復(fù)習(xí)過程的七大禁忌

    現(xiàn)在，高三的同學(xué)已經(jīng)開始了為高考做準(zhǔn)備，復(fù)習(xí)已進(jìn)入白熱化狀態(tài)。校園中，大多數(shù)高三學(xué)子大都步伐匆匆，為復(fù)習(xí)節(jié)省每一分每一秒。但也有許多人，拖拖拉拉，不知該如何復(fù)習(xí)?？偨Y(jié)一下，復(fù)習(xí)過程中有七大禁忌。復(fù)習(xí)過程的七大禁忌：

　　一、迷惑

　　我的目標(biāo)是什么?沒有為以后幾個(gè)月和以后幾年作出計(jì)劃可能是時(shí)間管理中最大的錯(cuò)誤。有一個(gè)對(duì)話是這樣的：“請(qǐng)你告訴我我應(yīng)該往哪里走?”“這要看你去哪里。”“不管去哪里都行”“那么你隨便走哪條路都行。”許多考生在決定考什么專業(yè)上要花掉幾個(gè)月的時(shí)間。有的人甚至到報(bào)考時(shí)還不知道報(bào)什么學(xué)校什么專業(yè)。

　　二、猶豫不決

　　我應(yīng)該做什么?這是第二個(gè)主要錯(cuò)誤：猶豫不決，不能做需要作出的決定。這就好像鴕鳥，對(duì)不愉快的事情不理睬，躲到沙堆里。這個(gè)暗藏的敵人意味著我們對(duì)某一任務(wù)不是一次完成，而是要花很多的時(shí)間。它使我們的惶恐和恐懼更加嚴(yán)重。這是因?yàn)橥涎記Q定是容易的，但不做決定是不容易的。它還在那里等著，即使在完成別的工作時(shí)它仍在腦海的某一部位活躍著。猶豫不決讓我們無法集中精力，無法放松，無法創(chuàng)造。它還可能成為其他問題的根源，如逃避責(zé)任。

　　三、精力分散

　　精神和體力的超負(fù)荷。精力分散是企圖做超出需要的甚至超出可能的事情。過多的精力分散會(huì)引出無效的問題解決，無法集中精力，對(duì)最簡(jiǎn)單的工作也缺乏動(dòng)機(jī)。企圖在各方面都做工作就會(huì)使身體產(chǎn)生疲勞。

　　四、拖延

　　可以等到明天。拖延是時(shí)間的竊賊，是時(shí)間管理中的最重要的罪惡。拖延的定義是把某一時(shí)間能夠做好的事情拖到以后。有三種典型的拖延：拖延不愉快的事情;拖延困難的事情;拖延需要但難做決定的事情。

　　五、逃避

　　躲進(jìn)幻想世界。高考的學(xué)生有時(shí)可以找到很多逃避復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)的方法。他們拖延作息時(shí)間。在樓道口溜達(dá)以尋找無聊的可以聊天的人，還假裝上網(wǎng)聊也高考相關(guān)的事情，他們閱讀并不需要閱讀的書籍和報(bào)紙。他們做著復(fù)習(xí)中瑣碎的事情，不斷清理書桌和抽屜里的資料，總在書店中看哪種參考書更好，實(shí)際上這些行為都是逃避的行為。另外一種是白日夢(mèng)。做著可以做也可以不做的復(fù)習(xí)工作。這些都在表明他們可能是在逃避不愿復(fù)習(xí)的內(nèi)容。

　　六、中斷

　　開始最難。不在計(jì)劃中的打斷是讓人煩惱的消耗時(shí)間的事情之一。電話，聊天，問候，以及其他緊急情況都是對(duì)復(fù)習(xí)的打擾。住在宿舍里面的學(xué)生企圖學(xué)習(xí)時(shí)常常都有過類似的問題。中斷對(duì)復(fù)雜的工作傷害最大。我們復(fù)習(xí)中都有過類似的經(jīng)驗(yàn)，一道難題好不容易有點(diǎn)眉目了，被人打擾再也想不起來了。在寢室里溫書，接了幾個(gè)電話，一上午就完了。

　　七、完美主義

　　我受到的教育就是完美主義。筆記作得工工整整臟了一點(diǎn)，修來改去甚至重抄一遍。殊不知，需要和過分是應(yīng)該區(qū)別的，也就是說對(duì)可以帶來利益的質(zhì)量和對(duì)無人注意的并無任何益處的認(rèn)真以區(qū)別。多余的努力不會(huì)產(chǎn)生任何益處。

以上就是復(fù)習(xí)過程的七大禁忌。在復(fù)習(xí)中，一定要踏踏實(shí)實(shí)，不能三天打漁，兩天曬網(wǎng)。學(xué)習(xí)是沒有任每天幻想就任何捷徑可以走的，不是每天幻想就可以學(xué)好。因此，我們要樹立好自己的目標(biāo)，堅(jiān)定踏實(shí)的走完每一步才能取得好的成績。