偏科對(duì)高一新生來說不是小事情

升入高一，許多同學(xué)既緊張又興奮。面對(duì)一個(gè)新的學(xué)校，新的環(huán)境，對(duì)未來的憧憬是不言而喻的。偏科，是很多學(xué)生的常見問題，也是眾多學(xué)生和家長的頭疼問題。偏科不是小事情，如何讓新高一學(xué)生學(xué)好各個(gè)學(xué)科呢?下面就給大家介紹一下：

高中學(xué)習(xí)要注意專項(xiàng)訓(xùn)練，逐個(gè)擊破。語數(shù)英的學(xué)習(xí)以專項(xiàng)訓(xùn)練為主,例如語文文言翻譯、古詩詞理解。在對(duì)待這些問題的學(xué)習(xí)上，一方面在平時(shí)多增加一些古詩詞的閱讀，多閱讀一些文言文，培養(yǎng)自己的文學(xué)素養(yǎng)，同時(shí)也是習(xí)慣達(dá)習(xí)慣和規(guī)律。但是，同學(xué)們一定要養(yǎng)成集腋成裘的習(xí)慣，要記住，知識(shí)是一點(diǎn)一滴積累來的，尤其像語文這樣的學(xué)科。再例如數(shù)學(xué)數(shù)列、概率、圓錐曲線,這些知識(shí)點(diǎn)的真正掌握一定是要知道，知識(shí)是從哪里來的，要用到哪里去?要解決這個(gè)問題，前提條件是什么?還需要同學(xué)們絕對(duì)的客觀，從結(jié)果導(dǎo)向出發(fā)來解決問題。而英語的重頭戲是英語閱讀、完型。我的建議是每天固定的時(shí)間用于練習(xí)英語閱讀和完形。但是我的方式不是做題，而是先了解東西方思維差異、再學(xué)習(xí)語言的精確度和完整性，然后好好學(xué)習(xí)什么是英語介詞。這個(gè)環(huán)節(jié)是學(xué)習(xí)好英語的關(guān)鍵，其他的都應(yīng)該排在他的后面。

綜合科的學(xué)習(xí)盡量分科學(xué)習(xí)、綜合練習(xí),有時(shí)甚至可以試著一個(gè)月花主要時(shí)間來提高一科成績,然后逐科擊破。不管怎么說,該學(xué)的時(shí)間學(xué),該休息的時(shí)候就不要為難題所煩惱了,畢竟精力充沛才能事半功倍。至于目標(biāo),應(yīng)該越明確越好,甚至可以明確到具體分?jǐn)?shù)，高而泛的目標(biāo)只能算是夢(mèng)想,太遠(yuǎn)就難以企及了.以排名為目標(biāo),我認(rèn)為還不夠明確。而學(xué)習(xí)物理還是要會(huì)學(xué)課本,將知識(shí)點(diǎn)簡化，培養(yǎng)自己的理科思維。對(duì)于物理，最重要的是要有空間想像能力，可以把文字描述轉(zhuǎn)化為運(yùn)動(dòng)的圖像。這一點(diǎn)，可以解釋為，物理不是用來算的，它更像是實(shí)驗(yàn)題，需要?jiǎng)邮之嫯嫞匀痪陀兴悸?，也理解那滿紙的符號(hào)和講解了。其實(shí)學(xué)習(xí)的方法確實(shí)很多,你應(yīng)該在實(shí)踐中總結(jié)歸納最適合自己的。

一、預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)一般是指在老師講課以前，自己先獨(dú)立地閱讀新課內(nèi)容，做到初步理解，做好上課的準(zhǔn)備。所以，預(yù)習(xí)就是自學(xué)。通覽教材，初步理解教材的基本內(nèi)容和思路。預(yù)習(xí)時(shí)如發(fā)現(xiàn)與新課相聯(lián)系的舊知識(shí)掌握得不好，則查閱和補(bǔ)習(xí)舊知識(shí)，給學(xué)習(xí)新知識(shí)打好牢固的基礎(chǔ)。在閱讀新教材過程中，要注意發(fā)現(xiàn)自己難以掌握和理解的地方，以便在聽課時(shí)特別注意。預(yù)習(xí)的結(jié)果要認(rèn)真記在預(yù)習(xí)筆記上，預(yù)習(xí)筆記一般應(yīng)記載教材的主要內(nèi)容、自己沒有弄懂需要在聽課著重解決的問題、所查閱的舊知識(shí)等。

二、上課。課堂教學(xué)是教學(xué)過程中最基本的環(huán)節(jié)，不言而喻，上課也應(yīng)是同學(xué)們學(xué)好功課、掌握知識(shí)、發(fā)展能力的決定性一環(huán)。要帶著強(qiáng)烈的求知欲上課，希望在課上能向老師學(xué)到新知識(shí)，解決新問題。上課時(shí)要集中精力聽講，上課鈴一響，就應(yīng)立即進(jìn)入積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，有意識(shí)地排除分散注意力的各種因素。

三、作業(yè)。作業(yè)是學(xué)習(xí)過程中一個(gè)重要環(huán)節(jié)。通過作業(yè)不僅可以及時(shí)鞏固當(dāng)天所學(xué)知識(shí)，加深對(duì)知識(shí)的理解，更重要的是把學(xué)過的知識(shí)加以運(yùn)用，以形成技能技巧，從而發(fā)展自己的智力，培養(yǎng)自己的能力。先看書后作業(yè)，看書和作業(yè)相結(jié)合。只有先弄懂課本的基本原理和法則，才能順利地完成作業(yè)，減少作業(yè)中的錯(cuò)誤，也可以達(dá)到鞏固知識(shí)的目的。

四、復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的主要任務(wù)是達(dá)到對(duì)知識(shí)的深入理解和掌握，在理解和掌握的過程中提高運(yùn)用知識(shí)的技能技巧，使知識(shí)融匯貫通。同時(shí)還要通過歸納、整理，使知識(shí)系統(tǒng)化，真正成為自己知識(shí)鏈條的一個(gè)有機(jī)組成部分。

偏科不是小事情，只有做到全方面發(fā)展，面對(duì)高考，我們才能有足夠的信心。高中學(xué)習(xí)和初中學(xué)習(xí)是不一樣的，個(gè)人的學(xué)習(xí)方法都有差異，有時(shí)候性格也是對(duì)你的目標(biāo)的最大的阻礙，可以嘗試去改變。通過以上的學(xué)習(xí)，希望高一新生能克服問題，學(xué)好各個(gè)學(xué)科!