較而得來的，而不是什么“特異功能”。心理學(xué)上艾賓浩斯的保持曲線可以看出遺忘、發(fā)展是不均衡的。在識記后的短時(shí)間內(nèi)遺忘得比較快、比較多，以后逐漸緩慢到了相當(dāng)時(shí)間，幾乎不再遺忘。

4、認(rèn)真反饋。這里所說的反饋，主要是指練習(xí)。練習(xí)是鞏固、強(qiáng)化、運(yùn)用我們所學(xué)知識的過程和手段，老師了解學(xué)生掌握知識的程度的最好方法，更是同學(xué)們查缺補(bǔ)漏的好機(jī)會。因此做作業(yè)不只是為完成任務(wù)，更重要的是加深對所學(xué)知識的理解、記憶和運(yùn)用，對于一些有技巧性、靈活性的題目要注意積累。

55、上好早自習(xí)。早自習(xí)主要做兩件事：①檢查、鞏固已學(xué)知識;②預(yù)習(xí)課文、復(fù)習(xí)試卷、筆記等，同時(shí)回憶和識記所學(xué)知識點(diǎn)，對自己遺忘的知識開列記憶提綱，隔幾分鐘后，再檢查記憶的程度，待到預(yù)習(xí)完，快下自習(xí)時(shí)，又對所復(fù)習(xí)的知識鞏固一遍。復(fù)習(xí)時(shí)千萬不要忘記了筆記、試卷、練習(xí)等。

沒錯，我們在了解自身的學(xué)習(xí)問題和學(xué)習(xí)現(xiàn)狀后，就要有針對性的去學(xué)習(xí)去多一些英語方面的練習(xí)，包括多讀一些英語方面的報(bào)紙和多看一些英語的電影，對于如何提高英語學(xué)習(xí)效率都是有極大的幫助的。