高中常見(jiàn)文言虛詞用法——乃

文言文閱讀是高中生的一大難題，其實(shí)，正確的熟記18個(gè)文言虛詞，文言文閱讀就會(huì)劣勢(shì)變優(yōu)勢(shì)。今天學(xué)大教育網(wǎng)為大家?guī)?lái)一篇《高中常見(jiàn)文言虛詞用法——乃》，請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀。

15.乃

1、用作副詞。表示前后兩事在情理上的順承或時(shí)間上的緊接，可譯為“就”“于是”“這才”等；也可表示前后兩事在情理上是逆轉(zhuǎn)相背的，可譯為“卻”“竟（然）”“反而”“才”等；還可表示對(duì)事物范圍的一種限制，可譯為“才”“僅”等。如：王曰：“善。”乃下令……（《鄒忌諷齊王納諫》）……今其乃反不能及，其可怪也歟？（《師說(shuō)》）必以長(zhǎng)安君為質(zhì)，兵乃出。（《觸龍說(shuō)趙太后》）

2、用作代詞。只用作第二人稱(chēng)，常作定語(yǔ)，譯為“你的”；也作主語(yǔ)，譯為“你”。能作賓語(yǔ)。如：王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。（陸游《示兒》）

3、判斷句中，起確認(rèn)作用，可譯為“是”“就是”等。如：若事之不濟(jì)，此乃天也。（《赤壁之戰(zhàn)》）

4、“乃”有時(shí)還可作連詞用，釋為“如果”“至于”等。

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