初中英語補(bǔ)習(xí)班 初中生英語輔導(dǎo)班

初中英語補(bǔ)習(xí)班 初中生英語輔導(dǎo)班的情況我們大家了解多少呢?很多家長(zhǎng)為了給孩子提高成績(jī)甚至出現(xiàn)了亂投醫(yī)的狀況。那么我們大家應(yīng)該如何去面對(duì)這樣一個(gè)嚴(yán)峻的情況呢?今天學(xué)大教育的專家們就給大家?guī)硪恍┻m合我們的方法和建議。

依標(biāo)據(jù)本

學(xué)生在復(fù)習(xí)中就課本中的各單元功能項(xiàng)目做好一一回顧和運(yùn)用性操練，將課本作為復(fù)習(xí)的載體，把各單元重點(diǎn)歸納，注意知識(shí)的連貫性。英語試題的命制是依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》而設(shè)計(jì)，參照課本的內(nèi)容命制相關(guān)的題目。

遵循說明

長(zhǎng)春市教育局教育教學(xué)研究室組織編寫的2010年長(zhǎng)春市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試說明是學(xué)生復(fù)習(xí)的具體綱要，同時(shí)也是命題者的重要參考依據(jù)，更是教師組織學(xué)生復(fù)習(xí)過程中的一個(gè)既方便又全面的、既注重基礎(chǔ)又提高學(xué)生語言運(yùn)用能力的、較好的復(fù)習(xí)參考和載體。學(xué)生要細(xì)心體會(huì)《說明》中的每一項(xiàng)內(nèi)容，深入領(lǐng)會(huì)《說明》中的“考試范圍與要求”，認(rèn)真研究“考試形式與試卷結(jié)構(gòu)”，讀懂“考試題型與示例”，具體剖析《說明》中的各項(xiàng)練習(xí)，就能夠使你較好、較順利地解答中考試卷。

注重基礎(chǔ)

學(xué)生打好英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)很關(guān)鍵，有較好的英語學(xué)習(xí)興趣和最基本的語言知識(shí)、文化知識(shí)和跨文化交際的基本意識(shí)。中考命題設(shè)計(jì)中通過試卷考察學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，這在整張?jiān)嚲淼姆种当壤险加?0%以上。因此學(xué)生要有計(jì)劃、有類別、有梯度、有層次地復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，但不可在復(fù)習(xí)中超越《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《說明》，既深入細(xì)致但又科學(xué)地解讀《說明》中的“附錄”部分，不搞題海訓(xùn)練，要做到訓(xùn)練題目精煉，內(nèi)容質(zhì)量高準(zhǔn)，題型依照《說明》中“題型示例”即可。

強(qiáng)調(diào)運(yùn)用

義務(wù)教育階段的英語教育教學(xué)目的是要讓學(xué)生在打好英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的前提下，具有較好的聽、說、讀、寫四方面的綜合運(yùn)用能力，具有最基本的英語文化知識(shí)、文化理解和跨文化交際意識(shí)與能力。試題的命制正是從此方面入手考查學(xué)生是否具有運(yùn)用英語的能力。由此，學(xué)生復(fù)習(xí)過程中扎實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)，突出語言知識(shí)的綜合運(yùn)用，詳解《說明》中的“交際運(yùn)用”、“閱讀”和“書面表達(dá)”等部分，有計(jì)劃地演練《說明》中的“考試?yán)?rdquo;;多接觸鮮活的語言材料，能夠體會(huì)到語言能力的提高，以在試卷中真正完全地再現(xiàn)其英語語言綜合能力。

總之，學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)，有計(jì)劃，有針對(duì)性，講究老師的教法和學(xué)生的學(xué)法的結(jié)合，注重基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用，靈活多樣，書寫工整，遵循考綱，定能在中考中取得好成績(jī)。最后祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，在中考中考出優(yōu)異的成績(jī)。

初中英語補(bǔ)習(xí)班 初中生英語輔導(dǎo)班的方法和建議送給我們大家了，英語補(bǔ)習(xí)問題需要我們大家慎重選擇一個(gè)最適合孩子的輔導(dǎo)班。