高中常見文言虛詞用法——雖

文言文閱讀是高中生的一大難題，其實(shí)，正確的熟記18個(gè)文言虛詞，文言文閱讀就會(huì)劣勢(shì)變優(yōu)勢(shì)。今天學(xué)大教育網(wǎng)為大家?guī)?lái)一篇《高中常見文言虛詞用法——雖》，請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀。

14.雖

“雖”作連詞，在文言中有兩種用法。

1、用在假設(shè)關(guān)系的句子里，作用是先承認(rèn)一種假設(shè)，然后轉(zhuǎn)入正意，可譯為“即使”。如：今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣……（《捕蛇者說(shuō)》）

2、用在轉(zhuǎn)折關(guān)系的句子里，作用是先承認(rèn)一種事實(shí)，下面再轉(zhuǎn)入正意?？勺g為“雖然”。如：臣雖下愚，知其不可，而況于明哲乎！（《諫太宗十思疏》）

3、復(fù)音虛詞“雖然”。

現(xiàn)代漢語(yǔ)用“雖然”的地方，文言只用一個(gè)“雖”字。文言的“雖然”，“雖”是轉(zhuǎn)折連詞，“然”是指示代詞，結(jié)合在一起，有承上轉(zhuǎn)下的作用，相當(dāng)于“雖然如此”或“話縱然這么講”。如：雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易?。ā短砌虏蝗枋姑罚?/p>

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