高中常見文言虛詞用法——之

文言文閱讀是高中生的一大難題，其實，正確的熟記18個文言虛詞，文言文閱讀就會劣勢變優(yōu)勢。今天學大教育網(wǎng)為大家?guī)硪黄陡咧谐Ｒ娢难蕴撛~用法——之》，請大家認真閱讀。

18.之

1、用作代詞，又分幾種情況：

（一） 可以代人、代物、代事。代人多是第三人稱。譯為“他（他們）”“它（它們）”。作賓語或兼語，不作主語。如：作《師說》以貽之。（《師說》，代人，作賓語）揉使之然也。（《勸學》，代物，作兼語）人非生而知之者。（《師說》，代事理，作賓語）

（二） 指示代詞，表近指。可譯為“這”，通常作復指性定語。如：之二蟲又何知？（《逍遙游》）

2、用作助詞，也分幾種情況：

（一） 結(jié)構(gòu)助詞，定語或補語的標志。用在定語和中心語（名詞）之間，或用在中心語（動詞、形容詞）和補語之間，可譯為“的”或“得”，有的可不譯。如：一人之心，千萬人之心也。（《阿房宮賦》）

（二） 結(jié)構(gòu)助詞，賓語前置的標志。用在被提前的賓語之后，動詞謂語或介詞之前，譯時應省去。如：
句讀之不知，惑之不解。（《師說》）

（三） 結(jié)構(gòu)助詞。當主謂短語在句中作為主語、賓語或一個分句時，“之”用在主語和謂語之間，起取消句子獨立性的作用，可不譯。譯時也可省去。如：師道之不傳也久矣?。ā稁熣f》）

（四） 音節(jié)助詞。用在形容詞、副詞或某些動詞的末尾，或用在三個字之間，使之湊成四個字，只起調(diào)整音節(jié)的作用，無義，譯時應省去。如：填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走。（《寡人之于國也》）

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