學大教育受邀參加“2022GET+T教育科技大會”共迎美好教育未來

　　2022年12月28日,備受矚目的教育行業(yè)盛會——“2022GET+T教育科技大會”在中國·黃山隆重舉辦。本次大會以“陽和方起,生生不息”為主題,深度契合當下教育行業(yè)的姿態(tài),匯聚教育大咖,深入拆解教育新世界的新難題,為行業(yè)升級提供新思路和新機會,攜手共創(chuàng)美好教育未來。

　　學大教育創(chuàng)始人及CEO金鑫作為國內個性化教育的首倡者和先行者,受主辦方邀請參加了本次大會領袖論壇,并發(fā)表了《新形勢下教育機構的變革、重塑、突破》的主題演講。

　　2022年,對于教培行業(yè)來說,是一個時代的結束,也是一個新時代的開始。經歷了“雙減”與“疫情”的雙重考驗,K12教育行業(yè)浮華褪盡,轉型方向也日漸清晰。而教培行業(yè)如何轉化危機變成機遇,讓自身行業(yè)轉型后發(fā)展得更好,頭部教培機構學大教育已經做出了自己的選擇,具體的成效還需要一段時間的沉淀。

　　而這其中,又尤以職業(yè)教育成為學大轉型的主流業(yè)務方向。究其原因,不難理解——當前職業(yè)教育正在得到政策的鼎力加持,前途廣闊,大有可為。

　　另外,多個“政策文件”的出臺,助推中國職業(yè)教育發(fā)展進入到了新的歷史起點,“國家重視技能、社會崇尚技能、人人享有技能”將成為新的社會氛圍,這讓職業(yè)學校的學生開始“有學頭、有盼頭、有奔頭”。

　　對于老牌教育上市企業(yè)學大教育來說,“政策”帶來了方向和機遇,卻也面臨著挑戰(zhàn),誰最先把握好時機,明確好方向,誰就有可能率先站穩(wěn)腳跟。

　　以下是學大教育創(chuàng)始人及CEO金鑫的演講內容:

　　大家好!我是學大教育金鑫。非常感謝主辦方的邀請,能夠與各位行業(yè)的嘉賓朋友一起來探討教育行業(yè)的現狀與發(fā)展,今天我的演講主題是《新形勢下教育機構的變革、重塑、突破》。

　　(學大教育創(chuàng)始人及CEO金鑫)

　　國家目標

　　新形勢其實就是未來國家的一個戰(zhàn)略目標和環(huán)境,因為教育它也是屬于民生,屬于國家重點的一個戰(zhàn)略領域,一定是緊緊圍繞國家的目標,國家的需求去制定相關的政策,從而影響整個行業(yè)的市場環(huán)境、產業(yè)導向、市場格局。

　　教育目標

　　二十大報告里面對教育領域的發(fā)展也提出了明確的目標,就是要建成教育強國、科技強國、人才強國、文化強國等,尤其在教育、科技、人才方面,這都是跟我們行業(yè)息息相關的,也是我們行業(yè)機構在業(yè)務布局和企業(yè)經營方面需要重點關注的方向。

　　職業(yè)教育目標

　　在職業(yè)教育領域,今年5月1號新修訂的《職業(yè)教育法》是第一次把職業(yè)教育定位成一個跟普通教育同等重要地位,完全不同教育類型的一個定位,這是一個非常大的變化。

　　二十大報告中,也特別強調了,要統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新,推進職普融通、產教融合、科教融匯,優(yōu)化職業(yè)教育類型定位。

　　可以看出,在國家發(fā)展的宏遠目標下,還在鼓勵在提倡在推動的一個大的目標,就是職業(yè)教育要快速的高質量的發(fā)展。

　　行業(yè)現狀

　　目前,義務教育階段線下學科類培訓機構數量由原來的12.4萬個壓減至4932個,壓減率96%,線上學科類培訓機構由原來的263個壓減至34個,壓減率87.1%,校外培訓市場已經大幅壓縮。

　　與此同時,即就是在這樣一個局面下,國家今年還是陸續(xù)出臺了很多文件、通知、規(guī)定。

　　比如,國家相關部門已經從行業(yè)立法監(jiān)管層面,在起草《校外教育培訓管理條例》,去規(guī)范和管理這種學科類培訓以及非學科類培訓。所以我覺得這個肯定是長期存在,并且不斷會細化和加強的。

　　因此說,我們要認清現實和行業(yè)現狀,真正地把企業(yè)的戰(zhàn)略定位、目標方向、資源資金投入到政策鼓勵、市場空間巨大的方向,如果方向選偏了,可能會是致命的。

　　行業(yè)前景

　　“雙減”為教培行業(yè)關上一扇門的同時,也為職業(yè)教育行業(yè)的發(fā)展打開了一扇窗。

　　近年來,國家在職業(yè)教育領域利好政策不斷,一直保持對職業(yè)教育鼓勵和扶持的態(tài)度,為加快構建現代職業(yè)教育體系指明了方向,職業(yè)教育也迎來難得的發(fā)展機遇。

　　以下,梳理了近年來國家在職業(yè)教育版塊出臺的一系列政策。

　　從上述這些職業(yè)教育政策可以看出,職業(yè)教育發(fā)展已經上升到國家戰(zhàn)略的層面,國家倡導一方面要像抓普通教育一樣抓職業(yè)教育,統(tǒng)籌推進職業(yè)教育與普通教育協(xié)調發(fā)展,搭建人才培養(yǎng)的“立交橋”。另一方面大力提升職業(yè)教育辦學質量,科學設置專業(yè)課程體系,明確人才培養(yǎng)目標定位,鼓勵和支持有條件的社會力量依法參與舉辦職業(yè)教育,鼓勵職業(yè)學校與社會資本合作共建職業(yè)教育基礎設施、實訓基地,共建共享公共實訓基地。

　　政策暖風頻現,職業(yè)教育前途廣闊,大有可為。

　　學大布局

　　作為深耕教育領域的上市公司,學大教育也在積極響應國家號召,順勢而為,立足“大職業(yè)教育觀”,在產業(yè)轉型升級背景下,構建了現代化職業(yè)教育發(fā)展的人才培養(yǎng)體系,搭建了從中職—高職—本科—社會化培訓一體化的個性化職業(yè)教育貫通培養(yǎng)通道,全面保障高素質技術技能人才的類型培養(yǎng)。

　　中等職業(yè)教育方面:學大教育依托現有優(yōu)勢資源和職業(yè)學校合作設置職普融通升學專業(yè)、職教高考升學專業(yè),提供職業(yè)教育中高、中本貫通培養(yǎng)方案。助力中等職業(yè)學校“提質培優(yōu)”,提升職校學生的就業(yè)前景和升學空間。

　　另外,學大教育在布局中等職業(yè)學校方面,陸續(xù)完成了對東莞市鼎文職業(yè)技術學校、大連通才中等職業(yè)技術學校的投資并購。完成了青島西海岸新區(qū)綠澤電影美術學校的托管運營。還通過聯合辦學、輸出師資的方式與國內20多所中職學校達成了合作。

　　高等職業(yè)教育方面:學大教育圍繞集成電路、半導體、人工智能、云計算網絡等產業(yè)方向,與國內各大高職類、職業(yè)本科類院校開展專業(yè)共建、二級產業(yè)學院建設、混改及投資并購等深度合作,為國家培養(yǎng)更多高素質的職業(yè)技能人才。

　　產教融合方面:學大教育依托上游產業(yè)的優(yōu)勢、股東及戰(zhàn)略投資者等多方資源,與包括集成電路、半導體、云計算網絡等在內的院校、企業(yè)合作,將產業(yè)發(fā)展與教學活動開展有機結合,為高等職業(yè)教育輸送具有扎實技術技能基礎與合格文化基礎的生源,實現高質量就業(yè)的“最后一公里”。

　　比如,從產業(yè)對接、校企合作、產教融合、實習實訓等方面出發(fā),與京東、騰訊、潤尼爾等7家專精特新高科技企業(yè)在產教融合方面開展合作;還加入了職業(yè)教育組織,成為國家教育部學校規(guī)劃建設發(fā)展中心產學融合組織創(chuàng)始成員單位,中國職業(yè)技術教育學會產教科融合工委會常務委員單位。

　　社會化培訓方面:學大教育圍繞著新職業(yè),新的職業(yè)資格,新的職業(yè)技能,打造新的職業(yè)的培訓的計劃,搭建多元化人才培養(yǎng)通道,開展以就業(yè)為導向的職業(yè)資格和職業(yè)技能人才培訓服務。比如剛才說的集成電路,從集成電路的設計、封裝測試一直到最后的生產線操作,以及圍繞著雙碳節(jié)能減排方面去打造新的職業(yè)等級標準。

　　學大突破

　　以上是學大教育目前在職業(yè)教育領域布局的幾個方向,截至目前,學大在這個方向也取得了一些成績和突破。

　　比如,我們聯合知名產業(yè)集團,在中職領域,計劃將集成電路、微電子等人才緊缺型專業(yè)落地到學大收購的大連通才中等職業(yè)技術學校。目前該項目已經進入實質性階段,這是非常大的一個突破,填補了新一代信息產業(yè)技術在中職學校專業(yè)領域落地的一個小的空白。

　　2023年展望

　　首先，在中等職業(yè)學校方面,除了正常業(yè)務合作之外,我們希望通過投資、并購、托管的方式能夠完成15—20家,甚至更多職業(yè)學校的合作,也希望能有更多的伙伴能夠跟學大一塊攜手,共同探討在這方面的多元化合作。

　　第二，就是我剛才講的在集成電路的方向,國家倡導鼓勵的方向,能夠在高等職業(yè)學校的產業(yè)學院專業(yè)建設方面、產教融合基地、實訓基地方面有更多的項目去落地。

　　第三，結合國家節(jié)能減排狀態(tài)管理、雙碳方向等方面的新職業(yè)技能,能夠搭建一個比較健全的培訓體系,在全國層面開展相應的新職業(yè)技能培訓、職業(yè)等級資格培訓等。

　　同時,會繼續(xù)圍繞國家職業(yè)教育發(fā)展戰(zhàn)略,助力新興產業(yè)、高精尖技術等在中等職業(yè)學校、高職院校專業(yè)的進一步落地,把面向職業(yè)教育人才培養(yǎng)的路徑全面打通,引導更多人走技能成才、技能報國之路。

　　學大優(yōu)勢

　　現在看下來,經過這種殘酷的K12市場的捶打與歷練,以及“雙減”與疫情雙重打擊,還能夠存活下來的公司,在很多方面是需要具備很強的優(yōu)勢的,而學大教育之所以能夠快速地轉型,將方向聚焦到職業(yè)教育,也是依托之前沉淀下來的各種資源與優(yōu)勢。

　　正是基于上述的這些優(yōu)勢,我們才有能力全方位地去支撐職業(yè)教育,助力職業(yè)教育的高質量發(fā)展。

　　學大期望

　　在教育行業(yè)的新形勢、新時代下,作為教育行業(yè)的一員,學大教育將積極擁抱變化,響應國家政策,緊跟國家發(fā)展步調,投身于國家支持和鼓勵發(fā)展的教育領域,發(fā)揮自己該有的社會價值。

　　未來,學大教育愿與更多合作伙伴,攜手并進,共同前行,合力助推科教興國、人才強國戰(zhàn)略實施,讓教育越來越優(yōu)質、科技越來越強大、人才越來越壯大。