孩子寫作業(yè)速度慢怎么辦？

孩子寫作業(yè)的速度非常慢，經(jīng)常是寫著寫著一會兒去削鉛筆了，一會兒又去找橡皮了，過了一會兒又跑出去玩了。還說玩回來了再寫，真拿他沒辦法。常常是到該睡覺的時(shí)間了，作業(yè)還沒寫完。假期就更別提了，今天推到明天，明天推到后天。就像羅大佑唱的那首《童年》的歌一樣，總是要等到睡覺前，才知功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)。我們家長要幫孩子去完成作業(yè)，首先要幫孩子把寫作業(yè)的速度提上去。孩子寫作業(yè)速度慢怎么辦？

怎樣幫孩子把作業(yè)速度提上去？在這我給大家講一個(gè)小故事。有個(gè)小姑娘叫小雪，上小學(xué)二年級。她做事非常磨蹭，本來沒有多少作業(yè)，卻非要拖到很晚，熬得媽媽又氣又急。原來，她做作業(yè)時(shí)不專心，一會兒說少兒節(jié)目的時(shí)間到了，她要看節(jié)目：一會兒說要和同學(xué)打電話，問一個(gè)問題。作業(yè)總是被打斷。有一次，媽媽想了一個(gè)辦法。她對小說：“咱們來定個(gè)規(guī)矩吧，以后每天放學(xué)，做作業(yè)的時(shí)間只有半個(gè)小時(shí)。”小雪撇了撇嘴說：“媽媽，半小時(shí)哪夠??？”媽媽說：“試試看嘛。”吃完晚飯，媽媽把鬧鐘上好，同時(shí)，小雪開始做作業(yè)。半小時(shí)一到，鬧鐘就響起來，她還差兩道題目沒做完。小雪向媽媽投來求助的眼神，但是，媽媽毫不猶豫地說：“時(shí)間到了，你不要做了，睡覺吧”。第二天，媽媽又上好了鬧鐘，小雪一開始做作業(yè)就抓緊時(shí)間，效率明顯提高，居然順利地在半小時(shí)內(nèi)做完了作業(yè)。從這以后，小雪做作業(yè)的速度和質(zhì)量都提高了。而且，做其他事情的時(shí)候，他都會有意識地給自己設(shè)定一個(gè)時(shí)限，有計(jì)劃地去做了，（1）訓(xùn)練孩子專心做題。準(zhǔn)備幾十個(gè)簡單的加減法口算題（根據(jù)年級不同，難度可以不同）。規(guī)定一分鐘，看孩子最多能做多少道題。讓孩子感覺到一分鐘都能做十多個(gè)小題，而自己寫作業(yè)的時(shí)候，有時(shí)候幾分鐘也寫不出一個(gè)小題。（2）一分鐘寫漢字訓(xùn)練，找一些筆畫和書寫難度相當(dāng)?shù)纳郑春⒆釉谝环昼妰?nèi)最多能寫書多少個(gè)字。記下每次的情況，并進(jìn)行對比。（3）一分鐘寫數(shù)字訓(xùn)練。我班上一個(gè)孩子的數(shù)字書寫特別差，而且非常慢。這學(xué)期，數(shù)學(xué)老師讓他每天練習(xí)一0123456789”的快速書寫。寫一分鐘算一次，看一次能寫幾組，他給我看了最近幾天的練習(xí)成績，原來一分鐘最多能寫5組，現(xiàn)在最多可以寫9組，而且還寫得工整好看一些。以上訓(xùn)練讓孩子體會到時(shí)間的寶貴，原來一分鐘可以做很多事情，珍惜時(shí)間。同時(shí)也提高孩子的寫字速度和做題的速度。訓(xùn)練時(shí)以1分鐘為一組，每天練習(xí)三至五組。在訓(xùn)練的時(shí)候注意記錄孩子的成績，并進(jìn)行對比，練習(xí)時(shí)間以一星期為宜。

這只是個(gè)例子，希望能夠幫助孩子提高寫作業(yè)的速度，有時(shí)候孩子不能按時(shí)完成作業(yè)不是因?yàn)楹⒆記]有能力，而是因?yàn)闆]有效率，所以才浪費(fèi)了許多時(shí)間。幫助孩子提高寫作業(yè)的速度，首先幫助孩子解決做事拖拖拉拉不講效率的壞習(xí)慣，家長不防試一下上面的那們家長的做法。