【家長話題】假期家長如何指導(dǎo)孩子有規(guī)律地生活

假期到了，但是不代表孩子可以肆無忌憚的玩，家長要有指導(dǎo)孩子過一個有規(guī)律的假期，下面學(xué)大教育網(wǎng)為大家?guī)怼炯议L話題】假期家長如何指導(dǎo)孩子有規(guī)律地生活這篇文章，希望大家可以認真閱讀。

作息有規(guī)律也是幫助孩子樹立規(guī)則意識，適應(yīng)社會生活的重要方面。

一是逐步幫助孩子確立時間觀念。在孩子做某件事(喝水、上廁所、做作業(yè)等)之前，要讓他作好充分準備，明確需要完成的時間。一旦開始，就不允許以各種借口來拖延時間(如，來回走動)。另外，可為孩子準備一個定時的小鬧鐘，規(guī)定好時間限制，讓孩子自我監(jiān)督，自己控制時間。

二是安排孩子相對穩(wěn)定的作息時間。家長最好能與孩子共同制作一張作息時間表，貼在孩子看得到的地方，并要求孩子按照時間表去做相應(yīng)的事。

三是作息有序與靈活調(diào)整相結(jié)合。孩子升入小學(xué)后，在作息時間上，會有許多意外的變化，為了增強孩子的適應(yīng)性，父母可以有意識地安排一兩次打破常規(guī)時間的事情，如：晚上一起外出觀看夜景、休息日一起看球賽等。如果過分刻板地嚴格遵守作息時間，孩子的適應(yīng)性反而會大大降低。

4 入學(xué)前，家長如何培養(yǎng)孩子最基本的生活自理能力?(你還有哪些妙招呢?)

生活自理能力是入學(xué)準備的必要內(nèi)容。

入學(xué)前，孩子需要哪些生活自理能力呢?

1. 能有序地整理自己的物品和玩具。

2. 用好的東西及時歸位，保持整潔。

3. 能正確處理好用餐、盥洗、排泄等事情。

4. 能幫助家人、自己做力所能及的家務(wù)。

5. 比較合理地計劃并安排好自己的時間和活動內(nèi)容。

要讓孩子具有以上這些良好的生活自理能力，家長們可做些嘗試。

5 入學(xué)前，家長為孩子準備學(xué)習(xí)用品要注意什么?(細致的媽媽會讓我們更驚喜!)

入學(xué)前，家長可以幫助孩子準備如下學(xué)習(xí)用品。

1. 基本學(xué)習(xí)用品：書包、墊板、鉛筆盒、木制鉛筆、塑料長尺、4B橡皮、文件袋(用于放練習(xí)卷或練習(xí)本)。

2. 特殊學(xué)習(xí)用品：卷筆刀、剪刀、固體膠、記號筆(粗、細各一支)、油畫棒一盒、水彩筆一盒(顏色無需太多，體積不宜過大)。

6 入學(xué)后，家長如何與老師進行溝通?

您不妨采取以下方法與老師溝通。

1. 通過多種方式與老師保持經(jīng)常聯(lián)系。您除了可以利用家長會、教師家訪時與教師作個別交流外，也可以利用便條、電話、短信、網(wǎng)絡(luò)等形式及時地與教師互通信息，使雙方更多了解孩子近階段在家庭及學(xué)校中的一些表現(xiàn)，您也可以對教師的教育教學(xué)方法、學(xué)校的各項管理措施提出合理的建議。

2. 向老師客觀地反映孩子在家的表現(xiàn)。孩子在家中的表現(xiàn)往往是最真實的，其在家中的學(xué)習(xí)、飲食、娛樂和休息等各種習(xí)慣，以及在向家人敘述學(xué)校發(fā)生的事件中的一些想法和做法，您都可與教師作適當(dāng)?shù)販贤?，以便教師更多了解您的孩子?/span>

3. 傾聽老師對孩子的評價，正確看待教師對孩子的批評。

7 家長如何幫助孩子處理好與老師的關(guān)系?

作為家長，可嘗試著從以下幾個方面去做。

1. 傾聽孩子的訴說。孩子每天在校與老師、同學(xué)相處，發(fā)生的大事小情都希望在家中與您分享。這時，您要注意傾聽孩子的訴說，因為這是了解孩子在校學(xué)習(xí)生活的最好途徑，您與孩子一起分享好消息或有趣的事，讓孩子覺得校園生活的快樂，從而加深與老師的親近感。

2. 多與老師溝通。學(xué)校和家庭在教育孩子的目標上是一致的，都希望孩子能茁壯成長，但是由于時間和空間上的限制，學(xué)校和家庭在教育孩子的方式方法上容易產(chǎn)生分歧，使孩子難以適應(yīng)。這里，就要求您能夠多與老師進行溝通，共同探討教育的理念。如果對老師的做法有所不解，可以坦率地提出并探討，從而達成共識。家長在這一問題的處理上不要心存顧慮，這樣反而容易產(chǎn)生誤會，適得其反。

3. 切忌與老師關(guān)系過分親密。有很多家長希望通過送禮、請客吃飯等方式增進與老師的感情，以獲取老師對自己孩子的特別照顧。家長的心情可以理解，但這樣的做法實不足取。

眼放遠：家長關(guān)注重點指向“學(xué)習(xí)準備期”所在關(guān)注的不僅是孩子面臨上學(xué)的“初期”，而且在關(guān)注孩子成長過程的“全期”，不僅要關(guān)注孩子的“學(xué)業(yè)”，而且要關(guān)注孩子的“習(xí)慣”。

8 家長如何培養(yǎng)孩子的自信心?

自信心并不是與生俱來的，是在日常生活和學(xué)習(xí)中逐漸養(yǎng)成的。作為家長，要為孩子自信心的培養(yǎng)創(chuàng)造條件。

首先，您不要亂作比較，尤其要切忌不要把您孩子的短處與其他孩子的長處相比較。世上沒有兩片完全相同的樹葉，也沒有兩個完全相同的指紋，千人一面的世界是不可思議的。每個孩子都是這個世界的唯一，因為他們世界才豐富多彩。

其次，您要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的長處，大膽激勵。每個孩子都有長處，您不妨從日常生活中，從不起眼的小事中去尋找，并要直率地告訴孩子“某事，你做得真棒”。

第三，創(chuàng)造機會，積累自信心。您不妨在家中設(shè)計并進行孩子擅長的游戲活動，如與孩子進行一些親子游戲，設(shè)置一些能夠?qū)崿F(xiàn)的小目標，讓孩子在完成任務(wù)后充分享受成功的喜悅，讓他在心里感知自己是行的。

9 家長要培養(yǎng)孩子哪些必要的學(xué)習(xí)習(xí)慣?

學(xué)習(xí)習(xí)慣一般是指和學(xué)習(xí)有關(guān)的、由良好的心理素質(zhì)支配下的行為和習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣從學(xué)習(xí)規(guī)范開始。對于剛?cè)雽W(xué)的孩子，您特別要關(guān)心他一些有利于學(xué)習(xí)和學(xué)校生活的習(xí)慣，如：

(1)傾聽和提問的習(xí)慣;

(2)表達和發(fā)言的習(xí)慣;

(3)閱讀和書寫的習(xí)慣;

(4)記憶和思考的習(xí)慣;

(5)遵紀和守時的習(xí)慣;

(6)合作和分享的習(xí)慣，等等。

相信家長對培養(yǎng)孩子這些基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣也會持贊同的態(tài)度。

如，遵守紀律、建立正確的時間觀念、遵守作息時間等習(xí)慣的養(yǎng)成會使他們上課認真聽講，下課好好休息，按時完成作業(yè)，勞逸結(jié)合，身心愉悅，有助于培養(yǎng)他們的責(zé)任心，提高他們的學(xué)習(xí)效果，體驗學(xué)習(xí)的快樂。

又如，養(yǎng)成合作和分享的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以使您的孩子更有效地參與一切教學(xué)活動，在和老師、同學(xué)的教與學(xué)的互動中學(xué)得更加主動、活潑，既可以增長知識、提高學(xué)習(xí)的效率，又可以融洽和老師、同學(xué)的感情。

10 培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習(xí)慣，家長可從哪幾個方面入手?

在孩子剛?cè)雽W(xué)時就重視培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣，對孩子形成責(zé)任意識、任務(wù)意識以及其他一些重要的品質(zhì)很重要。為此，您不但要關(guān)心孩子良好作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)，還要盡可能做到培養(yǎng)得法。您不妨從這幾個基本的方面入手：

1. 給孩子創(chuàng)設(shè)一個靜心作業(yè)的環(huán)境。準備一個學(xué)習(xí)的空間，有桌椅、臺燈、小書架等等。孩子回到家后可以在這個“區(qū)域”做自己的事情。

2. 要注意讓孩子定下心來做作業(yè)。不可以一會兒吃吃東西，一會兒看看電視，一會兒做這，一會兒做那。要養(yǎng)成專心做作業(yè)的習(xí)慣。

3. 要提醒孩子在一定的時間內(nèi)完成作業(yè)，幫助他逐步形成時間觀念。一般一年級學(xué)生的回家作業(yè)時間為半小時左右，大部分孩子是能夠在這規(guī)定的時間內(nèi)完成的。

4. 要幫助孩子養(yǎng)成在一般情況下回家后先作業(yè)再玩耍的習(xí)慣。提醒孩子牢牢記住做作業(yè)是學(xué)生必須完成的任務(wù)，任務(wù)完成了，再去做其他事情會更輕松，更開心。