學大教育：將思考化為行動 過動靜結合暑假

　　署假的到來，沖刺著孩子的神徑，這一天的等待是多么的漫長，暫時的解放在學習中的孩子感到無比高興，興奮的心情言不由衷，在興奮的同時，學大教育一對一輔導網站的專家提醒，在署假里，學生一定要堅信這兩條信念，將思考化為行動，過動靜結合的署假。

      ■家長看板

　　旅游成家長首選

　　近期，在本市各大育兒論壇中“兩個月的暑假如何過“這個話題引來家長的一片熱議。據(jù)悉，帶孩子外出旅游成為家長的首選，因為從中既可以讓孩子開闊眼界，也能消除一學年下來孩子的學習疲勞。此外，讓孩子學游泳、跳舞、第二外語也成為不同年齡段家長的選擇。

　　但是也有家長提出，旅游固然能讓親子都玩得盡興，但暑假為期兩個月，剩余的時間究竟如何籌劃才能讓孩子在這個暑假中過得有意義。

　　■校長建言

　　過一個動靜結合的暑假

　　特級校長、交華中學校長趙鳳飛表示，學生的暑假生活應該有要求、有計劃和有安排，不然兩個月的暑假一晃就過去了，而假期的安排應該由社會、家庭和學校共同出力想辦法。他建議，學生和家長在制定暑假計劃時要考慮以下三點：

　　第一，多讀多寫。校內的學習主要以操練作業(yè)為主，讀書較少，因此暑假中學?？梢圆贾?ldquo;軟作業(yè)”動員學生多讀書，因為僅依靠家長口頭叮囑孩子多看書的效果是不大的，如交華中學今年還將繼續(xù)舉辦“書香伴我行“的活動，在新學期開學后讓學生相互間交流暑期中讀過的書。而且家長也不要硬性地規(guī)定孩子讀什么書，每個孩子的情況都不同，孩子可以挑選自己有興趣的閱讀。此外，不僅要鼓勵學生多讀書，還要讓他們多寫些心得體會，一學期5、6篇作文的訓練量是遠遠不夠的。

　　第二，多走多看。假期內必要的玩不可或缺，家長也要創(chuàng)造條件和機會陪孩子一起玩，因為整天在家對孩子的成長不利，建議家長可以為孩子安排些戶外的活動、參觀博物館和景點等。

　　第三，多動多學。如今的校內課程強調研究型和拓展性，但僅依靠校內的學習還遠遠不夠，因此學生可以在假期內開展相關的研究，如中學生對歷史書內的某個歷史片段很感興趣，那他就可以利用假期參考資料，對這個片段進行充分的了解。

　　趙鳳飛也提醒學生，假期內也要每天都堅持做暑假作業(yè)，不要到了開學前“趕工”，假期的前半段可以梳理下以前學過的知識點，看看自己在哪些問題上還有漏洞；后半段可以更多關注下學期的知識，宏觀把握和了解新的知識點。

　　■專家提醒

　　安全是暑期生活的第一要素

　　虹口區(qū)青保辦主任陳再躍表示，學生要過一個“安全、健康、實踐、快樂和有益”的暑假，他向學生提出了四個堅持和五個倡導。

　　其中，四個堅持是指堅持每天參加家務勞動，堅持每天關心時事新聞，堅持每天認真完成暑假作業(yè)。五個倡導是指倡導每天科學、合理安排生活起居，倡導積極參加志愿者活動和公益活動，倡導主動參加學校組織的社會實踐活動，倡導不去網吧、酒吧、游戲機房，倡導每天為家庭出一份力。

　　陳再躍也提醒，各區(qū)縣的青少年活動中心、街道的社區(qū)文化中心等均向學生全面開放，包括雙休日，而且本市很多學生都拿到了暑期實踐卡(又稱記錄卡、小護照等)，卡片向學生推薦了多個暑假的好去處。
　　要想過好署假這個漫長的假期，學生一定要牢記以上兩點，這樣你的署假才會變得有意義。