小學(xué)生寫(xiě)好看圖寫(xiě)話作文的方法
來(lái)源:學(xué)大教育 時(shí)間:2013-09-16 22:14:40
對(duì)于小學(xué)階段的孩子們來(lái)說(shuō),老師出題最多的可能就是一些看圖作文,這類題型只要你能看的明白圖片上面畫(huà)的內(nèi)容,然后再說(shuō)出一些引申出來(lái)的意思就可以得到不錯(cuò)的分?jǐn)?shù),下面是我們?nèi)珖?guó)一對(duì)一家教的老師為你講解的小學(xué)生寫(xiě)好看圖寫(xiě)話作文的方法。
“老師,我看不懂這些圖畫(huà),怎么寫(xiě)啊?”“我發(fā)揮想象了呀,老師為什么說(shuō)我胡編亂造呢?”近來(lái),很多小朋友跑來(lái)辦公室問(wèn)我有關(guān)看圖寫(xiě)話的問(wèn)題??磮D寫(xiě)話的訓(xùn)練目的是要求小朋友們能有順序地觀察圖畫(huà)、理解圖畫(huà)的意思并能表達(dá)圖意,寫(xiě)成一段通順的話。低年級(jí)學(xué)生剛剛跨入寫(xiě)作的門(mén)檻,看圖寫(xiě)話是低年級(jí)寫(xiě)作的重點(diǎn)也是難點(diǎn),通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的教學(xué),我總結(jié)了低年級(jí)看圖寫(xiě)話的五大技巧。
仔細(xì)推敲寫(xiě)話要求找出要素
看圖寫(xiě)話,通常都會(huì)配有這樣一段文字。“圖上畫(huà)的是什么時(shí)候,在什么地方?有哪些人在干什么?想一想他們會(huì)說(shuō)什么?請(qǐng)用幾句話把圖上的意思連起來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)。”這段文字很重要,小朋友千萬(wàn)不可一看而過(guò),要細(xì)細(xì)推敲,這段文字就是對(duì)寫(xiě)話的要求,也提示我們?nèi)绾螌?xiě)話。
寫(xiě)話要求通常提示我們觀察圖畫(huà)要關(guān)注時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情,還要發(fā)揮想象他們會(huì)說(shuō)什么。因此在寫(xiě)話的時(shí)候你就要寫(xiě)上這幅圖所告訴你的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情,還要發(fā)揮想象他們會(huì)說(shuō)什么。只有這些要素都具備了,才是合格的寫(xiě)話。
對(duì)比前后圖畫(huà)的不同之處
理清圖意需要小朋友們仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考。例如給你兩幅圖,第一幅圖呈現(xiàn)了一條小魚(yú)在魚(yú)缸里、一個(gè)貓站在魚(yú)缸邊上正朝著魚(yú)缸看,第二幅圖呈現(xiàn)了一個(gè)魚(yú)缸和一只舔著嘴巴笑瞇瞇的貓。你在觀察時(shí),就要對(duì)比兩幅圖的不一樣,細(xì)心的你會(huì)發(fā)現(xiàn)第二幅圖中魚(yú)缸里的魚(yú)不見(jiàn)了,而貓正在舔著嘴巴。經(jīng)過(guò)你的認(rèn)真思考,你會(huì)想到魚(yú)被貓吃了。圖中省去了貓吃魚(yú)的過(guò)程,就需要小朋友們仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考,理清圖的意思。
請(qǐng)看這篇佳作:“有一只小花貓看到一個(gè)魚(yú)缸里面有一條金魚(yú),她想來(lái)想去:怎么能吃到這條金魚(yú)呢?
小花貓伸出貓爪在魚(yú)缸里抓魚(yú),小金魚(yú)游得非???,就像一道紅色的閃電。小花貓?jiān)趺匆沧ゲ坏剿?,急得滿頭大汗。小花貓抓抓腦袋想出了一個(gè)辦法。她對(duì)小金魚(yú)說(shuō):“你游泳的技術(shù)真棒,可是你會(huì)跳嗎?”小魚(yú)得意地說(shuō):“我當(dāng)然會(huì)跳啦!”“那你跳幾下給我看看,我就不吃你了。”小花貓剛說(shuō)完,小金魚(yú)就跳了起來(lái),水花濺了一地。小花貓看準(zhǔn)時(shí)機(jī)在空中抓住了小魚(yú)塞進(jìn)了嘴里。
小花貓閉上眼睛,舔著嘴巴,得意洋洋地走開(kāi)了。”
從圖中場(chǎng)面及人物加以推測(cè)
看圖寫(xiě)話要求中常常會(huì)問(wèn)圖上是什么時(shí)間,小朋友在觀察圖畫(huà)時(shí)就要從圖中現(xiàn)有的一些場(chǎng)面來(lái)推測(cè)。例如呈現(xiàn)一幅圖,公園里人們?cè)阱憻捝眢w,有的在跑步,有的在打太極拳,還有的在打羽毛球。從哪里能看出時(shí)間呢?小朋友就要仔細(xì)觀察人們身上穿了什么,如果人們都穿了短袖、還有女士穿裙子,就可以推測(cè)是夏天。如果人們穿著厚厚的衣服,還有人戴手套、戴帽子,就可以推測(cè)是冬天。
再看場(chǎng)地是在公園,人們都在鍛煉身體,顯然人們是在公園里晨練,從而知道圖上畫(huà)的是早晨。因此理清圖意,仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考以及合理推測(cè)很重要。
按順序觀察才能表達(dá)有序
看圖寫(xiě)話訓(xùn)練的一個(gè)重點(diǎn)就是按順序觀察,只有按順序觀察了才能使你的表達(dá)有序,而不是雜亂無(wú)章。
按順序觀察常常出現(xiàn)在場(chǎng)面描寫(xiě)中,例如出示一幅圖是小朋友們?nèi)齼沙扇旱卦谘┑乩锿嫠?,有的打雪仗,有的堆雪人,有的滾雪球。小朋友在觀察的時(shí)候可以按照從前到后、從后到前、從左到右或者從右到左的順序觀察,并按照這樣的順序進(jìn)行描寫(xiě),這樣你的表達(dá)就顯得條理清晰。
按順序觀察是前提,能詳略得當(dāng)?shù)孛鑼?xiě)可以使你的作文更顯張力。這就要求我們?cè)谟^察的時(shí)候還要有所側(cè)重。你可以重點(diǎn)觀察小朋友是如何堆雪人的,雪人的眼睛、鼻子、嘴巴、手都是什么做成的。也可以重點(diǎn)觀察小朋友是如何打雪仗的,他們的動(dòng)作和表情怎樣。重點(diǎn)觀察后再寫(xiě)出來(lái),那你的寫(xiě)話就更出彩了。
發(fā)揮合理想象豐富語(yǔ)言
很多同學(xué)在寫(xiě)話的時(shí)候既表達(dá)了圖意,也能夠有條理地描寫(xiě),但是語(yǔ)言很簡(jiǎn)單,僅僅是就圖說(shuō)圖,缺乏合理的想象。其實(shí)想象可以使你的寫(xiě)話充滿靈氣和活力。
例如一幅圖上呈現(xiàn)四個(gè)小朋友,他們有的扛著小樹(shù)苗、有的提著水壺、有的拿著鐵鍬,很顯然小朋友們是準(zhǔn)備植樹(shù)了。在小朋友的頭頂上還有兩只小鳥(niǎo)在飛。如果在寫(xiě)話的時(shí)候只是寫(xiě)你觀察到的兩只小鳥(niǎo)在小朋友的頭頂上飛翔,就顯得簡(jiǎn)單無(wú)趣。這時(shí)你就要展開(kāi)合理的想象:小鳥(niǎo)可能在給小朋友們唱歌,小鳥(niǎo)可能在說(shuō):“太好了,我們又有新家啦!”這樣的想象就比寫(xiě)小鳥(niǎo)在飛要生動(dòng)有趣的多。
想象可以給你的作文添彩,但如果不根據(jù)圖畫(huà)進(jìn)行合理想象,就會(huì)使你的作文變成“胡編亂造”。如果你想象圖中的小鳥(niǎo)要去南方過(guò)冬、圖中的小鳥(niǎo)正在覓食,就與四個(gè)小朋友去植樹(shù)沒(méi)有關(guān)聯(lián),背離了圖意。
以上就是我們?nèi)珖?guó)學(xué)大教育網(wǎng)的作文輔導(dǎo)老師為你講解的在看圖寫(xiě)話作文中要掌握的幾個(gè)技巧,只要你能把握好每一環(huán)節(jié),一定能寫(xiě)出優(yōu)秀的看圖作文,加油吧!
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