小學(xué)生怎樣產(chǎn)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣
來(lái)源:學(xué)大教育 時(shí)間:2013-09-17 20:25:32
英語(yǔ)是世界上使用最廣泛的語(yǔ)言,所以,學(xué)好英語(yǔ)的必要性就可想而知了吧,但是對(duì)于一些剛接觸英語(yǔ)的小學(xué)生們,怎樣產(chǎn)生對(duì)英語(yǔ)的興趣呢?下面金華一對(duì)一家教就來(lái)告訴你吧。
1、趣味性、娛樂(lè)性教學(xué),提高學(xué)生的參與意識(shí)和學(xué)習(xí)興趣。
兒童最大的特點(diǎn)就是好奇,他們對(duì)新事物特別感興趣,求知欲望也特別強(qiáng)烈。教師在英語(yǔ)課堂教學(xué)中可利用兒童的好奇心,創(chuàng)設(shè)情景,進(jìn)行趣味性、娛樂(lè)性教學(xué),從而激發(fā)小學(xué)生的求知欲,使他們主動(dòng)獲得知識(shí)。如:在教學(xué)認(rèn)讀鐘表時(shí),教師先讓學(xué)生回憶一下自己一天的主要活動(dòng)時(shí)間,包括起床、吃早飯、上學(xué)、吃午飯、放學(xué)、做家庭作業(yè)、吃晚飯、睡覺(jué)等一系列活動(dòng)時(shí)間。然后,教師一邊用英語(yǔ)表達(dá)出時(shí)間一邊模仿學(xué)生各種活動(dòng)時(shí)的表情和動(dòng)作,使學(xué)生在活潑、生動(dòng)的課堂氣氛中輕松地學(xué)到知識(shí)。不僅提高了課堂教學(xué)效果,而且還培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器和教具,提高學(xué)生注意力,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。
現(xiàn)代化的教學(xué)儀器,可以使靜態(tài)的圖畫變成動(dòng)態(tài)的畫面,符合兒童的形象思維特點(diǎn)。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中,教師應(yīng)充分用“四機(jī)一幕’,多角度、生動(dòng)活潑地講授新知識(shí),以提高學(xué)生的注意力,延緩學(xué)生發(fā)散思維的早現(xiàn)。同時(shí),教師在課前根據(jù)實(shí)際需要制作不同的教學(xué)卡片和掛圖,使新知識(shí)更加清晰地顯現(xiàn)在學(xué)生的面前,有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
3、合理設(shè)計(jì)課堂,教學(xué)方法靈活多樣,富有啟發(fā)性,使學(xué)生愉快的接受新知識(shí)。
小學(xué)生對(duì)新內(nèi)容最感興趣,教師在課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n,合理安排教學(xué)內(nèi)容,用新穎、靈活多樣并富有啟發(fā)性的教學(xué)方法,讓學(xué)生自己動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口,使他們的心理活動(dòng)一直處于主動(dòng)活動(dòng)的狀態(tài),在輕松愉快的氣氛中掌握新知識(shí)。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)疲勞狀態(tài)時(shí),教師及時(shí)調(diào)整,中斷講授新知識(shí),代之為聽(tīng)或唱英文歌曲、講英語(yǔ)小故事或做一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)小游戲等。這些活動(dòng)能放松學(xué)生的大腦,活躍課堂氣氛,但時(shí)間不要過(guò)長(zhǎng),以3—5分鐘為宜。
4、開(kāi)辟第二課堂,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
英語(yǔ)課是一門語(yǔ)言學(xué)課程,要學(xué)好它僅憑課堂上這點(diǎn)時(shí)間是不容易的,因此就需要學(xué)生持之以恒地學(xué)習(xí)、接觸、應(yīng)用它,從而潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)感。開(kāi)辟第二課堂是提高學(xué)生英語(yǔ)水平,培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)感的好方法。教師在課堂之外采取多種手段以提高學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)感為目的,有計(jì)劃地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外學(xué)習(xí)活動(dòng)。使學(xué)生在活動(dòng)中開(kāi)闊視野,增強(qiáng)學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用和思維能力,同時(shí)體驗(yàn)到成功的喜悅,從而增強(qiáng)他們的自信心,培養(yǎng)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
5.對(duì)學(xué)生及時(shí)反饋學(xué)習(xí)成果,多鼓勵(lì),少批評(píng)。
學(xué)生能及時(shí)的了解自己的學(xué)習(xí)成果,對(duì)學(xué)習(xí)有很大的激勵(lì)作用。它能使學(xué)生了解自己的長(zhǎng)處和不足,從而對(duì)增強(qiáng)自信心和及時(shí)糾正錯(cuò)誤有很大幫助。在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中,教師針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況盡量少批評(píng),多鼓勵(lì)。有人說(shuō):鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的階梯和橋梁,它可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的上進(jìn)心、自尊心和集體主義情感。教師的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)能使學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得成功的體驗(yàn),增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,有助于培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
以上我們金華學(xué)大教育網(wǎng)為編輯整理的資料,小吳對(duì)小學(xué)生們將來(lái)英語(yǔ)的掌握有很大的幫助,希望以上我們的講解能夠?yàn)槟闾峁┮恍┨崾荆热粚W(xué)好英語(yǔ)這么重要,那就趕快行動(dòng)起來(lái)吧!
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