蘇教版初一語文上冊課文十五夜望月課件

關于蘇教版初一語文上冊課文十五夜望月課件的更新小編已經為大家?guī)砹?，下面包括了上課時的所有安排，大齡同學們朗讀，分析課文等等多種課堂上的互動，能夠讓同學們在課堂上能夠不缺乏興趣的及時跟隨老師的節(jié)奏學習。

教學目的:

1.通過多形式的朗讀,理解詩歌的意境。

2.讓學生領悟學習詩歌的基本方法。

教學步驟：

一、課前三分鐘講話，以“月亮”為主題自由發(fā)表看法(如對月亮的聯想、與月亮有關的故事、對月亮的認識、由月亮引出的詩詞等)，引出新課。

二、采用多種形式朗讀，理解(整體把握)詩歌。

1.快速默讀一遍，然后憑借自己對此詩的初步理解，盡情地朗讀。(注意：讀準字音，讀出詩歌的韻味)

2.說說你對此詩內容的理解。

明確：這首詩寫出了對親人的思念。

3.自由朗讀，仔細揣摩如何讀出對親人的思念之情，然后大膽地朗讀給大家聽。(從朗讀的技巧方面，師、生共同評價)

4.教師配樂范讀。

5.鼓勵學生進行配樂朗讀表演。

6.全班配樂齊讀。

三、賞析詩歌：通過反復誦讀，你覺得哪些詞語很好地體現了作者的感情?或者針對你最喜歡的詞語、句子發(fā)表自己的看法。(先小組交流，再全班交流)

四、積累詩歌：比一比，看誰背得最快、最有感情。

五、談談學習體會。讓學生充分自由地談，既可以聯系生活談對詩歌感情的理解，也可以談學習詩歌的方法。不妨與學生回顧整堂課的學習步驟，以此讓學生歸納學習詩歌的基本方法，大致可歸納為：朗讀—賞析—積累。(板書)允許學生有自己總結的獨特的學習方式。

六、作業(yè)：課后收集有關詠月的詩、詞。

上面的課件安排就是這樣了，相信作為老師的你已經明白上課時的具體安排了，希望學大小編為你的更新能夠對你有所幫助，在這里祝愿你教課一切順利，同學們可以欣然接受。