學(xué)習(xí)中的幾層境界
來源:學(xué)大教育 時(shí)間:2013-09-15 22:44:07
我們經(jīng)常講境界,所謂的境界是通過方法來達(dá)到的,我們的學(xué)習(xí)同樣可以達(dá)到一定的境界,達(dá)到了一定的境界對(duì)我們的學(xué)習(xí)有重大的幫助,為此我們邀請(qǐng)了學(xué)大的資深輔導(dǎo)教育專家給我們特別的講解學(xué)習(xí)中的幾層境界。
一、第一層為苦學(xué)
提起學(xué)習(xí)就講"頭懸梁、錐刺股","刻苦、刻苦、再刻苦"。處于這種層次的同學(xué),覺得學(xué)習(xí)枯燥無味,對(duì)他們來說學(xué)習(xí)是一種被迫行為,體會(huì)不到學(xué)習(xí)中的樂趣。長(zhǎng)期下去,對(duì)學(xué)習(xí)必然產(chǎn)生了一種恐懼感,從而滋生了厭學(xué)的情緒,結(jié)果,在他們那里,學(xué)習(xí)變成了一種苦差事,更不用說找自己的合適的學(xué)習(xí)方法了。
二、第二層為好學(xué)
所謂"知之者不如好之者",達(dá)到這種境界的同學(xué),學(xué)習(xí)興趣對(duì)學(xué)習(xí)起到重大的推動(dòng)作用。對(duì)學(xué)習(xí)的如饑似渴,常常注到廢寢忘食的地步。他們的學(xué)習(xí)不需要?jiǎng)e人的逼迫,也會(huì)自覺總結(jié)自己的考試經(jīng)驗(yàn),所以自覺的態(tài)度常使他們能取得好的成績(jī),而好的成績(jī)又使他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生更濃的興趣,形成學(xué)習(xí)中的良性循環(huán)。
三、第三層為會(huì)學(xué)
學(xué)習(xí)本身也是一門學(xué)問,有科學(xué)的方法,有需要遵循的規(guī)律。按照正確的方法學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)效率就高,學(xué)的輕松,思維也變的靈活流暢,能夠很好地駕御知識(shí)。真正成為知識(shí)的主人。
目前,中學(xué)生的學(xué)習(xí)中,第一層居多,第二層為少數(shù),第三層次更少。我們應(yīng)當(dāng)明確,學(xué)習(xí)的一個(gè)重要目標(biāo)就是要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),這也是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的要求。21世紀(jì)中的文盲將是那些不會(huì)學(xué)習(xí)的人。所以,同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中應(yīng)追求更高的學(xué)習(xí)境界,使學(xué)習(xí)成為一件愉快的事,在輕輕松松中學(xué)好各門功課。
學(xué)習(xí)中的幾層境界一旦達(dá)到我們的成績(jī)就會(huì)提高了,因?yàn)榫辰邕_(dá)到了我們的方法也就養(yǎng)成了,所以大家在平時(shí)一定要注意要養(yǎng)成習(xí)慣爭(zhēng)取達(dá)到境界。
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