2015年中考文言文-已亥雜詩知識匯總

古詩文的學(xué)習(xí)同學(xué)們是必須要掌握的，對于語文課本上所接觸到的古詩同學(xué)們都需要進行掌握。下面學(xué)大為大家提供的是2015年中考文言文-已亥雜詩知識匯總，希望同學(xué)們能夠掌握古詩學(xué)習(xí)的知識點，在古詩的學(xué)習(xí)中取得進步。

已亥雜詩

龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護花。

知識點歸納：

1、龔自珍載著“浩蕩離愁”辭官還鄉(xiāng)，仍關(guān)心國家的前途和命運的詩句;以落花有情自比，表達自己雖然前途坎坷不暢，也不忘報國情懷，后人也常用來比喻老一代關(guān)心下一代成長的句子：落紅不是無情物，化作春泥更護花。

2、寫詩人辭官之后的離愁別緒的詩句是：浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

3、詩人如何寫出辭官離京時的愁緒的?答：下筆一個“浩蕩”，形容愁思無窮無盡，生動形象，使人仿佛看到詩人心中的愁緒翻滾而來，又以“夕陽西斜”為背景，更渲染出一種日暮途窮的傷感。

4、為什么說“吟鞭東指”“即天涯”?答：因為在詩人看來，這次離京，也許永遠也不會回來了，出了城門，就如同人在天涯一般。前兩句詩寫出了詩人辭官離京時憂慮、怨恨及失落的心境。

5、三四兩句表達了作者怎樣的思想感情?

答：三四兩句運用比喻，移情于物，表現(xiàn)了詩人甘愿為后人貢獻余力的愿望。“落紅”“護花”是崇高獻身精神的象征，表現(xiàn)了詩人對理想和信念的執(zhí)著追求。

6、詩人辭官離別寓居多年的京城、回歸故里時的復(fù)雜心情是怎樣的?

答：既有解甲歸田的惆悵，也有回歸的喜悅，更有繼續(xù)報國服務(wù)鄉(xiāng)民的信念。

7、落紅不是無情物，化作春泥更護花。兩句詩中你得到了什么啟示?

答：無論身處何種逆境，都要不甘自棄，繼續(xù)奮斗，作出自己應(yīng)有的貢獻。

古詩的學(xué)習(xí)中同學(xué)們需要全面的掌握知識點，上文學(xué)大為大家提供的是2015年中考文言文-已亥雜詩知識匯總，希望同學(xué)們能夠掌握，在古詩的學(xué)習(xí)中取得進步。