化學學習公式口訣
來源:學大教育 時間:2013-12-24 16:58:50
在初中的化學中有一門學科是非常的有意思的,它告訴我們?nèi)绾卧诟鞣N反應中轉(zhuǎn)化出另外一種東西,這門學科就是化學。初中化學是我們大家化學學習的入門,學習起來非常的有意思。今天給大家總結(jié)了一下化學學習公式口訣,希望可以給大家?guī)韼椭?/p>
1、基本反應類型:化合反應:多變一 分解反應:一變多置換反應:一單換一單 復分解反應:互換離子。
2、常見元素的化合價(正價):一價鉀鈉氫與銀,二價鈣鎂鋇與鋅,三價金屬元素鋁;一五七變價氯,二四五氮,硫四六,三五有磷,二四碳;一二銅,二三鐵,二四六七錳特別。
3、實驗室制取氧氣的步驟:“茶(查)、莊(裝)、定、點、收、利(離)、息(熄)”“查”檢查裝置的氣密性 “裝”盛裝藥品,連好裝置“定”試管固定在鐵架臺 “點”點燃酒精燈進行加熱“收”收集氣體 “離”導管移離水面“熄”熄滅酒精燈,停止加熱。
4、用CO還原氧化銅的實驗步驟:“一通、二點、三滅、四停、五處理”“一通”先通氫氣,“二點”后點燃酒精燈進行加熱;“三滅”實驗完畢后,先熄滅酒精燈,“四停”等到室溫時再停止通氫氣;“五處理”處理尾氣,防止CO污染環(huán)境。
5、電解水的實驗現(xiàn)象:“氧正氫負,氧一氫二”:正極放出氧氣,負極放出氫氣;氧氣與氫氣的體積比為1:2。
6、組成地殼的元素:養(yǎng)閨女(氧、硅、鋁)
7、原子最外層與離子及化合價形成的關(guān)系:“失陽正,得陰負,值不變”:原子最外層失電子后形成陽離子,元素的化合價為正價;原子最外層得電子后形成陰離子,元素的化合價為負價;得或失電子數(shù)=電荷數(shù)=化合價數(shù)值。
8、化學實驗基本操作口訣:固體需匙或紙槽,一送二豎三彈彈;塊固還是鑷子好,一橫二放三慢豎。液體應盛細口瓶,手貼標簽再傾倒。讀數(shù)要與切面平,仰視偏低俯視高。滴管滴加捏膠頭,垂直懸空不玷污,不平不倒不亂放,用完清洗莫忘記。托盤天平須放平,游碼旋螺針對中;左放物來右放碼,鑷子夾大后夾小;試紙測液先剪小,玻棒沾液測最好。試紙測氣先濕潤,粘在棒上向氣*。酒燈加熱用外焰,三分之二為界限。硫酸入水攪不停,慢慢注入防沸濺。實驗先查氣密性,隔網(wǎng)加熱杯和瓶。排水集氣完畢后,先撤導管后移燈。
9、金屬活動性順序:金屬活動性順序由強至弱:K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au (按順序背誦) 鉀鈣鈉鎂鋁 鋅鐵錫鉛(氫) 銅汞銀鉑金。
10、“十字交*法”寫化學式的口訣:“正價左負價右,十字交*約簡定個數(shù),寫右下驗對錯”
11、過濾操作口訣:斗架燒杯玻璃棒,濾紙漏斗角一樣;過濾之前要靜置,三*二低莫忘記。
12、實驗中的規(guī)律:①凡用固體加熱制取氣體的都選用高錳酸鉀制O2裝置(固固加熱型);凡用固體與液體反應且不需加熱制氣體的都選用雙氧水制O2裝置(固液不加熱型)。②凡是給試管固體加熱,都要先預熱,試管口都應略向下傾斜。③凡是生成的氣體難溶于水(不與水反應)的,都可用排水法收集。凡是生成的氣體密度比空氣大的,都可用向上排空氣法收集。凡是生成的氣體密度比空氣小的,都可用向下排空氣法收集。④凡是制氣體實驗時,先要檢查裝置的氣密性,導管應露出橡皮塞1-2ml,鐵夾應夾在距管口1/3處。⑤凡是用長頸漏斗制氣體實驗時,長頸漏斗的末端管口應插入液面下。⑥凡是點燃可燃性氣體時,一定先要檢驗它的純度。⑦凡是使用有毒氣體做實驗時,最后一定要處理尾氣。⑧凡是使用還原性氣體還原金屬氧化物時,一定是“一通、二點、三滅、四停”
13、反應規(guī)律: 置換反應:(1)金屬單質(zhì) + 酸 →鹽 + 氫氣 (2)金屬單質(zhì) + 鹽(溶液)→另一種金屬 + 另一種鹽(3)金屬氧化物+木炭或氫氣→金屬+二氧化碳或水復分解反應:①堿性氧化物+酸→鹽+H2O ②堿+酸→鹽+H2O③酸+鹽→新鹽+新酸 ④鹽1+鹽2→新鹽1+新鹽2⑤鹽+堿→新鹽+新堿
14、金屬+酸→鹽+H2↑中:①等質(zhì)量金屬跟足量酸反應,放出氫氣由多至少的順序:Al>Mg>Fe>Zn②等質(zhì)量的不同酸跟足量的金屬反應,酸的相對分子質(zhì)量越小放出氫氣越多。③等質(zhì)量的同種酸跟足量的不同金屬反應,放出的氫氣一樣多。④在金屬+酸→鹽+H2↑反應后,溶液質(zhì)量變重,金屬變輕。金屬+鹽溶液→新金屬+新鹽中:①金屬的相對原子質(zhì)量>新金屬的相對原子質(zhì)量時,反應后溶液的質(zhì)量變重,金屬變輕。②金屬的相對原子質(zhì)量<新金屬的相對原子質(zhì)量時,反應后溶液的質(zhì)量變輕,金屬變重。
15、催化劑:一變二不變(改變物質(zhì)的反應速率,它本身的化學性質(zhì)和質(zhì)量不變的物質(zhì)是催化劑)氧化劑和還原劑:得氧還,失氧氧。
16、用洗氣瓶除雜的連接:長進短出用洗氣瓶排水收集氣體的連接:短進長出用洗氣瓶排空氣收集氣體的連接:密小則短進長出,密大則長進短出。
17、實驗除雜原則:先除其它,后除水蒸氣實驗檢驗原則:先驗水,后驗其它。
化學的學習其實并沒有我們大家想象的那么的困難,只要掌握了科學的學習方法,學好化學還是很輕松的,化學學習公式口訣給大家呈現(xiàn)到了這里,希望可以給大家?guī)韼椭?/p>
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