如何學(xué)好高中物理之掌握好的方法
來源:學(xué)大教育 時(shí)間:2013-09-06 22:19:30
高中物理是很多同學(xué)們一個(gè)不想提起來的話題,小編認(rèn)為是學(xué)習(xí)方法的不得當(dāng)是造成物理成績(jī)不好的一個(gè)原因,只要掌握了好的方法,那么學(xué)習(xí)好又算是什么難事呢,下面就請(qǐng)學(xué)大教育的專家給大家的一些建議,有關(guān)如何學(xué)好高中物理:
一、初高中物理知識(shí)本身的差異。
(1)初中物理具有形象性、直接性、經(jīng)驗(yàn)性的特點(diǎn),以形象思維為主,主要通過對(duì)現(xiàn)象的觀察和演示實(shí)驗(yàn)使學(xué)生建立物理概念認(rèn)識(shí)其規(guī)律,獲得定性知識(shí)。高中物理具有概括性、間接性、邏輯性的特點(diǎn),抽象思維為主,如高一物理所講的摩擦力產(chǎn)生條件、靜摩擦力方向、物體受力分析、力的合成與分解、瞬時(shí)速度、加速度等,都要求學(xué)生具有較強(qiáng)的抽象思維能力。剛進(jìn)入高中的學(xué)生對(duì)從形象思維到抽象思維的跨越難以適應(yīng)。
(2)初中物理以定性分析為主,定量計(jì)算非常簡(jiǎn)單,而高中物理不但要定性分析,而且還要進(jìn)行大量、復(fù)雜的定量計(jì)算,剛進(jìn)入高一的學(xué)生對(duì)這種從定性到定量的突變不適應(yīng)。
二、學(xué)生學(xué)習(xí)方法的臺(tái)階。
初中生掌握物理知識(shí)習(xí)慣于教師多講、細(xì)講,解決物理問題從頭到尾,步步不缺,教師也常為學(xué)生指出重點(diǎn)、難點(diǎn),要學(xué)生背牢記熟,對(duì)于如何指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀書、建立物理情景、分析物理過程,極少考慮。學(xué)生逐漸養(yǎng)成了死記硬背的呆板學(xué)習(xí)方法。高中物理學(xué)習(xí)要求學(xué)生能在教師指導(dǎo)下獨(dú)立主動(dòng)地去獲取知識(shí),教師在教學(xué)中主要是精講,幫助學(xué)生在頭腦中建立完整的物理情景,靈活運(yùn)用學(xué)過的知識(shí)去解決各種實(shí)際問題,讓學(xué)生獨(dú)立思考和總結(jié)課堂學(xué)習(xí)的知識(shí),獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
三、如何做好高中物理學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備
1、端正自己的心態(tài),正確的面對(duì)高中物理學(xué)習(xí)。
由于先入為主的障礙,許多學(xué)生還未入高中就對(duì)學(xué)習(xí)物理失去信心。學(xué)生應(yīng)該明確,高中物理內(nèi)容與初中大體一樣,還是力、熱、電、光,只是比初中加深了一點(diǎn)。至于原子物理,一方面內(nèi)容淺,另一方面在課本中所占比例小,不必害怕和緊張。學(xué)生的心理不失去平衡,就會(huì)樹立能學(xué)好物理的信心。
2、做好初高中物理知識(shí)的過渡。
高中物理學(xué)習(xí)的內(nèi)容在深度和廣度上比初中有了很大的增加,研究的物理現(xiàn)象比較復(fù)雜。分析物理問題時(shí)不僅要從實(shí)驗(yàn)出發(fā),有時(shí)還要從建立物理模型出發(fā),要從多方面、多層次來探究問題。在物理學(xué)習(xí)過程中抽象思維多于形象思維,動(dòng)態(tài)思維多于靜態(tài)思維,需要學(xué)生掌握歸納,類比推理和演繹推理方法,特別要具有科學(xué)想象能力。
我相信只要掌握了好的方法,那么物理學(xué)習(xí)不會(huì)大家想象的那么恐怖。學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)有所提高的。更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注學(xué)大教育網(wǎng)。
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