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家長必讀:你的五種行為慣出孩子壞習(xí)慣

來源:學(xué)大教育     時(shí)間:2013-08-02 10:32:18


愛孩子,要愛在心里,不要形成溺愛。處于生長期的孩子,或多或少地存在著這樣那樣的小毛病,好多家長要正確引導(dǎo),不要因?yàn)楹⒆拥牟划?dāng)形為就進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)和責(zé)備。家長也應(yīng)該反省一下是否自己的行為造就了孩子的壞毛病。學(xué)大教育的教育專家認(rèn)為每個(gè)孩子生下來的時(shí)候都是完美的,后天的壞習(xí)慣和行為都與家長的教育和家長自身的缺點(diǎn)是分不開的。可以說,一個(gè)長大了之后的“問題少年”,是從小教育方式不當(dāng)造成的。

因此,為了孩子的身心發(fā)展,每一個(gè)做父母的都應(yīng)該時(shí)時(shí)反省一下自己的言行,系統(tǒng)的學(xué)習(xí)一些家教方面的知識(shí),科學(xué)地幫助孩子克服自身的缺點(diǎn),而不應(yīng)該在發(fā)現(xiàn)孩子的毛病之后一味去批評(píng)、指責(zé),這樣只會(huì)讓事情越來越糟。不如先從自己身上找找原因,作出及時(shí)調(diào)整,給孩子一個(gè)健康的身心發(fā)展環(huán)境。

1、孩子過分依賴別人的評(píng)價(jià),源于父母的過度表揚(yáng)或批評(píng)

適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)有利于幫助孩子樹立自信心,但是在現(xiàn)實(shí)生活中,有些父母受愉快教育理論的影響,平時(shí)喜歡無原則的表揚(yáng)孩子,結(jié)果導(dǎo)致了孩子缺乏自我意識(shí),過分看重別人的評(píng)價(jià),每做一點(diǎn)小事都希望得到表揚(yáng),否則就拒絕去做。同樣,過度的批評(píng)也會(huì)傷害孩子的自尊心,使孩子看不到自我。因此,孩子出錯(cuò)時(shí),家長需要有分寸地指出其錯(cuò)誤在哪里,從而幫助其吸收教訓(xùn),改正缺點(diǎn)。

2、孩子固執(zhí)、任性,源于父母過于民主

有很多家長,尤其是學(xué)歷層次較高的,把家庭教育中的“民主”管理看得很重,不管大事小事都寄希望于“曉之以理”,結(jié)果是理沒談成,孩子卻被慣壞了。原因是孩子(尤其是年紀(jì)較小的孩子)缺乏足夠的經(jīng)驗(yàn)和判斷力,在生活中有許多地方需要依賴父母的指導(dǎo),如果對(duì)其過于民主,很容易把孩子寵壞,使其變得固執(zhí)、任性、為所欲為。因此,對(duì)于年齡較大的孩子,可以以理服人,而對(duì)于年紀(jì)尚小的孩子,帶有強(qiáng)制性的教育管理仍是必不可少的。

3、孩子犯錯(cuò)屢教不改,源于父母濫用獎(jiǎng)勵(lì)、缺少懲罰

孩子缺乏是非判斷能力,為了幫助其明辨是非,父母應(yīng)該在平時(shí)養(yǎng)成獎(jiǎng)懲分明的習(xí)慣。有些父母信奉“棒打出秀才”的觀念,而另一些父母則走向另一個(gè)極端,只習(xí)慣于使用獎(jiǎng)勵(lì),從來不懲罰孩子,這兩種做法都是錯(cuò)誤的。孩子如果犯了錯(cuò)誤,適度的懲罰是應(yīng)該的。

當(dāng)然,懲罰并不專指打罵、責(zé)懲孩子,其方法和形式可多種多樣,只要達(dá)到目的就可以了。相反,如果在不適當(dāng)?shù)膱鏊驎r(shí)間濫用獎(jiǎng)勵(lì),也不會(huì)起到預(yù)期的效果。比如:孩子在墻上亂畫畫,本來父母只要及時(shí)制止和教育就可以了,可有的父母偏要使用獎(jiǎng)勵(lì)的方法,“如果你不往墻上畫,明天給你買個(gè)新玩具。”顯然,這種方法會(huì)縱容孩子今后為了得到玩具而明知故犯。

4、孩子不服從管教,源于父母間的教育意見不統(tǒng)一

由于各種原因,絕大多數(shù)父母在教育子女問題上都存在著或多或少的分歧。聰明的父母會(huì)避開孩子單獨(dú)商討,以求在達(dá)到意見的統(tǒng)一后再對(duì)孩子進(jìn)行教育。然而,也有不少父母缺乏溝通而對(duì)教育子女的問題固執(zhí)己見,甚至在孩子面前公開吵架,這種現(xiàn)象的直接危害是讓孩子感到缺乏安全感、不知所措。

因此,在孩子面前,父母應(yīng)注意保持意見的一致,切勿互不相讓。因?yàn)槿绻⒆诱J(rèn)同了父母某一方說了算,日后當(dāng)這一方不在場時(shí),另一方將很可能無法說服、管教孩子,從而給正常的家庭教育帶來人為的障礙。

5、孩子缺乏自信,源于父母的盲目扼殺和過分保護(hù)

有些父母對(duì)子女的一切大包大攬,像老母雞護(hù)小雞似的整日將子女庇護(hù)在自己的羽翼下,連子女力所能及的事情都舍不得讓他們做,甚至將子女的活動(dòng)范圍也完全限制在自己的視線內(nèi)。這種過分的保護(hù),嚴(yán)重干擾了孩子身心的正常發(fā)展,導(dǎo)致孩子缺乏獨(dú)立的生活能力,社交困難、缺少自信、優(yōu)柔寡斷,甚至缺少道德情感和責(zé)任心。

與此相反,有些父母則總是主觀地否定孩子的言與行,喜歡拿別的孩子與自己的孩子做比較,甚至用過高的成人化標(biāo)準(zhǔn)要求孩子。長此以往,就會(huì)將孩子的積極性、上進(jìn)心盲目扼殺,讓孩子覺得自己很無能,自尊心和自信心被無情的摧毀。

孩子成為問題少年時(shí),家長不要盲目的責(zé)備孩子,要追究和分析一下是不是自己的教育出現(xiàn)了問題,從源頭上改進(jìn)自己的教育方式和方法,為培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的孩子而努力。

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