培養(yǎng)小學生的學習興趣

小學生由于年紀小，比較貪玩，不能自制，所以在學習上不會主動，需要人看著才能去學習。這個時期就需要家長費一些心思來幫助孩子學習。對于剛?cè)腴T的小學生來說，數(shù)學是個很模糊的概念;或者，數(shù)學在他們看來，只不過是口袋里的零花錢罷了，所以數(shù)學學得再好似乎都不影響正常生活。久而久之，這門功課就被淡忘，因而就學不好了。所以應(yīng)當從培養(yǎng)興趣開始。

一、誘發(fā)學生的學習興趣。

“興趣是最好的老師”，“沒有興趣的學習，無異于一種苦役;沒有興趣的地方，就沒有智慧和靈感。”入迷才能叩開思維的大門，智力和能力才能得到發(fā)展。作為教師，要善于誘發(fā)學生的學習興趣。

1、以生動的實例，描述枯燥的概念，使比較抽象的內(nèi)容變得通俗形象。要使抽象的內(nèi)容變得具體、易懂，就得從生活中挖掘素材，在日常生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學知識，利用數(shù)學知識，來提高學生學習的興趣。

2、利用思辨問題或?qū)嶒灲Y(jié)論作引導。這樣既可激發(fā)學生的學習興趣又可啟發(fā)學生的思考。

3、提出矛盾的問題，引起學生的疑惑。 學生產(chǎn)生疑惑，探求真理的愿望，也是激發(fā)學習興趣的手段之一。

4、誘發(fā)求知欲。 學生對新知識的渴求，想對未知事物的了解，是激發(fā)學習興趣的一個契點。

在這個時期家長首先要給孩子培養(yǎng)學習的興趣，讓孩子主動地去學習、想要去學習。在學習中成長，把學習當成一種習慣。