小學(xué)作文作業(yè)培養(yǎng)思維規(guī)律

　　小學(xué)生寫作文寫的最多的就是記敘文了，但是有些學(xué)生的作文內(nèi)容空洞，吐不出重點(diǎn)，沒有詳略主次之分，不能流暢的表達(dá)文章的中心思想，下面是我們?nèi)珖粚?duì)一家教的作文輔導(dǎo)老師要告訴你的，小學(xué)作文作業(yè)培養(yǎng)思維規(guī)律。

　　但是，學(xué)生往往不分主次，要么都很簡(jiǎn)略、空泛;要么處處詳寫，繁瑣冗長;甚至主次顛倒，喧賓奪主?？傊?，如何做到有詳有略，詳細(xì)得當(dāng)，成了提高學(xué)生作文水平的一個(gè)難點(diǎn)。

　　怎樣突破這個(gè)難點(diǎn)呢?我是這樣指導(dǎo)的。一是布置觀察提綱，使學(xué)生有詳有略地進(jìn)行觀察;二是指導(dǎo)學(xué)生擬定作文提綱，教給詳寫和略寫的方法。比如寫《參觀自然博物館》這篇作文。這里展出了成千上萬的生物標(biāo)本，學(xué)生寫作的難點(diǎn)就是怎樣選取素材，怎樣安排詳略。為了備好課，我分三步走。我事先去參觀以便做到心中有數(shù),學(xué)生觀察什么?怎樣觀察?記些什么?指導(dǎo)課上突破什么難點(diǎn)?老師的頭腦中要有藍(lán)圖。回來后給學(xué)生上參觀前的“預(yù)備課”，課上指導(dǎo)以下幾點(diǎn)：

　　1介紹展覽室的布局與內(nèi)容。

　　2指導(dǎo)怎么看，提三點(diǎn)要求：

　?、侔凑箯d的空間位置觀察。

　?、诜珠T分類地看(有的瀏覽，有的詳看。)

　?、圩⒁庥^察生物的特點(diǎn)。

　　3指導(dǎo)參觀時(shí)記哪些內(nèi)容。

　　①瀏覽的內(nèi)容，只記自己喜愛的生物名稱。(展出的系目有“門、綱、目、科、屬、種”如腔腸動(dòng)物門、節(jié)肢動(dòng)物門、昆蟲綱等，學(xué)生記起來困難。)

　?、诩?xì)致觀察的動(dòng)物，從各展室中選自己最喜歡的一兩種生物的名稱、形狀、顏色、神態(tài)記下來。

　　③把同學(xué)們參觀時(shí)贊美的語言及自己的想法，感情摘記下來。

　　第二步參觀時(shí)做現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。講解必要的知識(shí)，提示要點(diǎn)。學(xué)生邊看邊記，邊聽邊想。有的粗看，有的細(xì)看，有的記得多，有的記得少。觀察的粗細(xì)，記錄的多少，為作文的詳略做了必要的準(zhǔn)備。

　　第三步是作文指導(dǎo)課。課上，我和同學(xué)們共同回憶參觀時(shí)的情景，在頭腦中重現(xiàn)了一幅幅的畫面。我引導(dǎo)學(xué)生談參觀的感受，他們都說，大自然是美好的，是奇妙無窮的，激起了他們對(duì)大自然的熱愛和探索的興趣。這實(shí)際上是確定了文章的中心思想。然后指導(dǎo)學(xué)生按參觀的順序組織、選取材料，圍繞中心安排詳略。同學(xué)們憑借參觀時(shí)的印象和手頭的摘記，對(duì)于自己最喜愛的那一兩種動(dòng)物，寫得都比較詳細(xì)、具體。對(duì)于三個(gè)展廳的主要內(nèi)容都能簡(jiǎn)略地記敘。作文中的難點(diǎn)迎刃而解了。

　　以上資訊就是我們?nèi)珖?a target="_blank" title="學(xué)大教育">學(xué)大教育網(wǎng)的老師為大家編輯整理的，希望對(duì)那些一直受作文困擾的同學(xué)們有一定的指示作用，如果你還想了解更多關(guān)于作文的技巧，就請(qǐng)隨時(shí)關(guān)注我們?nèi)珖?a target="_blank" title="學(xué)大">學(xué)大教育網(wǎng)。