家長要唱主調(diào)

　　其實(shí)在考試后期有些時候父母對于孩子的生活學(xué)習(xí)現(xiàn)狀卻感到十分無奈，因?yàn)樽约簾o力改變，無法用合適的方法來教育孩子。對此，不妨來聽聽我們學(xué)大教育的專家給大家的建議，家長要唱主調(diào)。

　　“后高考時期”應(yīng)該是指高三考生在高考結(jié)束之后到下一個人生階段真正開始之前的一段時間。這段時間，學(xué)生已高中畢業(yè)，學(xué)校基本已無監(jiān)管。盡管他們已18歲，但由于長期單純的生活方式，使得他們的心智并未成熟，自控能力較差。當(dāng)猛然從“被嚴(yán)管”的狀態(tài)中解放出來，置身于充分自由環(huán)境中，“不適應(yīng)” 是每個高三考生都將面臨的問題，只不過有時間長短和能否安全度過的區(qū)別。

　　造成區(qū)別的主要決定因素在于兩點(diǎn)：一是學(xué)生自己的個性特點(diǎn)，二是父母現(xiàn)在對待孩子的態(tài)度。家庭、學(xué)校的熏陶和影響，家長老師的教育和培養(yǎng)是學(xué)生個性形成的主要影響因素。如果學(xué)校、老師和家長的教育過于功利，使孩子只是把高考當(dāng)作進(jìn)高校的敲門磚，那么考得好的學(xué)生用過激的方式慶祝、考得不好的學(xué)生傷心、痛苦甚至絕望也就都可以理解了;將注意力只放在孩子的成績上而沒幫他樹立長遠(yuǎn)目標(biāo)，孩子在高考后茫然與無所事事也十分正常。只有學(xué)校、老師和家長真正樹立了為孩子終生發(fā)展負(fù)責(zé)的理念，才會讓孩子對高考形成正確的認(rèn)識，理性地看待高考，給自己的“后高考時期”制定合理的規(guī)劃，使其成為下一個人生階段完美的開端。

　　另一方面，高考結(jié)束后，家長態(tài)度變化也很重要。如果家長高考后有放松思想，對孩子不再管教，那么孩子就很容易出現(xiàn)過度放松或一片茫然。需要家長能堅持始終地關(guān)注孩子的身心狀態(tài)和思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)不良苗頭便能夠給孩子以正確引導(dǎo)。“后高考時期”考量的其實(shí)是我們的學(xué)校教育和家庭教育，而如何助孩子度過“后高考時期”，家長應(yīng)唱主角。

　　這是我們學(xué)大教育的專家對于家長要唱主調(diào)的一些看法和總結(jié)，希望大家可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，依照上面的方法，在考試后期合理教育孩子。