四步幫助家長正確指導(dǎo)孩子家庭作業(yè)

現(xiàn)在的小孩子在學(xué)校上課之余，回到家后家庭作業(yè)是免不了的，小孩子在打基礎(chǔ)時(shí)勤加練習(xí)所學(xué)知識是非常重要的，所以家長們都格外重視孩子的家庭作業(yè)，可是許多家長在輔導(dǎo)孩子做家庭作業(yè)時(shí)經(jīng)常與孩子產(chǎn)生矛盾，或者教不會孩子，如何正確輔導(dǎo)孩子的家庭作業(yè)呢?

1.準(zhǔn)備主要指知識的儲備。家長要讓孩子思考教材內(nèi)容，熟悉教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，包括定理、定義、公式，特別是要回憶課堂上老師對這些內(nèi)容的講述，準(zhǔn)確理解例題意圖，形成一個(gè)比較清晰完整的知識網(wǎng)絡(luò)。

2.審題要準(zhǔn)確地看清楚題目的條件是什么，要求是什么，有什么限制因素，特別是一些隱含的因素。

3.做題審題之后，胸中有了一定的把握，接著將解題思路表達(dá)出來，這是一個(gè)既動口又動腦的過程。做題時(shí)父母應(yīng)要求孩子講究質(zhì)量，即“準(zhǔn)確、規(guī)范、迅速”。需要強(qiáng)調(diào)的是，解題必須嚴(yán)格按照規(guī)定的格式進(jìn)行，條理要清楚，理由要充分，切不可隨意更改條件，憑空臆造結(jié)論。父母要幫助孩子養(yǎng)成順序書寫的習(xí)慣，重要的步驟一定要完整地體現(xiàn)出來，草紙上的演算也不能太凌亂，以免給檢查帶來困難。

4.歸納提高孩子做完作業(yè)后，不能立刻了事，家長可以讓他再思考，再研究，這是一個(gè)積累和完善知識的過程。孩子可以思考一題多解或一題多想，即一道題尋求多種解法，哪種解法更完美，思考這道題運(yùn)用了哪些概念和定理，這道題主要考查什么，條件和問題能不能變一變……孩子還可以比較多題一解，即這道題在知識上屬于哪一類，解題的思路和方法又屬于哪一類，并進(jìn)行橫向比較，找出它們的共性。歸類比較后孩子就會發(fā)現(xiàn)，很多題目大同小異，具有相同的解法，可以把它們歸到一類知識體系中，這樣做一道題等于做一類題。優(yōu)秀學(xué)生的解題能力強(qiáng)，常常得益于此。

以上四點(diǎn)就是學(xué)大教育的專家針對父母在輔導(dǎo)孩子家庭作業(yè)時(shí)無從下手或者收效甚微的問題提出的建議，父母們著急孩子的家庭作業(yè)很正常，監(jiān)督孩子的家庭作業(yè)完成情況也是普遍的，可是大多家長的輔導(dǎo)都收效甚微，同樣的問題，孩子學(xué)不會方法，所以家長們還是要用正確的方法輔導(dǎo)孩子。