怎樣學好高中物理
來源:學大教育 時間:2013-08-12 14:32:16
高中物理一直是高中教學的一大難點和重點。那么很多人就會問,怎樣學好高中物理呢?其實高中物理的學習并不是枯燥無味的,而是有規(guī)律可循的。只要掌握了一定的方法,弄清楚了各個知識點之間的聯(lián)系,高中物理的學習就可以舉一反三,事半功倍。學大教育給出了幾種高中物理學習的方法,供大家參考。
1.聯(lián)想法。聯(lián)想,是一種創(chuàng)造性的活動。聯(lián)想的特點是思路開闊、富有延展性、靈活性,聯(lián)想能使腦神經(jīng)細胞興奮,在大腦皮層留下清晰的印跡,因而,記憶十分牢固。堅持使用這種記憶方法,有助于發(fā)展想象力,培養(yǎng)創(chuàng)造精神。如在高中教材:"彈性碰撞"一節(jié)里,講述了"一個運動鋼球(m1)對心碰撞另一個靜止鋼球(m2)"的規(guī)律,推導出了兩鋼球碰撞后的速度表達式。在實際處理問題時,只要記住①、②兩式就能解決這一類碰撞問題,而不必要每次解題都要重新推導①、②兩式的來龍去脈。
2.比較法。"比較"是認識事物的重要方法,也是進行記憶的有效方法。它可以幫助我們準確地辨別記憶對象,抓住它們的不同特征進行記憶;也可以幫助我們從事物之間的聯(lián)系上來掌握記憶對象;還可以幫助我們理解記憶對象。這種比較記憶法,在物理教學中會經(jīng)常用到,如:比較電阻(和電容)的串、并聯(lián)特點;比較電場與重力場;比較重量與質(zhì)量;比較左手定則與右手定則;比較α、β、γ衰變;比較幾個守恒定律等等。
3.規(guī)律記憶法。使用"規(guī)律記憶法",能培養(yǎng)學生的思維能力,養(yǎng)成把事物聯(lián)系起來思考,透過現(xiàn)象抓住本質(zhì),開動腦筋揭示事物內(nèi)在規(guī)律的良好習慣,這對于提高學生的思維水平是極有好處的。4.諧音法。諧音記憶法是一種巧妙的、用途廣泛的記憶方法。它可以化"難"為"易"、變"死"為"活",把晦澀分散、枯燥無味的材料,變得詼諧幽默、流暢易記、輕松有趣。恰到好處的諧音記憶,能夠激發(fā)人的學習興趣,產(chǎn)生意味深長的記憶效果,并能激發(fā)人的創(chuàng)造精神。
5.歌訣法。"歌訣記憶法"的核心,是把一些材料編成順口溜,賦于它們一定的音韻和節(jié)律,使材料合輒押韻,朗朗上口,易記易背。有些內(nèi)容枯燥、零散的材料,難于記憶,這時就適宜借助歌訣來幫助記憶。比如在學習"原子核物理"知識時,常常需要填寫核反應方程和判斷核反應生成的元素,這就要求學生一般應能記得元素周期表上的前20號元素(化學方面的要求亦是如此),而這些元素名稱是單調(diào)、枯燥的,可先把它們按序數(shù)排列:1氫、2氦、3鋰、4鈹、5硼、6碳,7氮.8氧、9氟、10氖;11鈉、12鎂、13鋁、14硅、15磷、16硫,17氯、18氫、19鉀、20鈣。然后編成諧音的歌訣形式(按諧音意思分類):一青、二黑、三黎(明),(顏色類)四琵、五朋、六彈(琴)(娛樂類)七蛋、八羊、九幅(畫)(物名類)拾奶瓶(生活類)一男、二妹、三女(勤)(人稱類)四龜、五羚、六牛(群)(動物類)七鹿、八鴨、九甲(蟲)(動物類)失街(亭)(典故類)。試驗結(jié)果表明:這種離奇、可笑的諧音聯(lián)想,給學生的印象是相當深刻、牢固的。
6.觀察法。進行觀察記憶時,必須開動腦筋,分析比較,抓住特征。必須仔細觀察、一絲不茍,做到準確無誤,而不能"大概是"、"差不多"地馬虎從事。學生的觀察記憶力一般不強,漫不經(jīng)心的觀察不能幫助他們準確記住應記的對象。這方面經(jīng)常表現(xiàn)在對一些物理常數(shù)的記憶上較為明顯。
這些就是學大教育給出的怎樣學習高中物理的方法。在平時的學習中,一定要注意方法的總結(jié)和各個知識點之間的聯(lián)系。只要掌握了正確的方法,高中物理便不會再那么神秘,你會發(fā)現(xiàn)學好物理其實如此輕松。
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