2016年高考生如何制定第二輪英語復(fù)習(xí)計(jì)劃

如何制定第二輪英語復(fù)習(xí)計(jì)劃，請(qǐng)考生學(xué)習(xí)參考。

一、沉下心　　

在為一個(gè)明確的階段性目標(biāo)努力的時(shí)候，一定要沉下心。雖然“沉下心”這三個(gè)字常常被人誤解誤讀誤做，以為每天刷題就是沉下心、上課認(rèn)真聽講晚上熬夜就是沉下心，這也是我為什么反對(duì)在高三過分推崇用功努力的原因，先推翻才能再建立。

那么我認(rèn)為什么是沉下心呢?

就是明白自己想要什么。想要考高分、想要考進(jìn)清華北大?不，他們不是我們真的想要的，我們得知道在那背后你想要的是什么。從小到大，最能刺激我的事情只有一件：生活狀態(tài)。當(dāng)我知道我要達(dá)到某種生活狀態(tài)必須如何生活、或者必須走過怎樣的路的時(shí)候，我才會(huì)有動(dòng)力去做。

聽起來有點(diǎn)玄，具體來說，沉下心就是我們每周可以去KTV嗨一把(一周三小時(shí)真耽誤不了什么事兒)，但我們得在回家后的半小時(shí)內(nèi)就忘了一切投入學(xué)習(xí);我們可以早上天天遲到，但這來源于我們分析自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣后發(fā)現(xiàn)“讀課文”這件事情本身沒有任何意義;我們可以不聽某節(jié)課，但這來自于精準(zhǔn)的利弊衡量——畢竟時(shí)間就這么點(diǎn)，聽一節(jié)炒冷飯的課不如睡一覺為下節(jié)課做好準(zhǔn)備。

這就是我高三的狀態(tài)，看起來懶懶散散抓緊一切時(shí)間玩和睡覺，但這一切都是在我對(duì)學(xué)習(xí)這個(gè)主題的分析和對(duì)自己學(xué)習(xí)習(xí)慣的了解下做出的謹(jǐn)慎的決定。所以請(qǐng)沉下心，便知道如何做。別人的永遠(yuǎn)是別人的。

二、用什么來指導(dǎo)備考

首先我不得不給高中知識(shí)分個(gè)類，有些是我們?cè)敢饨K生學(xué)習(xí)的我真正喜愛的，那么我相信不需要任何技巧你也一定能學(xué)好。

對(duì)于剩下的只是為了高考(精品課)——準(zhǔn)確地說是你所在省份的高考——的科目，在二輪復(fù)習(xí)前所需要做的第一步就是研究近三年高考卷和近三年參考卷(也就是高考B卷)這六套卷子。研究到比老師更深刻，研究到你每做到一道題，就能很清楚地知道這種題型、這種問法，是不是我們高考卷的風(fēng)格。最重要的是，研究這些卷子能夠很好地指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)。

具體一些：當(dāng)時(shí)我有無數(shù)張A4紙，每門課的每種題型都畫了一個(gè)Matrix，橫軸是知識(shí)點(diǎn)、縱軸是問法。六張卷子捋下來，老師愛考什么、愛怎么考簡(jiǎn)直太清楚。因此從一模、聯(lián)考、二模到高考，我押對(duì)大題都是必須發(fā)生的事情，無非押對(duì)多少的問題?，F(xiàn)在進(jìn)入了互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)才發(fā)現(xiàn)，原來這就是“小”數(shù)據(jù)和Data Mining呀，好佩服自己哈哈。

關(guān)于押題舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，浙江高考?xì)v史2011年(我是12屆考生)有道題是給了一幅中國(guó)地圖，然后讓你定位各個(gè)名窯在哪里。(其實(shí)這道題放進(jìn)我的Matrix里就是“歷史事實(shí)的地理定位X用地圖來考”)第一遍做我錯(cuò)了，于是我回到書里去找這道題的出處：首先書上沒有圖，其次在課后思考題里提到“各位同學(xué)可以試著在地圖上標(biāo)出四大名窯的位置(原話我忘了，就這意思)”，再次歷史書地圖冊(cè)里有原圖。

于是以此為指導(dǎo)，我每看到一個(gè)可以用圖尤其是地圖來串聯(lián)的歷史事件，我都會(huì)下意識(shí)地畫畫標(biāo)標(biāo)。高考前，我重點(diǎn)準(zhǔn)備的就是秦滅六國(guó)順序在地圖上的體現(xiàn)——很不幸，這道題我當(dāng)年沒有押中，但在幾個(gè)月前，2013年浙江高考?xì)v史里，它以和我當(dāng)年腦海中想象的一模一樣的方式出現(xiàn)了。

所以，任何老師、學(xué)長(zhǎng)、教輔書都無法給你學(xué)習(xí)方面真正準(zhǔn)確的指導(dǎo)，只有高考卷可以(只要出卷老師不發(fā)生巨大變動(dòng))。畢竟從上面這個(gè)例子看，在我們聽老師話背“重點(diǎn)”的時(shí)候，誰都不會(huì)讓我們注意課本角落的思考題，歷史圖冊(cè)這個(gè)東西更是在發(fā)下來第一天就被我們?nèi)拥袅?我準(zhǔn)備高考的時(shí)候?qū)ｉT去淘寶上買回了一套圖冊(cè))。

但談到那些我們真正喜愛的學(xué)科，千萬別功利。請(qǐng)別急，它們會(huì)在某一天就成為了競(jìng)爭(zhēng)力，比如自主招生面試的時(shí)候。

三、只有課本，但別背課本

上課別記筆記，理由很簡(jiǎn)單：書上沒有的不會(huì)考。聽故事比記筆記重要一百倍，因?yàn)樵谛抡n改指揮棒下，如何讀懂故事(即材料)，如何分析故事，就是我們考文綜的核心能力。

別看任何總結(jié)性的參考書，理由也很簡(jiǎn)單：真正的重點(diǎn)在出卷老師心里，那些編輯和所謂名師根本猜不到。雖然大家都說在五三上看到了我……但其實(shí)我只做過五三的語文四節(jié)選擇題(字音字形什么的)、地理的地球運(yùn)動(dòng)那一節(jié)、政治的一些選擇題……其他的除了能用它證明我是個(gè)高三生好像沒發(fā)現(xiàn)什么用處…

別背課本：國(guó)家都說了要減負(fù)了，這真的不是口號(hào)，看看近幾年高考題越來越輕背誦重思維的趨勢(shì)吧!

現(xiàn)在，我們已經(jīng)確認(rèn)了手里只有課本這一個(gè)重要資源，怎么用?讀，像讀小說一樣讀第一遍;像讀喜歡的小說一樣仔細(xì)地讀第二遍;為了準(zhǔn)備坑爹的高考，一個(gè)字一個(gè)字地讀第三遍。然后上考場(chǎng)吧，這就是我的經(jīng)歷。

在高三一輪復(fù)習(xí)后，我只看過一遍課本，這也讓我在最后一學(xué)期里始終以一種新鮮刺激的心情看歷史、政治和地理書。(插一句，保持學(xué)習(xí)的新鮮感也是我從不主張預(yù)習(xí)的原因，不過對(duì)于高三學(xué)生這也不重要了)

第一遍要熟悉架構(gòu)，背目錄和框題目題是個(gè)不錯(cuò)的辦法。

第二遍要分析內(nèi)容，就像我說的，課本本身就是一個(gè)經(jīng)過反復(fù)推敲、非常簡(jiǎn)易主流的故事書。事件的原因背景結(jié)果影響真的不是背出來的，是分析出來的。否則你永遠(yuǎn)只背的住水稻生長(zhǎng)的條件，卻分析不出花卉種植的區(qū)位優(yōu)勢(shì)。

第三遍就是防范細(xì)節(jié)、應(yīng)付考試。為了照顧和鼓勵(lì)大部分死用功的同學(xué)，考卷里一定有年代題、記憶題，最后一遍搞定它們，搞不定也就算了，我數(shù)過，浙江卷歷史只有四分的年代題，不需要為了它浪費(fèi)這么多時(shí)間。

四、別忘了生活

讀書是學(xué)習(xí)的一部分，學(xué)習(xí)是生活的一部分。在和大學(xué)同學(xué)聊天的時(shí)候，誰的高中豐富，誰的高中貧瘠;誰的高三是煉獄，誰的高三是成長(zhǎng)。太明顯了。

除了精神上，也有很多實(shí)際的東西。如果你只會(huì)讀書沒有演過話劇，那大學(xué)藝術(shù)節(jié)憑什么讓你上臺(tái)而不是其他更有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)?如果你只會(huì)讀書沒有關(guān)心過國(guó)內(nèi)外局勢(shì)(拜托，身為文科生)，那北大恐怕也只能是大而已、清華恐怕也只能招來清一色的學(xué)霸。多沒勁。

學(xué)習(xí)是一種核心競(jìng)爭(zhēng)力，但類似的競(jìng)爭(zhēng)力還有很多很多。我自己不夠優(yōu)秀，也很年輕，我給不了什么建議，我只是單純地覺得高中的生活品質(zhì)還是很重要的。

千萬別每天埋頭背書，有些雞湯專家喜歡推崇“碎片化時(shí)間”，所謂公車上路上吃飯時(shí)都不放過。別，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是需要靈感的，文科生更是如此，多抬頭看看世界，既美好、又有益。

五、哦別忘了還有健康

我其實(shí)以前也很不在乎這一點(diǎn)——表現(xiàn)為我不喜歡運(yùn)動(dòng)。但是最近若干的事情，讓我明白健康還是第一位的。年輕人嘛，鍛不鍛煉感覺還沒差那么多，但睡沒睡覺真的有差很多吧。我也不知道睡幾小時(shí)是健康有效的，所以我就純粹貼出自己高三的作息吧，目的只有一個(gè)，當(dāng)同學(xué)熬到一點(diǎn)而你十一點(diǎn)就睡的時(shí)候不用內(nèi)疚，指不定誰是對(duì)的呢。

10：45睡覺，7點(diǎn)起床(這大概是為什么我每天要遲到的原因……)

午休：半小時(shí)

吃晚飯后做作業(yè)前：半小時(shí)(不睡我真做不進(jìn)作業(yè)，但睡太久晚上又睡不著= =)

六、最后的最后，親愛的爸爸媽媽

我記得我們高考二模前有一次年級(jí)講話，但年級(jí)組長(zhǎng)只字未提要好好學(xué)習(xí)好好備考為學(xué)校爭(zhēng)光啊什么的，他只給我們算了一筆賬：我們?cè)诟呖己笠浑x去，就沒多少時(shí)間能陪著我們的父母了。這是真的，多陪爸爸媽媽講講話，哪怕講到他們趕你去學(xué)習(xí)，也可以再賴半小時(shí)XD。