家長(zhǎng)要多與學(xué)校聯(lián)系

　　許多家長(zhǎng)把孩子放到學(xué)校便不再管孩子了，就把孩子完全交給學(xué)校了。而家長(zhǎng)也不與學(xué)校進(jìn)行溝通和聯(lián)系，對(duì)學(xué)生在校的情況一無(wú)所知。為了孩子的未來(lái)，學(xué)大專家建議家長(zhǎng)要多與學(xué)校聯(lián)系。

　　主持人：李校長(zhǎng)，關(guān)于校長(zhǎng)的教師領(lǐng)導(dǎo)力，您的心得和體驗(yàn)是什么?

　　李唯：一個(gè)學(xué)校想發(fā)展得好，光靠校長(zhǎng)一個(gè)人是不行的，校長(zhǎng)必須要帶領(lǐng)全體老師，一起朝著學(xué)校的辦學(xué)愿景去前進(jìn)，這個(gè)時(shí)候就需要校長(zhǎng)在教師的領(lǐng)導(dǎo)力方面有一些比較好的措施。比如培訓(xùn)，或者請(qǐng)老師分享他們?cè)诮逃?dāng)中的酸甜苦辣，而且是讓老師們自己去找尋他在工作當(dāng)中的快樂與不快樂，在工作中找到一種“同路人”的感覺。我們學(xué)校有一個(gè)經(jīng)驗(yàn)可以和大家分享，在每個(gè)學(xué)期放假以后，學(xué)校組織老師們分別上臺(tái)分享他在這個(gè)學(xué)期當(dāng)中跟學(xué)生相處過程中、以及教育教學(xué)活動(dòng)中的故事。這種分享讓老師們感受到自己的工作非常有價(jià)值、有意義。很多老師說的時(shí)候都會(huì)聲淚俱下，而聽的老師也感動(dòng)得淚流滿面。在這樣的活動(dòng)中，我們逐漸地找到工作的意義和價(jià)值，是一種非常好的方式。

　　主持人：既然談到了老師，您認(rèn)為師資隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)是什么?您覺得最重要的任務(wù)是什么?

　　李唯：我們學(xué)校的辦學(xué)理念是“珍視童年價(jià)值，培育生命自覺”，我們認(rèn)為學(xué)生的生命自覺一定是源自于老師的生命自覺，所以我們要想方設(shè)法地激勵(lì)教師的生命自覺意識(shí)，享受培育人的幸福感。我們學(xué)校有一個(gè)非常成熟的模式叫“43模式”引領(lǐng)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

　　這篇文章在中國(guó)教育學(xué)刊上有刊登過，我們“43模式”就是有4個(gè)3，第一個(gè)三個(gè)模式講的是基礎(chǔ)層級(jí);第二個(gè)是提升的層級(jí);第三個(gè)是高端的層級(jí)。它分幾部分，第一個(gè)層級(jí)是教師的技能，比如基本功訓(xùn)練，教師共同體的成立等。最高的層級(jí)，就是我介紹的，比如教師分享會(huì)這一類。這些層級(jí)講述起來(lái)還是有點(diǎn)復(fù)雜，在這里我就不一一說了。

　　家長(zhǎng)都想給孩子最好的未來(lái)。以上是學(xué)大教育的專家們根據(jù)自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的家長(zhǎng)要多與學(xué)校聯(lián)系，希望可以幫助大家。