學(xué)大個(gè)性化教育：“攻心為上”

      新聞速讀：為數(shù)不多的專業(yè)心理輔導(dǎo)，在昆明課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中開(kāi)展得有聲有色。心理咨詢師表示，中小學(xué)生中，厭學(xué)、考試焦慮等癥狀普遍存在。

       近年來(lái)，課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)日益重視心理輔導(dǎo)，認(rèn)識(shí)到學(xué)生心理傾向?qū)τ趯W(xué)習(xí)效果的重要性，從學(xué)大教育課外輔導(dǎo)咨詢反饋指數(shù)來(lái)看，個(gè)性化、特色服務(wù)等都可以吸引生源，其中，關(guān)注學(xué)生心理健康輔導(dǎo)的家長(zhǎng)占到三分之一。

       在昆明，公辦學(xué)校開(kāi)設(shè)的心理輔導(dǎo)較少，心理咨詢比較泛泛，缺乏一對(duì)一的精準(zhǔn)。相比之下，課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的心理輔導(dǎo)就顯得極為重要，針對(duì)性更強(qiáng)，更注重個(gè)性發(fā)展。學(xué)大教育的心理咨詢師李春梅解釋，在公辦學(xué)校中，一些心理咨詢師經(jīng)常抱怨，工作不好開(kāi)展，其實(shí)非常容易理解。他們扮演的角色不僅僅是心理咨詢師，更是老師，所以孩子們有防備心，不愿意敞開(kāi)心扉與之交流。

       最新調(diào)查報(bào)告指出，遇到心理問(wèn)題時(shí)，56%的孩子更愿意和專業(yè)的心理咨詢師交談，另有23%的學(xué)生愿意與父母一起接受心理咨詢師的“點(diǎn)化”。專業(yè)的心理輔導(dǎo)已經(jīng)成為培訓(xùn)學(xué)校的必不可少的重要工作，而擁有專業(yè)的心理咨詢師的學(xué)大教育，可謂走在同城培訓(xùn)行業(yè)的前列。

       課外的心理輔導(dǎo)緊密聯(lián)系社會(huì)和學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)環(huán)境，結(jié)合諸多因素，貼近社會(huì)和現(xiàn)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)。根據(jù)不同學(xué)生的特質(zhì)，這些心理輔導(dǎo)專家和有著多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師一起，聯(lián)袂為學(xué)生量身定做學(xué)習(xí)輔導(dǎo)計(jì)劃，從根本上改變學(xué)生的思維方式，改變學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立自主學(xué)習(xí)性，促進(jìn)學(xué)生心理人格健康發(fā)展。

      學(xué)大教育的心理咨詢師楊春芳說(shuō)，小學(xué)階段，學(xué)生極易出現(xiàn)的是行為問(wèn)題，注意力不集中，厭學(xué)等，這一階段要讓孩子喜歡學(xué)習(xí)，培養(yǎng)興趣，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，完成小學(xué)生的職責(zé)。中學(xué)階段，則是考試焦慮、與家庭的親子關(guān)系，青春期叛逆，或是由于厭學(xué)引起的興趣轉(zhuǎn)移，如網(wǎng)癮、早戀等。心理咨詢師則要挖掘?qū)W生動(dòng)力源，樹(shù)立目標(biāo)，把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為內(nèi)心需求，讓他們成為學(xué)習(xí)的主人。

       據(jù)學(xué)大教育相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，現(xiàn)在一些家長(zhǎng)前往咨詢培訓(xùn)課程時(shí)，還格外關(guān)注輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)能否對(duì)孩子的心理、行為習(xí)慣等給予正確引導(dǎo)和幫助。

       目前課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)的心理輔導(dǎo)課，主要針對(duì)孩子的“畏難”情緒、厭學(xué)、青春期叛逆、溝通能力差、抗挫折能力差等，進(jìn)行心理咨詢輔導(dǎo)。通常，心理咨詢師采取的輔導(dǎo)形式，多為一對(duì)一的聊天方式，對(duì)有需要的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。面對(duì)共性話題，也會(huì)少量通過(guò)團(tuán)體咨詢來(lái)完成。

       學(xué)大教育校區(qū)總監(jiān)張家精說(shuō)，“孩子在學(xué)大，提高的不僅僅是分?jǐn)?shù)，我們更要關(guān)注學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。”張家精表示，心理輔導(dǎo)發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。人們開(kāi)始對(duì)心理課程有些抵觸，隨著社會(huì)發(fā)展，社會(huì)對(duì)學(xué)生的影響不斷加大，中小學(xué)生背負(fù)的升學(xué)壓力，父母的教育投資等，都會(huì)讓孩子們的心理呈現(xiàn)鮮明的時(shí)代特征。在學(xué)大，大概估算有三成多的孩子或家長(zhǎng)是沖著心理輔導(dǎo)來(lái)的，尤其是在中高考前，怯場(chǎng)、考前焦慮等癥狀普遍而突出，或是孩子在家庭或?qū)W校受到過(guò)心理傷害，希望借助專業(yè)心理輔導(dǎo)予以矯正。

       據(jù)了解，進(jìn)入學(xué)大的學(xué)生，可免費(fèi)享受機(jī)構(gòu)提供的心理輔導(dǎo)，而對(duì)于只想做心理咨詢的孩子，這些課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的費(fèi)用也相當(dāng)優(yōu)惠，低年級(jí)費(fèi)用比專業(yè)心理診所便宜40%—50%，高年級(jí)的費(fèi)用可減少10%—15%。

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       心理咨詢師表示，目前家長(zhǎng)越來(lái)越重視孩子的心理，但并不知道要怎么做，因此，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師建議，學(xué)生喜歡被關(guān)愛(ài)的感覺(jué)，老師、家長(zhǎng)，要了解孩子所需所想，在日常生活中，要加大對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，更重視孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中人格的發(fā)展。

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